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当前职高会计教学内容滞后、重复,与实际财会工作缺少联系,教师缺乏实际财会工作经验,学生也无法适应用人单位要求.针对这些不足,应及时更新会计教学理念,改革中职会计课程设置,加强会计实践教学,实现应用型人才的培养目标. 相似文献
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当前职高会计教学内容滞后、重复,与实际财会工作缺少联系,教师缺乏实际财会工作经验,学生也无法适应用人单位要求。针对这些不足,应及时更新会计教学理念,改革中职会计课程设置,加强会计实践教学,实现应用型人才的培养目标。 相似文献
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会计是一门实践性很强的学科,实践教学是会计教学中非常重要的环节。本文讨论了会计实践教学的形式及其作用.指出了目前存在的诸多问题和不足,提出会计模拟实验室是解决问题的主要途径,并对会计模拟实验室建设提出了具体的建议。 相似文献
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秦晓霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z2)
随着社会经济的不断发展,会计服务的对象也不再局限于企业,而是相关的一系列利益群体,于是企业应使用 平衡各利益群体的责任会计,我国应对责任会计实施方案进行很好的研究。 相似文献
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加强中职学生实习指导与管理的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
中职学校的学生由于专业的需要,在毕业前或学习到一定阶段后要下企业实习,通过实习可以很好地提高学生的综合职业能力。但是,近几年中职学校学生实习过程中却出现了不少问题,如缺乏基本的职业道德观念、好高骛远、行为习惯不良、违纪现象不断等。因此,必须对学生加强实习前的职业指导、实习中的过程管理和实习后的考核评价。 相似文献
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高职会计模拟实验具有真实性、封闭性、岗位性和全课程式特点,要合理构建模拟实验的课程体系,并有效地在会计模拟实验中实施讲解策略和指导策略,以期保证会计模拟实验教学的教学效果。 相似文献
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浅谈中职会计教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
李健云 《中国科教创新导刊》2009,(20):32-33
中职会计专业主要培养的是有较强职业能力的技能型劳动者和初级专门人才,但是现行的会计教学体系很难培养出目前市场上所需的会计人才。中职会计教学要以市场为导向,更新中职会计教学理念,改革教学模式、教学方法,培养出有实践操作能力的复合型会计人才。 相似文献
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税务会计课程教学改革与实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晓丽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):137-138
随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,税务会计的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立税务会计实践教学模式,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力的目的。 相似文献
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会计电算化模拟实习教学的构思和设想 总被引:1,自引:0,他引:1
建立一个会计电算化模拟实习教学环境,模拟企业经济活动。让学生在仿真的环境中实务操作,提高感性认识,缩短理论与实际的距离,做到手工与电算融为一体,使会计实务操作技能跟上社会需要。 相似文献
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中等职业教育旨在培养应用型人才,培养学生的职业能力.具体到会计电算化教学中,一个重要方面就是加强会计电算化的实践教学.文章从提高专业教师实践技能、强化案例教学、合理设置实训课程和进行校企合作等方面对这一问题进行探析. 相似文献
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张璇 《中国科教创新导刊》2013,(14):50-50
中等职业学校强调以学生为中心,建立学生就业规划体系,对学生进行文化教育和职业技能教育。传统基础会计教学存在许多不足,正是这些问题促使了基础会计教学的改革,本文在介绍传统教学问题的同时,对教学改革进行了分析。 相似文献
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随着社会经济的发展,会计地位也不断提升,会计教育的重要性更加突出,同时也给中职会计教育提出了更高的要求。传统的会计教育模式下培养的会计人才已经难以应对日益激烈的竞争,也不能很好地担负起推动社会经济发展的重任。本文就新形势下中职学校如何进行会计教学改革加以探讨。 相似文献
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董海涛 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):71-71
基础会计课程是中等职业学校会计专业的基础课程,其理论性、实践性均很强。要使学生掌握这门课的基本理论、基础知识和基本的操作技能,会计教师就应该在课程教学实践中勇于探索和尝试,深化课堂教学改革,努力提高教育教学质量。 相似文献
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中职会计教学改革问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
曹爱琴 《中国科教创新导刊》2008,(29)
教学改革是中职会计教学的必由之路,作为会计教学教师,要充分发挥主观能动性,敢于探索和实践,不断提高会计教学的时代性、实用性。 相似文献
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根据目前我国各行业会计人员普遍素质不高的情况,作为高校会计专业就应针对这种情况,加大教学改革力度,加强教师队伍建设,增强教学内容的实用性和针对性。采用科学的现代化的教学手段,提高模拟实验教学的目标,注重实际应用能力的考核 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
《会计电算化》课程是中职财会专业必修的专业课程之一,这门课程的教学目标主要是通过实践教学来实现的,为此如何提高本课程实践教学效果,有效地提高教学质量就成为急需解决的问题。本文围绕中职会计电算化课程实践性教学改革,结合笔者的工作实际,分析了目前中职会计电算化实践性教学的现状,并提出一些改进的建议和措施。 相似文献