浅谈游戏对幼儿语言发展的助推作用

幼儿阶段是人语言发展的黄金时期,在这一黄金时期,如何为语言的发展创设较好的诱发环境极其重要。而在幼儿阶段孩子的学习具有无意识和随意性的特点,游戏在这种特定环境期间的诱导作用无疑是巨大的,因此幼儿教育中如何利用游戏的正向诱导推动语言的积极发展,推动幼儿智力,情绪,价值观等的形成是一个幼儿教师值得认真思考的课题。     

浅谈幼儿游戏活动有效促进幼儿综合发展

游戏是儿童的主要活动,能给儿童带来愉悦的情绪体验,具有自主性、假想性、内驱行、社会性的特点.游戏可以促进儿童身体、认知、社会性、情绪情感等各方面的发展,对儿童健康、和谐成长具有重要的影响.     

浅谈游戏对幼儿成长的作用

多年的幼儿教学工作使我深深感觉到游戏在教学中的重要作用,它对学前儿童有着非同一般的价值。游戏是幼儿成长过程中特殊的学习途径,它能促进幼儿个性与能力的发展,让幼儿在游戏中快乐成长起来。因此,我们必须重视以游戏贯穿整个教学环节。     

浅谈足球游戏对促进幼儿身心发展的作用

足球是世界上最具影响力的单项体育活动,被誉为"世界第一运动"。幼儿正处在人生的起步阶段,身心发展还不成熟,不宜进行专业的、大运动量的训练,但教师可简化足球技能和游戏规则,设计适合幼儿身心发展的足球游戏,让幼儿在玩中学,在学中体验,使足球游戏成为促进幼儿发展的助推力。     

自选游戏对幼儿发展的作用

幼儿自由选择游戏(下称自选游戏)是指在人为创造的自然情景下的幼儿完全自发的游戏。自选游戏的特征是幼儿意志自由,幼儿根据自己的需要和可能自由选择活动内容。自选游戏作为一种自娱性的活动,除了有情趣外,也会有探索、发现和创造,它对幼儿发展具有十分重要的作用。一、有利于培养幼儿的创造力。自选游戏是培养幼儿创造力的最佳手段之一。幼儿不仅从外界吸取知识经验,而且还想把自己头脑中的丰富想象表达     

游戏对幼儿认知发展的作用

游戏是幼儿时期的主要活动方式,游戏对幼儿认知发展起着重要的作用。给幼儿带来情感愉悦的同时,开发幼儿的智力,巩固幼儿的知识和语言,提高幼儿的体能。     

游戏对幼儿社会性发展的作用

幼儿的社会性发展包含幼儿的自我意识发展,社会认知发展,社会情感发展。     

浅谈体育游戏对幼儿的教育作用

根据体育游戏的概念及特点,提出体育游戏在促进幼儿教育方面具有发展身体、发展心理、增强社会适应性、激发创造能力和丰富情感体验等方面的作用及体育游戏实施过程中应注意的问题.     

浅谈游戏在幼儿智力发展中的作用

游戏是孩子们成长最好的伴侣，是最有效、最有吸引力的综合性活动，也是教育幼儿的最佳途径。游戏不仅对幼儿有娱乐作用，而且对幼儿的身体、社会性和情绪、智力等方面的发展有重要价值。有人说，游戏的重要仅次于母乳喂养和母爱，它是发展幼儿智力的有效手段。     

浅谈结构游戏在幼儿发展中的作用

结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料 ,经过创作 ,反映周围现实生活的游戏。结构游戏在幼儿园活动中始终扮演着相当重要的角色 ,它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣 ,提供幼儿整合性的经验。幼儿在操作中能将周围现实生活反映在游戏中 ,他们可以按照自己的意愿构想和创造。因此 ,它具有广阔的想象空间和创造性 ,也深受幼儿的喜爱。皮亚杰认为 :“活动是连接主客体的桥梁。”幼儿就是在操作中感知、体验、发展的。在结构游戏中 ,幼儿可以依照自己的愿望 ,自己设计 ,动手建造 ,实现构思。不仅使幼儿获得高矮、大小、长短、厚薄、轻…     

浅谈结构游戏在幼儿发展中的作用

结构游戏在满足幼儿的好奇心、锻炼幼儿的思维能力、提高幼儿的创造力、激发幼儿的探索精神、树立幼儿的自信心、提高幼儿的合作水平等方面均发挥着至关重要的作用,教师要从创设游戏环境、优化游戏操作、创新游戏设计等方面入手,以期让幼儿在游戏中提升自我认知能力,达到快乐学习和成长的目标。     

论游戏对幼儿成长发展的作用

游戏不仅是幼儿最喜爱的活动 ,而且是幼儿真实的生活。游戏对幼儿身体、智力、人格、情感、创造性和审美情操等方面具有相当大的影响 ,因而游戏对幼儿的成长发展具有重要的作用。     

浅析游戏活动对幼儿发展的作用

让孩子们在游戏中了解生活、获得知识,在学习中游戏,用游戏来整合幼儿园的一日生活,在整合中体现教育的价值。从而达到开发智力、强壮体魄,实现身心的全面和谐发展,为孩子一生的发展奠定基础。     

论游戏对幼儿成长的发展作用

学前教育中少不了游戏,游戏对幼儿的成长起着至关重要的作用.游戏的自愿、自主,游戏的趣味性,游戏的虚构性,游戏的社会性,这些特点从不同方面促进幼儿全面发展.幼儿游戏能促进幼儿对社会认知的发展,促进幼儿亲社会行为的形成以及培养幼儿的积极情感和良好个性,还有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流.     

角色游戏对发展幼儿身心的作用

角色游戏是幼儿通过模仿和想象,扮演角色,创造性地反映现实生活(成人的劳动和活动)的一种游戏。这种游戏,幼儿可按照自己的意愿确定游戏的内容、角色和规则,无拘无束,自由自在,生动活泼,充分发挥创造性,从而能得到极大的心理满足。在角色游戏中,可使幼儿各方面的能力得到发展,促进生理和心理的发展,有利于增加     

浅谈民间游戏对幼儿发展的价值

民间游戏作为传统文化的载体之一,富有浓郁的生活气息和本土特色.对儿童群体发展和个体成长有着重要的价值.但是随着社会的发展和物质生活的丰富,以及现代玩具的增多,民间游戏越来越趋于没落.本文主要探讨了民间游戏在幼儿园教育中的作用,提出了要重视民间游戏的开发和利用.     

浅谈游戏对幼儿身心发展的促进作用

游戏是幼儿基本的活动,也是幼儿期普遍出现的活动。学前儿童正处在身心迅速发展时期,他们独立活动能力增强,对活动有兴趣。游戏是非常符合学龄前儿童特点的一种活动形式,根据幼儿科学教育的要求,游戏应该成为学龄前儿童的主导活动。在游戏中,幼儿能控制所处的环境,表现自己的能力和实现愿望,从成功和创造中获得愉快。那么游戏究竟会对幼儿的身心发展有哪些促进作用呢？     

浅谈混班游戏在幼儿发展中的作用

幼儿的生活离不开游戏,幼儿混班游戏不仅能够实现资源的共享,而且在游戏活动中,幼儿的跑、跳、唱、讲、说、模仿等动作发展了幼儿的身体能力,为了解决活动中出现的问题,他们思考、探究出解决问题的办法,促进幼儿智力的发展,其次游戏活动中的幼儿协作互助,也是对幼儿的社会交往能力的大幅度提升。     

浅谈区角游戏对幼儿素质教育的作用

区角活动是幼儿园教育中的重要组成部分。区角环境的创设体现了教师的教育观念,影响着幼儿的自主活动。《纲要》中强调要通过空间、设施、材料引发和支持幼儿的活动与探索。对幼儿来说,区角游戏材料繁多、活动形式多样、内容丰富多彩,是幼儿愉悦性的活动。活动中,幼儿可以根据自己的能力、意愿、兴趣和爱好选择活动内容,体验游戏带来的快乐和成功。因此,区角游戏活动是落实《幼儿园工作规程》精神,促进幼儿全面发展的较好的教育手段,也是幼儿的乐园,能使幼儿主动探索,积极实践,从而达到促使每个幼儿在不同程度上都有所提高的目的。由此可见,区角游戏活动是有计划、有目的地对幼儿实施素质教育的手段。     

游戏对幼儿认知能力发展的作用探究

幼儿处在其身心迅速发展的关键时期,是神经系统和智力发展的敏感期,如果采用科学合理的教育方法、手段对幼儿进行教育,可以更好地促进其发育发展。游戏教学是当下幼儿教育改革发展的方向,幼儿的游戏与认知密不可分,两者是相互渗透的。幼儿的游戏在以感知动作为中心的基础上表现出整体性、生活性、迅速性、情感性的发展特点,这些特点决定了游戏在幼儿认知发展中发挥着重要作用,是游戏充分发挥其价值的重要保证。