提高高中语文作文方法总结

在学生的学习生涯中,语文学习一直是重头戏,然而语文学习最终总是需要体现在书面的表达上,不管学生在学校,还是在社会上参加的各种考试,都需要考学生的表达能力,特别是高考,作文就占语文试卷分数的40%,如何指导学生作文写作,提高学生的写作能力是高中语文教师的重任。针对这些问题,我结合自己的教学经验,浅谈以下几点:     

联系实际生活 升华高中语文作文教学

就高中语文考试而言,作文是语文的半壁江山,语文作文关乎着语文考试成绩的成败,甚至决定着学生一生的命运;就高中学生的文学修养而言,靓丽的文采是学生内心涵养的重要体现。因此,作文教学成为高中语文作文教学重点。就现阶段高中语文作文教学而言,写不出真情实感成为很多高中生的弊病,这与高中生狭窄的生活经验有关。本文重点探讨如何联系实际生活,升华高中语文作文教学的问题,与广大的同行相互切磋和交流,以求教于大方之家。     

高中语文大作文的审题与立意

高中语文作文的审题和立意向来是学生平时写作与考试的第一大难题,学生写作与考试最大的失误就在这里,如何切实有效的突破它是广大语文教师、语文教育教学研究者亟待解决的问题。     

高中语文作文教学策略研究

作文在高考成绩中占据着重要的地位,因而语文作文教学也就成为高中语文教学的重要内容,如何改善作文教学质量,对于提高学生的写作能力及应试能力,甚至学生未来的审美能力等都具有关键的作用。本文分析了高中语文作文的教学现状,然后根据存在的问题提出了几点提高高中语文作文教学效率的措施。     

高中作文教学“提质增效”方法漫谈

<正>高中语文考试中,作文分数几乎占语文总分的1/2,有人据此就说"得作文者得语文",作文更有"天下第一题"之说,由此可见,作文教学在语文教学中的分量之重。可惜,长久以来,作文教学却一直被语文教师视为畏途,认为是费力多成效少的工作,而作文也成了制约语文成绩提高的"瓶颈"。如何改变作文"疲软"的现状?可从以下七个方面着手尝试。     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

在学生语文学习中,高中语文是非常重要阶段,其不仅对学生的语文基础进行考查,也对学生的语文素养提出了更高要求。而在高中语文教学中,作文教学一直居于举足轻重的地位,尤其是在高中语文的各项考试中,作文也占据着不小的分值。为此,本文针对高中语文作文教学中存在的问题,从实用性和创新性两个角度分析高中语文作文教学的发展方向,以期促进我国高中语文作文教学质量和效果的不断提升。     

核心素养下的高中语文作文教学探究

<正>高中语文写作一直是语文教学的重点,也是学生学习时的难点之一。高中生学习压力大,考试多,有些教师过分注重应试化作文教育,使得高中生作文模式化的现象越来越严重。如何从本质上提高学生的写作水平,促进素质教育,提升高中生语文核心素养,逐渐成为当下教育改革的调整方向。继新课改实施以来,许多教育工作者对如何提高学生作文素养、增强写作能力进行了诸多探索和实践,本文就当前高中语文作文教学的现状和实践路径进行了探究。     

高中语文作文教学的创新性

作文在高考中所占分数比例大,可以说作文分数的多少在很大程度上直接关系语文成绩及考生命运。因此提高高中语文作文教学质量至关重要,是语文复习备战的重点。目前高中语文作文教学存在创新性不高、重形式轻内容等问题,制约高中语文作文教学水平的进一步提高。本文在分析高中语文作文教学现状的基础上,重点探讨提高高中语文作文教学创新性的有效方法。     

分析高中语文作文教学的实用性和创新性

语文教学是贯穿学生整个学习生涯的一门学科,也是所有学科当中最基础的一门,在学生生涯中也是必须要学而且会考试的科目,考试中语文成绩的比重也是很大的。但是在传统的教学里,语文作文还存在实用性和创新性不足的缺陷,以往教学过于把理论看得太重,而忽略了作文本身的意义。本文从语文作文教学的现状到如何解决都进行了具体阐述,从写作能力、写作方法等多个方面对问题的解决提出了自己的想法,为改进语文作文教学提供了实施方法。     

高中作文教学中如何做到有效快速评改

随着教育的不断发展,作文在高中语文教学中的地位越来越重要,尤其是在高考语文试卷中,作文分数占据着全卷很大的比重。培养良好的写作水平不仅有利于锻炼学生的语言组织能力,也有助于提升学生的语文素养。就目前的高中作文教学评改来看,很多教师没有摆脱传统的评改模式,这是制约学生作文水平的关键因素。本文从高中作文教学评改的现状出发,分析当前高中作文评改中出现的问题,并探讨如何做到有效快速地评改作文。     

浅谈高中语文的作文教学

作文,一直是高考卷中的重头戏,作文分数在整个语文试卷中占据着半壁江山,作文的优劣直接决定着学生分数的高低,一个学生如果作文出现了问题,那么,注定他要失败。那么,在高中语文教学中如何才能搞好作文教学?笔者结合自己平时的作文教学,从以下几个方面谈谈在作文教学中的做法。     

高中语文作文教学的现状及策略探析

作文是高考的重头戏,作文教学在语文教学中一直都占有重要的地位。俗话说"谈虎色变",我们现在的学生对作文的印象似乎也是如此。基于此,本文从分析高中语文作文教学的现状入手,具体探讨了如何改进高中语文作文教学的策略。。     

高中作文课型研究

作文教学之于语文教学、大小考试和学生的语文综合素养,其意义是不言而喻的,而作文教学又历来是费时多见效慢的一种教学活动。目前高中语文作文教学存在的主要问题之一是无章可循、无法可依,因此,建立一套系统的、规范的、切实有效的作文教学模式,或者说是作文教学课型,是非常必要,非常有指导意义的活动。     

试论高中语文作文教学的实用性和创新性

在高中语文考试中,作文分数占了很大的比重,作文写得好坏决定了学生能否在高考中取得好成绩。本文针对当前的高中语文教学现状进行分析,提出加强高中语文教学实用性和创新性的一些方法,以供大家参考。     

作文“速”成——课堂作文“速评”

作文是高中语文教学的重中之重,学生如何写作文才能得到更高的分数,老师如何才快速的给出作文一个合理的分数,这都是困扰师生的大问题.本文就作文课堂教学中的快速评分这方面内容做以探讨.     

高中作文写作方法谈

作文,一直以来都是各类语文考试中的重点,占有高考语文试卷的60分。所以,作文写作的成败直接影响到学生高考的整体成绩。因此,高中语文教师必须重视作文教学,引导学生掌握作文的写作技巧,帮助学生在考试中取得更好的成绩。一、精心设置文章题目和开头     

浅析新课标下高中语文的作文教学策略

在长期的素质教育中,作文教学始终是高中语文教学当中的一项重点。随着国家教育改革的不断深入,高中语文作文教学在语文教学中所占比重也越来越大,对于作文教学的目标与要求也越来越严格。作文水平是学生语文基础能力及文学素养的展现,因此提高语文作文教学质量尤为重要。本文就高中语文作文教学中出现的缺陷与不足,如何应对出现的问题提出行之有效的措施等问题做出了思考与探索。     

高中语文作文教学探究

正一、高中语文作文的现状现代高中语文考试中作文更是占据了整张试卷的"半壁江山"。因此,作文也就成为了高中语文教学工作的重要组成部分。然而,当今的语文作文教学,其现实情况却不容乐观,作文课成为了学生最为头疼,最为害怕的一门课,一篇作文学生绞尽脑汁、搜肠刮肚勉强可以凑够字数,真情实感也就根本无从谈起。语文教师对作文的讲解与指导严重形式化与表面化,作文批改千篇一面,评语更是传统的公式化评语,毫无针对性与点拨性。如此,便形成了一个具有普遍性的现象,即作文教与不教一个样,学与不学一个     

提高高中语文作文教学的途径

作文对学生的语文整体素质要求较高,是学生语文知识、构思、语言输出能力和运用能力的具体体现,如何提高学生的写作水平,成了教师和学生关注的焦点问题。本文结合当下高中语文作文教学的现状和不足,具体对有效提高作文教学的一些途径进行探讨。     

真诚最是动人——中学作文教学之我见

作文水平的高低是判断一个人语文综合水平的有效标准。在高中语文教学中,作文教学一直十分重要,如何让学生在考试中能得高分的作文成了作文教学的一个重要的方向。有没有办法在兼顾考试成绩的基础上让学生作文呈现出新的面貌呢?本文将尝试讨论这一问题。