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板书对于教师而言,其好坏直接影响到教学的效果,这是每一位教师所公认的,但是,往往被一些教师所忽视.本文结合数学课的教学谈谈自己在长期的教学实践中对板书问题的体会. 相似文献
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从近几年的新教师培训中发 现,刚分配的师范毕业生,只重视 如何写教案如何讲授,对板书认识 不足,重视不够,甚至不以为然,下 面根据我的教学经验和新教师们 谈一谈板书的作用。 1.帮助实现教学目的,体现 教学意图 在教学过程中,教学目的和教 学意图如何体现和落实,除 相似文献
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现代信息技术在课堂教学中越来越多地发挥着作用,但我们也不无担忧地看到,一些教师在45分钟的课堂教学中自始至终应用现代信息技术,整节课下来,在黑板上没有留下一个字、一句话、一幅图。那么,板书在教学生成中到底发挥着怎样的作用呢? 相似文献
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郝彩凤 《山西教育(综合版)》2008,(7)
教学板书,是指教师根据教学的需要在教学用具(主要是黑板)上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。教学板书对课堂具有重要作用,是对教学内容的加工和 相似文献
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欧小松 《湖南科技学院学报》2003,24(3):142-144
板书是教师的基本功之一,是教师技能不可或缺的组成部分.特别是师范院校的学生,在校学习期间就要苦练板书基本功,只能重视它,不能忽视它. 相似文献
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板书是语文课堂教学中的传统阵地,是最实效、最具操作性的教学手段。随着多媒体辅助教学的兴起,越来越多的教师开始放弃这块阵地,所以有必要重新认识板书在课堂教学中的重大作用和影响。 相似文献
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浅谈教学板书 总被引:1,自引:0,他引:1
赵海芳 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):97-100
板书是教师在课堂教学中使用频率仅次于语言讲授的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。在教学中,教师不但应掌握板书书写的各种技法,而且更应注重板书的内容设计和艺术性。 相似文献
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赵海芳 《太原教育学院学报》2010,(2):97-100
板书是教师在课堂教学中使用频率仅次于语言讲授的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。在教学中,教师不但应掌握板书书写的各种技法,而且更应注重板书的内容设计和艺术性。 相似文献
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实行课程改革以来,在小学数学课堂教学中,部分教师花大力气去制作或从网上搜索多媒体课件,但忽视了课堂板书对学生的示范作用以及开发学生思维的作用。有些教师上完一节课没在黑板上写一个字。笔者认为,规范、简洁、美观的板书是教师的基本功之一。 相似文献
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于永军 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
一手漂亮的板书有利于知识传授和记忆知识,有利于学生智力开发和能力培养。本文,聚焦当下教师板书书写“羞于出手”的原因,并对教师提高板书的艺术给出了合理建议,鼓励教师精于设计、勤于练习,终能“修成正果”。 相似文献
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杜寿星 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(2):80-81
板书是指教师根据教学的需要 ,在黑板上用文字、图形、线条、符号等要素再现和突出教学主要内容的活动 ,是课堂教学的重要组成部分 ,是实现课堂教学结构最优化的重要手段。好的板书有助于学生明确教学的重点、难点 ,有助于发展学生智力 ,提高学生的能力 ,且能给学生以美的熏陶、享受、启迪 ,从而提高政治课的效果。 相似文献
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刘世旭 《雅安教育学院学报》1994,(1):65-65,69
板书是课堂中一个必不可少的教学环节。当教师对教学内容经过自己的理解、溶化、归纳、整理之后,除了生动的教学语言、丰富的教学情感,还必须设计出一手合理、工整、美丽的板书,制作出一份“营养丰富”、“色香味”俱全的精美“佳肴”奉献给学生. 相似文献
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王瑶 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):94-94
<正>1.有利于突出教学重点。板书是对课堂教学内容的高度概括。教师通过课前的精心设计和创意编排,把所讲内容简明扼要地陈列出来,能够帮助学生构建知识框架,帮助其内化所学知识。板书紧紧围绕着教学内容设计,着重突出教学重点和难点,不仅有利于教师系统地讲解和体现教学内容,更有助于学生高效理解和掌握学科知识。2.有利于开拓学生思维。优秀的板书设计,层次清晰且富有科学性和系统性。在教师讲解的配合下, 相似文献