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Why not...句型实际上是Why not+不带to的不定式,意思是为什么不……,其真正的作用有二:其一,表示建议或劝告对方……。例如: 相似文献
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请先看下面两道高考题:1.—Have you____some new ideas?—Yeah.I’ll tell you later.(2007 江苏)A.come about B.come intoC.come up with D.come out with2.—It’ll take at least 2 hours to do this!—Oh,______!I could do it in 30 minutes.(2005 天津)A.come on B.pardon meC.you are right D.don’t mention it解析 1.C。考查固定短语。由句意"你想出新的 相似文献
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一、\"as(否定句中可用so)+adj./adv.+as…\",其基本意思为\"……和……一样\".但在实际应用中,此结构在不同的语境中含义差异较大. 相似文献
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Come 是英语中的一个常用词,其本义是“来”。但是,come 与不同的词搭配时,可构成不同的词组。现归纳如下:一、come prep.如:come for,come at,come to,come upon,come across, 相似文献
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as...as...意为“和……一样” ,表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词 ,第二个as为连词。其基本用法为as adj./adv. as...。例如 :Thisfilmisasinterestingasthatone(is).这部电影和那部电影一样有趣。Yourpenwritesassmoothlyasmine(does).你的钢笔书写起来和我的一样流畅。其否定式为notas/so adj./adv. as...结构。例如 :Thisdictionaryisnotas/sousefulasy… 相似文献
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陈润生 《第二课堂(小学)》2006,(5)
一、表示请求、鼓励、劝说等,意为:来吧;行啦。如: Come on,Lucy,come on.Don’t be so shy.来吧,露茜,来吧,别不好意思。 Come on,Bill,you call tell me,I won’t tell anybody.来吧,比尔,告诉我吧,我不会告诉别人的。二、用来催促别人快走(做),意为:快点。如: 相似文献
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唐华 《第二课堂(小学)》2009,(1)
一、表示比……更多此时more为many或much的比较级,表示数量,后接名词。如:I made more mistakes than you.我犯的错误比你多。Last year there were more births than deaths.去年的出生人数多于死亡人数。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(12)
"be going to"是用于表示将来时的一种结构,你会灵活运用"be going to"吗?让我们一起来总结它的用法吧!1".be going to"为固定结构,它后面要接动词原形,多用于口语,其中助动词be的 相似文献
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so...that与such...that均可以引导结果状语从句,但用法有别,现分述如下:一、so...that用于以下三种情况:1.so+adj.(adv.)+that从句。例如:The boy s father w as so thankful that he taught Edison how to sendm essages by railway telegraph.H e m astered the language so w ell that he was able to w rite The CivilW ar in France in E nglish.2.so+adj.+a(n)+可数名词单数+that从句。例如:Jack is so lovely a boy thatw e all love him.That was so useful an objectthathe didn t agree to partw ith it.3.so+m any/few+可数… 相似文献
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李云海 《语数外学习(初中版)》2011,(1):69-71
我们可以用between...and...和from...to...这两个介词短语表示一段时间,在句中作状语。可你知道它们各自的用法吗?请看: 相似文献
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一、一般情况too...to...句型在结构上的是肯定的,但在通常情况下表示否定意义,是一简单句型,意思为"太……而不能"。例如:He is too young to travel abroad alone. 相似文献
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李佳 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9)
Welcome to Unit 5,boys and girls!在这个单元,我们会学到有关发出、接受或拒绝邀请的交际功能语言知识。此外,我们还将对如何阐述个人计划进行讨论。Have great fun learning English! 相似文献
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龙敏 《初中生世界(初三物理版)》2008,(11)
so...that...,too...to...和enough to三个结构是初中英语的重要语法内容,也是中考考查的热点。这三个结构在一定条件下可以相互转换。下面笔者对这三个结构之间的相互转换作个小结,以期对同学们的复习迎考有所帮助。 相似文献
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come是中学英语中最常用的动词之一,通常表示“来”的意思,但有时也可以表示“去”的意思。现将come表示“去”之意的用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、在正式英语里,是用come还是用go完全是以说话人所在的地方为参照点。离开说话人所在位置的移动时用go,朝着说话人所在位置的移动时用come。但是在非正式语体里,人们有时也用come表示“去”的意思。这一点跟汉语是一致的,如甲乙两人打电话,甲对乙说“我马上就来”,这句话中的“来”就是“去”的意思。请看下列各句中come的真正含义。1.Peter may come with us tonight,but he isn5t ve… 相似文献
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我市现用中学英语课本从第三册开始出现一些 to do 的用法。为了同学易于接受,现归纳如下:一、to do 用作实意动词,其基本意思是“做、干、搞”。例如:Hsiao Chang is a doctor,but sheusually does farm work in the fields.(小张是一位医生,但她经常下地干活。) 相似文献