网络成瘾机制模型的教育研究

随信息化时代的到来,网络日益深入人的生活,网络成瘾现象作为其重要负面影响之一也引起越来越多的关注。作为伴随网络发生而产生的网络成瘾是一种无外界药物作用下的冲动控制障碍。本文综述了自网络成瘾概念提出以来,国内外学者关于网络成瘾的的发生机制的模型研究,以及进行合理心理干预的意义。     

青少年网络成瘾研究综述

网络是一把“双刃剑”,它给青少年的学习生活带来快捷、便利的同时,也对青少年的思想观念、价值准则、行为方式产生了一定的负面影响和冲击.通过对网络成瘾概念界定、网络成瘾表现类型以及网络成瘾的成因与对策进行综述,以期为未来的研究提供更多的理论支持.     

我国青少年网络成瘾研究综述

目前,我国青少年网络成瘾者在我国网络成瘾人群中所占的比例越来越大,青少年网络成瘾现象越来越严重,成为影响国家、社会、家庭以及个人发展的重大问题。通过对我国青少年网络成瘾相关研究进行总述,从网络成瘾的定义、我国青少年网络成瘾的研究模式、我国青少年网络成瘾的研究工具和我国青少年网络成瘾的研究结果等方面进行分析和总结,希望为促进我国青少年网络成瘾问题的解决提供理论依据。     

青少年网络成瘾研究综述

随着越来越多的青少年使用网络，网络成痣对青少年生理和心理的影响日益受到关注．对网络成痣诊断、网络成痣社会-心理风险因素、我国青少年网络成瘾治疗等问题的分析研究，可为未来研究提供借鉴．     

大学生上网成瘾问题初探

信息技术的迅猛发展以及网络使用的不断加强对人们生活的影响日益加深.这也使得"病理性互联网使用"的研究在90年代后期经济比较发达的西方国家蓬勃开展起来.各国专家就此提出了病理学或心理学为框架的理论模型.本项目以我国大学生群体作为研究对象,在针对北京三所高校进行的调研中,基于1982份有效问卷,对北京大学生病理性互联网使用状况进行了研究.结果显示在北京高校大学生中确实存在明显的病理性互联网使用情况,但情况严重者所占比例不高.笔者认为北京高校大学生中病理性互联网使用值得大学和有关教育行政部门认真关注.     

刍议大学生网络成瘾

21世纪是一个信息化高速发展的时代,网络逐渐渗透到大学生的生活和学习的方方面面。不可否认网络给他们带来方便和快捷,但同时由于网络使用不当而产生的不良后果也日益凸现出来,相当一部分大学生因此而精神萎靡,丧失自信,人际关系紧张,甚至荒废学业,已严重地影响了他们的身心健康。     

大学生网络使用与网络成瘾的关系研究

大学生网络成瘾现象日益引起学校和社会的关注,对294名大学生的网络使用和网络成瘾的调查表明:大学生最常使用的网络服务是信息查询、电子邮箱、多媒体娱乐等,主要的上网动机是获取信息、娱乐和学习;有2%的大学生有严重的网络成瘾症状,31.3%的大学生有轻微成瘾症状;网络使用与网络成瘾有显著相关,上网时间过长及较多使用网上聊天I、CQ、网络游戏和多媒体娱乐的人更容易出现网络成瘾症状。     

我国中小学生网络成瘾研究综述

网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为的冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。对近年来我国中小学生网络成瘾的文献进行分析,总结出网络成瘾受到性别、年级、城乡、学校与家庭因素的影响。干预的手段主要有心理、药物、家庭、学校、政府及综合干预。     

医学院校大学生网络成瘾研究综述

本文利用文献分析法总结我国医学院校大学生网络成瘾研究的文献报道,对网络成瘾的定义、医学院校大学生网络成瘾的特点、成因以及治疗手段作了综述,并提出了医学院校大学生网络成瘾的新特点,为医学院校大学生网络成瘾的进一步研究提供借鉴和参考。     

青少年网络成瘾现象研究综述

从青少年网络成瘾的界定、测量评估标准、相关风险因素研究、治疗和干预手段等方面进行综述,意对网络成瘾现象的相关研究提供参考。     

网络成瘾的心理学研究综述

本文主要回顾了自2002年起中国心理学界对网络成瘾现象研究的现状,概述了对目前国内网络成瘾研究方面产生重要影响的概念、研究方法以及理论模型,以期促进对这一领域研究的进一步展开。     

中学生网络成瘾问题研究综述

网络是一把双刃剑,在为中学生带来更多学习和交往机会的同时,也产生了一些负面影响——-网络成瘾,这严重影响了学生的学习和身心发展。本文综述了计算机网络对中学生的影响、网络成瘾的原因及应对方式,并提出了相关对策和建议。     

中小学生网络成瘾的成因分析及干预

所谓网络成瘾,又称网络成瘾综合症,也称为病理性网络使用,是1994年由纽约的一位精神医生格登博格(Goldberg)提出,美国心理学会1997年正式认可网络成瘾研究,并专门讨论的诊断标准。按照美国     

大学生网络使用行为与网络成瘾的关系研究

研究的目的是探讨大学生网络使用行为、网络使用动机对网络成瘾的影响。大学生网络使用行为对网络成瘾有着显著影响,网络使用者的行为表现并不完全就等同于个体内在的网络使用动机。网络的虚拟环境成为吸引部分大学生使用网络,并导致其网络成瘾的主要因素,院校应积极引导大学生健康的网络使用行为和动机。     

近年来青少年网络成瘾障碍研究述评

网络成瘾是近年逐渐受到重视的行为问题之一.研究发现,青少年阶段是网络成瘾的高危人群,而不科学的上网行为对其人格的形成、学业表现、人际关系都会造成重要的影响.本文从网络成瘾的定义、流行病学、成瘾者的心理特点、对青少年成瘾者的干预手段等方面做简单的总结.     

青少年网络成瘾研究述评

随着计算机互联网的普及,青少年网络成瘾逐渐成为一个社会问题。为了对青少年网络成瘾作进一步研究,在阐述网络成瘾的由来和总结网络成瘾对青少年在个体层面和外部层面产生的影响的基础上,梳理了网络成瘾的不同理论对于网络成瘾的解释以及网络成瘾原因的探讨,简介了网络成瘾的测量方法,展望了青少年网络成瘾的研究前景。     

大学生网络成瘾现状调查

采用《中文网络成瘾量表修订版（CIAS—R）》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明：大学生中存在14．08％的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。     

大学生网络成瘾现状调查

采用《中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明:大学生中存在14.08%的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。     

青少年网络成瘾原因及对策研究

概述青少年网络成瘾问题及其危害性。论述网络本身的特性与个体人格特质这两方面因素对青少年网络成瘾的影响，从心理学角度剖析网络成瘾原因。在此基础上提出营造宽松成才环境、突出素质教育和心理治疗、家庭温暖法、建立健全网络管理体系等四条措施解决青少年网络成瘾问题。     

吉林省青少年网络使用与网络成瘾的调查报告

为了解青少年网络使用和网络成瘾的基本情况,本研究使用问卷法调查了吉林省12所学校的4～9年级480名学生。调查发现：吉林省青少年学生网络普及率为76.4%,网络成瘾的发生率为7.9%;网络成瘾的人数分布在每周上网时间上差异显著,在上网地点和上网目的上差异显著。据此建议：加强家长对学生上网行为的指导;学校要引导学生利用网络进行学习,发挥心理辅导工作的作用;政府要加强对网吧的监管,制定相关法律保护青少年网络使用者;学生自身要树立正确的网络使用观念,在现实生活中努力提高自身素质。