近现代中国科学技术和高等工程教育发展的回顾与展望

近现代中国科学技术的发展从根本上和总体上看是向西方学习的过程。近现代中国是指自 1 84 0年鸦片战争以来的 1 50年的中国。这一个半世纪以来 ,中国经历了翻天覆地的变化。自商、周以来 ,在 30 0 0多年可考证的历史长河中 ,这个时期的变化最大 ,影响也最深远。其中 ,近代科学技术的发展基本上是从无到有 ,从微弱到成长 ,经历了漫长的过程。到了今日 ,它正在发展壮大。它的发展反映了旧中国和新中国在不同的年代在政治、经济、文化、教育乃至军事上与西方交往学习的过程 ,也是自身变革的过程。要深入研究它 ,可以写成多卷的近现代中国科学…     

从科学技术对文化的作用看我国科技事业的发展

现代社会文化是以科学技术为基础的文化。近现代社会文明的发展,是以科学技术的参与程度作为重要的标志。科学技术作为理性的主要载体,逐渐地成为人类社会文化的重要内容。科学技术对文化的作用,依次是首先对文化的物质层次发生作用,然后对文化的制度层次发生作用,最后对文化的观念层次发生作用,从而形成新的价值观念和社会文化。我们应该整合中国传统文化观念使之有利于中国社会的科学技术事业发展。     

文化发展历程

历史必修三着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，根据课程标准规定的学习要点，本专题可分为四个小专题，即中国古代的思想、科技与文化、近现代中国的先进思想、西方人文主义精神的起源及发展、近代以来的中外科技文化。     

近五十年来科学技术发展的特点与成果

二战后,世界科学技术经历了五次革命。近五十年来,人类所取得的科学技术成果巨大,成为现代社会经济发展的主要动力。现代高新技术的发展水平已成为衡量一个国家综合国力以及发展水平的重要标志。     

科学技术进步对中国地理学发展的推动作用

回顾中国地理学的发展,可概括为三个主要时期:古代地理学时期、近代地理学时期、现代地理学时期.笔者根据科学技术发展的历程研究中国地理学发展过程,探讨了各时期科学技术的进步对中国地理学发展所起的推动作用.     

谈中国近现代音乐发展的几大特性

中国近现代音乐经历了近百年的发展.从鸦片战争至洋务运动.从维新变法至辛亥革命.从五.四爱国运动至新中国的成立.中国近现代音乐的发展经历了过多的坎坷.中国人民从中得到了欢乐.也感受到了痛苦.更多的是获得了反抗的动力.革命的热情,生命的激情.我们应该掌握近现代音乐发展过程.了解其发展当中固有的特性与规律.以便更好地思考中国未来音乐的发展之路.     

浅谈中国传统文化对未来科学技术发展的影响

本文首先阐述了中国传统文化对古代科学技术的积极影响,以及中国近现代科学技术落后的原因。然后,作者分析了传统文化中对未来科技发展有促进作用的教育思想和“天人合一”等思想。     

中国近现代力学家学术谱系初探

近代力学传入中国约400年,中国力学的发展,尤其是中国近现代力学的发展是很值得研究的问题。加强对中国力学学术的谱系研究,有助于梳理中国近现代力学的发展,从学科发展和科技进步的角度来审视我国力学学科发展历史,推动形成中国特色的科学文化和创新文化。文中试绘制出中国近现代力学家的谱系图,并阐述了几代力学家不同的学术贡献。     

古代中国和希腊科技模式之比较

由于传统观念、经济基础和政治结构的不同,中国古代和古希腊的科学技术发展在历史上各自形成了两种不同的模式:中国古代经验实用型科学技术模式和古希腊逻辑数理型科学技术模式.两种模式在科学研究的目的、方法和范围上都存在着差别.两种科学技术模式都各有自己的优长和弊端.近现代两种模式逐渐走向了相互融合.     

从发展的角度重新理解工业化的概念

工业化是一个理论且实践、历史且现实的概念。随着现代经济的发展 ,服务业成为现代工业化不可或缺的部分 ,人力资本成为实现现代工业化的基础 ,科学技术是实现现代工业化的条件。从发展的角度重新理解工业化的概念可以使我们在更开阔的视野上 ,充分运用现代经济发展成果 ,发展中国经济。     

科技第一生产力与建设有中国特色的社会主义

科学技术是现代社会生产力发展的最主要动因。近现代三次工业革命雄辩地证明了这一点。邓小平同志高瞻远瞩，在马克思主义的基础上，创造性的提出了科学技术是第一生产力的重要思想。这对社会生产力的发展和建设有中国特色社会主义伟大实践具有决定性的意义。坚持科学技术是第一生产力关系社会主义国家的命运和前途，关系着我国社会主义建设的成败     

现代部分

在新课程《考试大纲》的必考内容中，现代部分包括“俄国卜月革命与苏联社会主义建设”“罗斯福新政和资本主义运行机制的调节”“当今世界政治格局的演变”“当今世界经济的全球化趋势”“现代科学技术”“19世纪以来的世界文学艺术”六个世界史专题和“现代中国的政治建设与祖国统一”“现代中国的外交关系”“中国特色社会主义建设的道路”“中国近现代社会生活的变迁”“20世纪以来的重大思想理论成果”“现代中国的科学技术与文化”六个中国史专题，涉及现当代中国与世界历史政治、经济、国际关系及文化发展的各个方面。     

近现代中西方的科学技术

一、知识结构与学习价值 （一）知识范围与结构本主题主要与近现代科学技术的内容有关。根据课标,涉及“近代以来世界科学技术的历史足迹”专题的学习要点,以及我国近现代交通、通讯工具的进步和大众传媒的发展等相关内容。     

现代教育技术博物馆

正在我国高校建设一座教育技术博物馆,是几代电教人近百年的梦想。纵贯近百年的教育技术发展史,蕴含了现代教育思想和现代科学技术湖湘促进、共同成长的演进轨迹,在不同发展时期被赋予不同的内涵和时代特色。在实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》     

专题三文化发展历程

历史必修三着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容,根据课程标准规定的学习要点,本专题可分为四个小专题,即中国古代的思想、科技与文化、近现代中国的先进思想、西方人文主义精神的起源及发展、近代以来的中外科技文化.     

专题三 文化发展历程

历史必修三着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容,根据课程标准规定的学习要点,本专题可分为四个小专题,即中国古代的思想、科技与文化、近现代中国的先进思想、西方人文主义精神的起源及发展、近代以来的中外科技文化。     

论邓小平的科技发展战略思想

科技竞争是现代国际间竞争的实质和核心。邓小平敏锐地洞察了这一历史趋势,在制定中国经济发展战略宏图的过程中,提出了一系列科技发展战略思想:没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展;制定国民经济发展计划,必须充分估计现代科学技术的发展趋势;依据国民经济发展的要求,制定科技发展战略总格局。邓小平这一科技发展战略思想,对于我国经济发展有重大意义。     

高中生物学课程与诺贝尔奖

在近现代，生物科学技术发展迅速，不少成果获得诺贝尔奖。诺贝尔奖作为科技创新领域的至高荣誉，对学生具有极大感召力，是中学生物学教学中开展科学态度和世界观、探究方法和技能、STS等方面教育的良好素材。     

钱学森现代科学技术体系思想的产生、发展与科学意义（上）

钱学森以马克思主义哲学为指导,运用实践论、系统论的观点。创造性地提出了现代科学技术体系结构。在这一体系中。他提出了现代科学技术的发展模式,并倡议要将科学技术业作为事关中国发展全局的战略产业大力发展。同时。通过吸收国外系统工程的研究成果,结合我国科学技术与国防建设的经验。实现了中国系统工程领域的自主创新。此外,钱学森的“大成智慧思想”,在创造性思维的方法论问题上．一提出了极为深刻的见解。为我们研究新时代创造学方法论提供了宝贵的启示。     

中国近现代师范教育发展嬗变及启示

师范教育是近现代教育史上的一个重要组成部分，占有十分重要的地位。本文通过对中国近现代师范教育的考察，剖析了其发展过程及特点，阐明了其对中国当代师范教育的启示。