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丁芳 《语数外学习(高中版)》2014,(2):26
正中学语文旨在提高学生理解和运用语言文字的能力。在这些能力的培养过程中,都离不开语文修辞的运用。通过修辞手法的运用,我们的学生能够将语言表达的更加生动、清晰、形象,学生们能够在修辞的运用过程中,提升自己的文化修养。在本文中,我们将就高中语文修辞教学的内容和实践方式展开探讨。一、语文修辞教学的内容(一)积极性修辞。积极修辞,是指运用语文中常用的修辞手法,将文章变得生动、形象、具体的一种修辞手法。积极修辞通常是一种主动地修辞手法,其主要目的是感染读者,而不是仅仅为了深化读者对文章的理解。这种修辞 相似文献
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王磊 《试题与研究:高中理科综合》2024,(2):159-161
比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法,基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用,不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力,还能推动学生的语言能力发展,增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分,目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题,本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题,探究有效的教学方法,以提升小学生的写作能力。 相似文献
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冰心的《观舞记》运用比喻、排比等修辞手法,从多角度描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈,把视觉形象转化为语言形象,是"当代散文中以生动优美的语言来描写视觉形象的绝妙佳作"。《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟、运用,注重基本技能的训练.给学生打下扎实的语文基础。”因此.教师在教学本课时.既要引导学生欣赏印度舞蹈艺术之美.品味祖国语言文字之美.提高他们的“文化品位和审美情趣”.更要引导学生学习作家大量运用修辞手法描写视觉形象的写作方法。 相似文献
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语文教学的核心在语言教学上,修辞教学运用得好,就可以让语言表达充满文采,能够使一些抽象的表达变得更加形象、清晰明了。所以教师要利用好修辞教学方法,让学生在课堂上受到修辞表达的熏陶,从而提高自身的表达能力和修辞手法的运用能力。这样一来,学生们就更能够体会到修辞在课文当中所想要表达的效果,有利于调动课堂气氛,提高学生的语言表达能力和课文分析能力。以下将从几种具体的修辞教学方法来浅 相似文献
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在高考语文试题中,修辞是一项重要的测试内容,《考试说明》对本能力点的要求是"正确运用常见的修辞方法",能力层级为D。2004年诗歌鉴赏题中考查的修辞手法有比喻、拟人、衬托、通感、双关等。一、拟人诗歌鉴赏题中考查最多的修辞手法是拟人,拟人就是把物当作人来写,运用拟人可以使描绘形象,表意生动。全国乙卷和北京卷都做了考查。例1阅读下面这首宋词,然后回答问题。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(2)
修辞是研究语言运用的一门艺术,是语言表达的高级手段,是语言美的集中体现。大学英语课文标题中丰富多彩的修辞手法的运用使语言更加生动形象,更富有表现力和感染力,更能充分体现标题涵义深刻、言简意赅的特点和功能,使其显得更加醒目、雅致、发人深思,引人入胜。本文拟对大学英语课文标题中的修辞特色加以评析。 相似文献
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修辞旨在修饰文字词句,是英语教学中最富有表现力的手段之一。英语修辞同汉语修辞一样,能增加文章的感情色彩和蕴含的主题思想,使语言表达更生动、更有趣、更形象、更鲜明、更感人。了解和正确理解修辞手法也是阅读的重要技能,能帮助读者更好地理解文章的内容,提高欣赏水平和审美能力,最终提高学生应用语言的能力。英语中的修辞有很多种,本文将就常见的修辞手法做简单介绍。 相似文献
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修辞教学是小学高年级语文教学的重要内容之一.学生进入高年级后,从教科书上已开始接触语法修辞知识.教师通过阅读教学,让学生学习修辞的一些基本知识,在写作中学会运用一点修辞手法,这对提高学生的语言表达能力是十分必要的.在小学阶段,要求初步学习比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法.现对这四种修辞手法的教学谈谈个人的看法. 相似文献
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正比喻是学生阅读中最常见的修辞手法。恰当的比喻,能让所表达的内容生动、形象,给人留下深刻的印象。让学生在阅读中体会比喻的表达效果,学习运用比喻这种修辞方法,是教学的一项重要内容。然而,在比喻教学中,有的教师出于应试,以"考"代教,以"练"代学,脱离了阅读教学;有的教师偏重比喻知识的教学,强调分析,脱离了学生的生活实际。我们要善于抓住文本中具有典型意义的比喻句,精心设计教学,引导学生感受比喻的特点与作用,让他们读懂比喻,欣赏比喻,并慢慢学会运用比喻。 相似文献
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比喻是学生阅读中最常见的修辞手法.恰当的比喻,能让所表达的内容生动、形象,给人留下深刻的印象.让学生在阅读中体会比喻的表达效果,学习运用比喻这种修辞方法,是教学的一项重要内容.然而,在比喻教学中,有的教师出于应试,以"考"代教,以"练"代学,脱离了阅读教学;有的教师偏重比喻知识的教学,强调分析,脱离了学生的生活实际.我们要善于抓住文本中具有典型意义的比喻句,精心设计教学,引导学生感受比喻的特点与作用,让他们读懂比喻,欣赏比喻,并慢慢学会运用比喻. 相似文献
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冰心的《观舞记》运用比喻、排比等修辞手法,从多角度描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈,把视觉形象转化为语言形象,是当代散文中以生动优美的语言来描写视觉形象的绝妙佳作。《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的积累、感悟、运用,注 相似文献
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高考新要求GAOKAOXINYAOQIU古人云:“言之无文,行而不远。”其中的“文”就是文采,就是语言生动而形象,这要靠修辞来实现。修辞是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段。“常见的修辞方法”,则指考试所要考查的常见、常用或熟悉的修辞手法,对此,《语文考试大纲》作了十分明确的界定,包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等。正确运用这些常见的修辞方法,是《语文考试大 相似文献
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比喻修辞手法在《大学英语·精读》中的运用赏析 总被引:1,自引:0,他引:1
李跃平 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):62-64
比喻是作者常用的一种修辞手段。它能使文章更生动、更形象、更鲜明、更感人。了解和正确理解比喻语言是阅读的重要技能 ,它能帮助读者更好地理解文章的内容 ,提高读者的欣赏水平和审美能力 ;也有助于读者体会到文章的“感染力”、更好地理解语言的“神奇功能” ,从而更好地欣赏作品。常见的比喻方式有 :明喻、暗喻、拟人、换喻和讽喻等几种形式 ,本文拟对《大学英语·精读》中的比喻修辞手法的应用进行简析。 相似文献
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修辞学是语用学的一个分支,具体地说,修辞学是研究人们如何恰当地使用语言的学科。准确、恰当地使用修辞手段,可以使高考作文更加形象生动,更具有表现力,蕴意丰富且引人入胜。本文介绍了几种常见英语修辞格手法在高考英语写作中的应用,指出对于参加高考的学生来说,熟悉常用的修辞手法,可以有效地提高并准确运用语言的能力,从而在高考英语写作中获得高分。 相似文献
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修辞是运用语言的艺术,可以提高语言的表达效果。修辞手法的学习在语文学习中占着很重要的位置,适当运用修辞会使我们的文章显得生动传神,使文章显得含蓄,余味无穷。 相似文献