美丽的荷塘

外婆家门前有一个荷塘。早晨,荷塘十分寂静。偶尔,从村子里传来一两声鸡鸣。浓雾笼罩在荷塘上,荷塘好像在帐篷里熟睡。不一会儿,周围陆续有人经过,荷塘上的雾,也稍稍淡了些,荷塘像是刚刚从甜美的梦中醒来,     

朱自清的别样“荷塘”

荷塘之于朱自清,既是生活现实,又是特定时段的情感栖息地;既是艺术情境,又是"意恋"生活的灵魂自留地。朱自清在北京清华园演绎了一段耐人寻味的"荷塘"人生,荷塘边的朱自清是别样的,朱自清也赋予了荷塘别样的神韵。     

浅析《荷塘月色》的三美

《荷塘月色》是一篇写景抒情散文.朱自清先生借月夜荷塘美景抒发情怀.文中所写的荷塘是月光下的荷塘,所写的月色是荷塘上的月色.作者的高明之处是将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出了意境之美、绘画之美、语言之美.     

浅析《荷塘月色》的三美

《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清先生借月夜荷塘美景抒发情怀。文中所写的荷塘是月光下的荷塘，所写的月色是荷塘上的月色。作者的高明之处是将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出了意境之美、绘画之美、语言之美。     

我有一双发现美的眼睛

我在公园里拍摄了一部名为《荷塘》的DV作品。这部作品的主角是一片枯萎的荷塘。本来,我想:这片荷塘破破烂烂,有什么好拍的?但老师指导我们要多看看。慢慢地,我在静态的荷塘里发现,水面映射出荷花弯折下来的茎的倒影,形成一幅美丽的抽象画。要表现这幅"荷塘美景图"要靠十分丰富的想象力才行哦。     

“荷塘效应”君需知

在网上看到一道"脑筋急转弯"式的智力题:荷塘里有一片荷叶,它每天会增长一倍,假使30天会长满整个荷塘,请问,第28天荷塘里有多少荷叶?从前往后推,答案让人吃惊:因为,此时只有四分之一荷塘的荷叶。但是,第29天就会长满一半,第30天就会长满整个荷塘。其实,荷叶每天的生长速度都是一样的。然而,前28天只不过     

朱自清《荷塘月色》鉴赏举隅

《荷塘月色》第四、五段描写景物的特点是:荷塘是月色中的荷塘,月色是荷塘上的月色。通过观赏荷塘月色,描绘素淡朦胧的美景,反映作者幻想超脱,对美好、自由、光明的追求。     

梦忆荷塘

正仍还记得故乡的荷塘,那个伴我度过无数个夏夜的荷塘,那个记载着我小时梦乡的荷塘,那个现在已经成为幻觉的荷塘,它是我童年的一种回忆。怀念中,我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边,用手去轻轻地撩拨那凉凉的池水,伴着清凉的池水和夜晚的宁静便赶走了这夏夜的炎热。荷塘并不大,好像月光洒下的一弯清波,但清幽、皎洁。荷花并不多也不艳丽,只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩,像淡妆的仙女,娴雅而又不失美丽。荷     

荷塘效应

每天进步一点点,便没有什么能阻挡你最终到达成功的彼岸.品读更多哲理故事,请上酷咖网(kuka.hnjy.com.cn)! 在网上看到一道智力题:荷塘里有一片荷叶,它每天会增长一倍.假使30天荷叶会长满整个荷塘,请问:第28天荷塘里有多少荷叶?从前往后推,答案让人吃惊:因为,此时只有四分之一荷塘的荷叶.第29天会长满一半,第30天就会长满整个荷塘.     

荷叶螺

夏天,我最爱泡在荷塘里。 夏日的荷塘,空气清新、湿润,还带点儿幽幽的馨香。那如伞似盖的大荷叶和欲舒还卷的新荷叶中间,有袅娜地开着的花朵儿,有亭亭玉立的花苞儿,把荷塘打     

荷塘秋色

秋始夏余,正是绿肥红瘦时。这几天有点凉爽,我便到荷塘边走走。荷塘一望无际,仿佛置身“芙蓉国”。荷塘周围种着柳树,正如刘风浩曾咏过的“四面荷花三面柳”。柳树上的知了偶尔有气无力地低吟几声。我漫步在荷塘边。由于刚下了一阵小雨,荷叶上洒满了水珠,乍看去,像一颗颗晶     

情景细腻才诱人

正【诊前片段】谁也不能把村南那美丽的荷塘给忘了。密密的荷叶站在荷塘里,微风静静地吹过。小伙伴们就不约而同地来到她的身边,痛痛快快地畅游一番。大人们高高兴兴地聚在一起洗澡……瞧见没,不远处的荷叶旁边,还有几个中年妇女呢!所以说,在乡下的荷塘里,无论男女都能够找到属于自己的开心和快乐。(《夏日荷塘》)     

荷叶伞

夏天的清晨,阳光明媚,霞光万道。清澈的荷塘里,朵朵红莲在荷叶的怀抱里悄悄绽开,像小姑娘红彤彤的笑脸。小青蛙和小鸭约好在荷塘里游玩。这不,一大早,小鸭就起床,迫不及待地冲出家门,“嘎嘎”叫着奔向碧绿的荷塘。     

《野荷塘》教学反思

<正>《野荷塘》是长春版教材第五版块的最后一课,课文主要写的是祖国北方的边陲小镇野荷塘的美丽景色,表达了作者对祖国塞北美景的无比热爱之情。本文是按照时间先后顺序叙述的。本课的阅读重点之一就是抓住野荷塘的特点,体会作者的思想感情。课文层次分明,对野荷塘有独特的观察和描述,多处运用比喻、拟人等修辞手法,联想丰富,值得借鉴。教学本课时,我重点抓住第二部分——作者白天欣赏到的野荷塘,引导学生读文。感悟体会荷花的     

老虎打盹了吗？

新教材第一册（山东人民出版社）第三单元收入了颜元叔的《荷塘风起》这篇现代散文。此文围绕“荷塘”采取了移步定点的写法，多角度、多层次地描摹了荷塘的静谧之美、动态之美。荷香、荷叶、荷花在作者笔下无不变成了冰清剔透的荷塘妙境，含蓄而凝练地表露了作者高洁无瑕的内心世界和人格追求。同时作者又直面现实生活，写出了荷塘“略显不足”的一面，书写了自己对时代的忧思。     

月光——读《荷塘月色》

月光照在荷塘里荷塘又多了一层音乐 荷塘里的音乐其实是一个人的影子他 已告别南国疏理着离愁别绪一袭青衫走在清华园曲折的小煤屑路上走在散文的字里行间     

我喜爱荷叶

我喜爱荷叶。 小时候，我常在荷塘边玩耍，观察百看不厌的荷叶（当然，也包括亭亭玉立、美丽多姿的荷花了）。我还跟小朋友一道，划着大澡盆，在荷塘里采莲。有时跳入荷塘中，挖藕捉鱼，其乐无穷。     

为安格的雪样年华（四）

第二天课间,夏荷依的手机上忽然收到一条陌生的短信。“中年一点,到荷塘来一下。”中午一点？荷塘？     

四季荷塘

我家的门前有一个很大的荷塘。一年四季,风光无限。我非常喜欢它,每当我看完书,写完作业,都要站在窗前,凝望这个荷塘。     

穿越荷塘

夏天的荷塘真美呀,两只小鸭子一来到荷塘,就高兴得呱呱直叫,它们兴奋地游玩了起来,渐渐地,它们越游越深。天色渐渐暗了下来,两只小鸭子找不到回家的路了。曲曲折折的荷塘,究竟哪里是通向回家的路呢?小朋友们,你们来帮帮它俩吧!