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进行高职课程建设是高职教学改革的重点和难点,也是提高高职教学质量的核心。作者结合《砌体结构工程施工》学问教学改革实践,针对高职课程建设与改革的学问教学相关问题,进行了理论思考和实践探索。 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1994,(5)
本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算1.关于公式的几点说明(上限公式法)(1)在单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面的三组公式中,单筋矩形截面梁的公式是基础。应了解公式的推导过程,理解公式的适用条件。双筋矩形截面梁是在单筋矩形 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1994,(2)
混凝土结构及砌体结构课程本学期的学习内容为文字教材中的第一章至第八章。本课程期末为闭卷考试,其中理论和计算各占一半。理论试题的形式有选择题、填空题和简答题。为了帮助同学们学好这部分内容,本文以复习思考题的形式给出各章的基本内容,仅 相似文献
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混凝土结构及砌体结构课程本学期的学习内容为文字教村中的第一章至第八章。 本课程期末为闭卷考试,其中理论和计算各占一半。理论试题的形式有选择题、填空题和简答题。为了帮助同学们学好这部分内容,本文以夏习思考题的形式给出各章的基本内容,仅供学习时参考。 相似文献
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本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。 一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算 相似文献
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针对砌体结构课程教学中存在的若干问题,在教学内容、教学方法和教学手段上进行系列改革。教学实践表明,改善了教学时效,提高了学生主动学习的积极性,培养了学生的工程素质,达到了预期效果。 相似文献
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何为同志的《第二次考试》是一篇脍炙人口的散文,曾选入一九五六年《散文小品选》,后由作者收入散文专辑《第二次考试》(中国青年出版社,一九五八年).它和《两姐妹》、《千佛山上的小树》、《白鹭和日光岩》以及作者近年写的《临江楼记》、《风雨夜航图》等,都是优秀的散文,在散文百花坛上较有影响.作者以精巧的构思,美妙的意境,生动凝练的语言,为我们展现了一幅幅现实生活和自然风光的旖旎画卷,形成了独特的风格.这些散文,在读者中广为传诵,颇受喜爱. 相似文献
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近几年,在砖混结构的房屋建筑中,曾发生多起因承重墙破坏而导致建筑物的整体倒塌.这些事故中,有的是因设计严重错误,有的是因施工质量低劣而造成的,有的虽然未明显表现出来,但如遇有地震等外力作用时,就有可能突然爆发,严重威胁社会和人民的生命财产,必须予以严肃认真的对待.本文主要讨论影响砖砌体施工质量的主要因素及质量控制措施. 相似文献
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《混凝土与砌体结构》作为土木工程专业（高职）一门主干专业课程,具有教学内容多、知识面广、实践性强的特点,本文主要针对该课程研究对象,讲述该课程的教学特点;提出教学中存在的普遍问题,总结了几年来作者在该课程教学中的几点措施。 相似文献
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《第二次考试》是一篇写人记事的散文,篇幅短小,情节单纯,但构思精巧,全文紧紧围绕着陈伊玲的两次考试展开情节,热情地赞美了陈伊玲出众的才华和美好的心灵,表现了青年一代的共产主义精神面貌。一、精心编织,波澜起伏。初读文章,作者笔下所写的内容似乎信手拈 相似文献
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以《普通物理学》考试为例,从试题分布、信度、效度、难度、区分度以及成绩分布等方面,论述了学科课程考试质量的量化评价方法。 相似文献
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为了评估我校生物系2011级有机化学期末考试试卷的质量,改进有机化学教学方法和提高考试试卷质量提供依据,运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题进行统计分析。结果表明学生成绩呈正态分布,平均分为73.03分,标准差8.33分,平均难度0.71,区分度0.74,信度0.78,效度0.88。本次考试的学生成绩呈正态分布,试题难度适中,区分度良好,试卷反应了学生对有机化学的掌握程度,可信、有效。 相似文献
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近几年来,职业教育特别是高等职业教育发展得很快,培养高素质的应用型人才是职业教育的发展目标.但是企业对缺乏高素质技能型人才的抱怨却是不争的事实. 相似文献
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为了解和分析高职护理专业基础理论单科考试质量,本文作者以高职护理专业2005018班学生为研究对象,进行《预防医学》考试,对考试结果进行质量分析。发现本次考试质量,试题难度指数高,成绩较低的学生中度分散。通过考试质量分析,指出教师应加强考试管理,以提高考试的可靠性和有效性。 相似文献
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朱克纯 《贵州教育学院学报》1988,(4)
教育学是中学教师的必修课,通过学习教育学不仅可以帮助教师认识教育规律,掌握教育理论,用以指导教育、教学实践,从而增强教育、教学能力,提高教育教学效果,而且还有利于提高教师对教育工作在我国现代化建设中的地位和作用的认识,充分认识到我们从事的是造就人才的伟大事业,从而增强自己工作的光荣感、责任感,增强忠诚于人民的教育事 相似文献