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相似文献
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1.
一、三维目标 1.知识与技能:(1)复习说明文的文体常识,进而了解科普文章的一般特点及功能。(2)了解并概括课文的内容,理清课文层次结构。(3)欣赏本文的语言特点,了解科普文的语言要求。①体会本文说明与描写相结合的写法;②揣摩语言的准确性。  相似文献   

2.
王晓娟 《考试周刊》2013,(39):44-45
《动物游戏之谜》是一篇通俗易懂的科普说明文,语言简洁、平实、准确,浅显易懂。在教学时重视从语文学科的角度引导学生学习和思考,重视激发学生阅读科普文章的兴趣。着重培养学生筛选信息、概括信息及叙述自己观点的能力。体会科普说明文语言的特点。引导学生领悟科普文丰富的人文内涵。在学习过程中,积极倡导"自助、合作、探究"的学习方式。  相似文献   

3.
谢朝文 《教师》2008,(21):36-37
教学目的:1.使学生认识条形、棒形、环形、圆形、蹄形磁铁的形状。  相似文献   

4.
龙婷婷 《学语文》2013,(1):16-17
【学情分析】学生在初中阶段系统学习过说明文,对说明文基本知识的掌握比较牢固,同时在生活中也观察并积累了一些有关动物游戏的常识,所以对本课有着浓厚的学习兴趣。语文学科做为母语教学,在与学生的沟通交流上没有障碍,学生有端正的学习态度、良好的自信心和比较稳定的听课情绪。对知识的理解和消化是一个由感性认识上升到理性认识的过程,我计划采用以旧促新的方法,用旧的知识来引导学生学习新的知识。采用多种方式的讨论法来调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,真正做到让学生学得开心、学得快乐,同时学有所得。  相似文献   

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杨柳 《山东教育》2003,(15):38-38
大千世界,无奇不有。有些动物竟像人一样会自杀,甚至集体自杀。大王乌贼神秘死亡1976年10月,在美国科特角湾沿岸辽阔的海滩上,突然涌来成千上万只乌贼,它们前赴后继、勇往直前地游向海岸,搁浅死亡,尸体布满了沙滩。人们目睹了这番情景,采取了各种办法救援,却毫无效果。事态并没有到此结束。11月,乌贼集体死亡现象又沿着大西洋海岸向北蔓延。有时一天死亡的乌贼竟达10万只之多!如果按每只乌贼平均重340克计算,那么每天就要损失成万吨的乌贼。这场惨祸一直延续了两个多月,直到12月中旬才告终止。近几年来,在英国、冰岛、丹麦、挪威、芬兰、日…  相似文献   

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教学目标1.了解动物游戏方面的知识,培养学生珍重生命的人文情怀。2.激发学生实事求是、勇于探索的科学精神。3.掌握科普说明文的阅读方法,学习其写作思维方法。4.引导学生将科学与生活联系起来,增加学习科普文的乐趣。  相似文献   

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王霞  周学松 《山东教育》2002,(13):56-57
一、导入新课师:同学们,请看老师给你们带来了什么?生:乒乓球。师:你们平时都是怎么玩乒乓球的?生:用拍子对打。生:向墙上打。生:用拍子颠球。……〔用学生熟悉的活动导课,贴近学生的生活,自然流畅,易激发学生的学习兴趣。〕二、自己动手设计游戏师:你们的玩法真不错,今天我们一起来设计几种更有趣的乒乓球游戏,看哪个小组设计的游戏最多、最新颖、最有趣。(板书课题。每组准备活动用具一套:罐头瓶子、漏斗、乒乓球、纸板、两面胶、线、筷子、酒精棉球、记录设计游戏用的表格)师:为更好地设计好游戏,老师给大家准备了很…  相似文献   

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教学目标: 1.认知目标:了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,认识水墨画的基本概念。 2.能力目标:能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造型练习。  相似文献   

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于忠 《政治课教学》2002,(7):35-36,37
案例教学法形成于美国哈佛大学医学院和法学院,其后运用于商业或企业管理教学。世界闻名的哈佛大学商学院和目前我国62个高校的MBA(工商管理硕士)的培养方式主要采用的就是案例教学法。法律常识教学中的案例教学法,就是教师引导学生对精选的案例进行分析和讨论,从中获得法律知识,增强法律意识和法治观念,提高用法能力,最终提高法律素质的一种教学方法。其案例与MBA教学中的案例有所不同,它仅指已发生的可做典型事例的法律案件。下面是我们在《法律常识》教学中运用案例教学模式的实践与体会。  相似文献   

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一、三维目标1.知识与技能:(1)复习说明文的文体常识,进而了解科普文章的一般特点及功能。(2)了解并概括课文的内容,理清课文层次结构。(3)欣赏本文的语言特点,了解科普文的语言要求。①体会本文说明与描写相结合的写法;  相似文献   

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一、影片导入 师:同学们,大家好,著名的台湾影片《妈妈再爱我一次》不知曾让多少人泪如泉涌,现在就让我们借此机会,再次感受影片带给我们的深深震撼吧。(放影片)(部分同学眼圈发红,表情激动)  相似文献   

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刘琼 《教学随笔》2016,(5):154-155
本文对《孙权劝学》进行了教案分析,旨在帮助学生理解文意,分析人物形象,让学生认识到后天学习的重要性。  相似文献   

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本文对《孙权劝学》进行了教案分析,旨在帮助学生理解文意,分析人物形象,让学生认识到后天学习的重要性。  相似文献   

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英国当代移民作家奈保尔的成熟之作<抵达之谜>记录了他在"古老的英格兰心脏"十年生活的感知,包含了作者对文化自觉的认识,标志着作者从边缘走向中心,"抵达"了英国文学经典的行列.本论文关注<抵达之谜>独特的创作技巧,从形式上阐释作品的内涵.首先,<抵达之谜>模糊了传记、随笔与小说的界限,呈现出文体杂糅的特征.传记因素能真实传达离散者的生活体验,而虚构的特征使得人物和背景的象征意义得以呈现.其次,对同一话题的不断修正从形式上体现了来自殖民地的作家不断地认识、不断地改变认识的学习过程.同时,奈保尔将绘画艺术转化为以作者自身经历为基础的文学想象也使小说具有独特的形式魅力,而作品的环形结构及人物、事件的互见也使<抵达之谜>呈现平衡的美.  相似文献   

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这是一节别开生面的自然课.实验桌上有组装的小汽车、有各种颜色的气球、还有许多洞眼的塑料瓶……  相似文献   

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