新疆基础教育资源库的建设现状与应用思考

给新疆广大的中小学师生提供具有地方和民族特色的民、汉语"双语教学"优质资源,是当前新疆基础教育急需解决的问题.笔者在分析了新疆目前基础资源建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,时今后新疆基础资源的建设方向和目前资源库的应用提出了相应的建议.     

基于ASP.NET/XML的校园网教学资源库系统设计与实现

本文在分析网络资源库建设现状的基础上，从教学资源库系统的结构和功能设计出发．介绍了在．NET平台上基于ASP．NET和XML技术开发资源库系统的解决方案和关键技术，较好地解决了目前资源库建设中存在的问题。     

国家现代远程教育资源库的数字版权保护系统设计研究

“国家现代远程教育资源库”在发展中正面临其媒体资源的版权极易被侵犯的问题,并且已经影响到了整个资源库的建设和发展。本文通过对当前各种类型的数字版权保护技术的特点进行分析,探讨了如何在资源库现有的平台基础上实施数字版权保护的技术方案。     

面向泛在学习环境的高等教育学习资源库构建

泛在学习对学习资源库的建设提出了新的要求,本文阐述了泛在学习的定义和特点,在综合分析当前国内高等教育学习资源库建设现状的基础上,从学习资源信息模型设计、学习资源生态系统构建、学习情景感知和个性化学习资源服务这四个方面论述了一个满足泛在学习模式的高等教育学习资源库的构建,并通过应用场景举例演示了该学习资源库的运行效果.     

新疆高校教学资源管理平台的设计与实现

通过调查新疆高校教学资源库的发展现状,分析存在的问题,有针对性的提出了适合我区高校的有地方特色及水平的开发模式,并提出新疆高校教学资源库建设的总体规划、完成教学资源库的实际设计与开发。     

校企互动信息化教学资源平台建设研究

在教学资源库平台建设中引入企业参与,融合企业优质资源,以实现教学资源库建设与应用的校企互动、共建共享,是解决当前教学资源库缺陷的有效途径。分析了校企互动信息化教学资源平台的建设目标与思路,给出了校企互动信息化教学资源平台建设方案,探讨了平台的运行与管理机制。     

专业教学资源平台的功能完善及应用策略分析

文章针对目前教学资源库对教与学的指导性差、社会共享性低等现状,从资源库平台对专业建设、课程建设、学生自主学习以及社会共享等方面进行调查,深入分析资源库建设存在的问题,提出了相应的资源库平台完善以及推广应用策略。     

分布式地理教学资源库的构建研究

对当前中学地理教学资源库的发展现状进行了研究，在此基础上提出了基于Web Services技术构建分布式资源库的总体思想，并探讨了资源库建设过程中几个关键问题的解决思路。     

新课标下资源建设与应用的新思考

新课标对教育教学提出了新的要求，如何实现资源建设与应用的优化和创新，突出应用绩效，是几年来教育信息化建设的难点之一。各省市资源建设的常规做法是先购买一批常备资源库，满足老师当前实时的需求。在此基础上，利用专业的资源管理平台，促进资源应用中的日常互动交流，实现资源的有效应用与评价，在互动共赢机制下实现资源建设的可持续良性发展。     

大数据下高校与中小学音乐教育资源共享研究

大数据时代教育资源呈现出多维形态,不断充实和优化音乐教育信息资源的建设和使用。在教育资源获得多样与便利的同时,各类资源共享也在遭遇着"数字"信息所带来的冲击和挑战。结合大数据时代音乐教育数字资源特点,分析当前高校与中小学音乐教育资源共享现状。从共享意识观念、共享平台创建等方面,揭示校际合作过程中音乐教育资源使用所存在的问题,努力探索高校与中小学音乐教育资源互通共享的新途径、新方法,进而促进音乐教育信息资源利用价值的最大化。     

小学科学信息化教学资源建设与应用研究——以广元地区为例

信息化教学资源建设与应用水平能一定程度反映区域教育信息化发展情况。以广元地区为例,开展小学科学信息化教学资源研究,对了解我国西部欠发达农村地区的教育信息化水平和有针对性提出改进建议有借鉴作用。研究发现,我国小学科学信息化教学资源建设与应用取得了价值认同感高、能有效支持课堂教学和教师建设资源参与度增强等成果,还存在资源种类陈旧、优质信息化资源难共享和信息化资源使用模式落后等问题,可以从用新教学理念构建新教学模式、整合优势共建共享和打造地域特色信息化教学资源等方面提高信息化教学资源建设与应用水平。     

人体解剖生理学立体化教学资源建设与实践

立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础、文中阐述了立体化教学资源的内涵,通过实践建立了人体解剖生理学立体化教学资源体系,并总结了立体化教学资源建设在人体解剖生理学教学中发挥的作用．     

小学语文教材中插图资源的巧妙运用

插图资源是语文教材中的可利用教学资源,虽然篇幅不大,但是其在教学中发挥的作用却不可小觑。因此,本文主要围绕着小学语文教学中插图资源的运用价值、教学问题、教学策略等方面展开讨论,旨在利用插图资源建构生动、高效的语文课堂。     

基于共享模式的高等职业教育专业教学资源库的体系构架与建设

近年来,我国大力发展职业教育,为国家培养了大批的应用型人才,如何在有限的教学资源下发挥无限的教学功效,是当前职业教育研究的一个重要问题,其中基于共享模式的高等职业教育专业教学资源库的建设就是解决以上教学问题的一个有效途径。本文从教学资源库的总体框架谈起,然后就教学资源库的建设进行说明,最后对教学资源库管理平台的构建进行介绍。     

高职专业教学资源协同共享平台构建的探究

高职专业教学资源协同共享平台是教育资源信息化建设的重要内容,其宗旨是规范专业网络教学基本标准,开放教学资源门户,实现优质教学资源最大程度共享。根据我国高职专业教学资源协同共享平台的建设现状,剖析了我国目前教学资源协同共享平台在建设、管理、利用等方面存在的问题,并围绕高职院校高技能人才的培养目标探索出了凸显高职特色的教学资源协同共享平台开发与构建攻略,以确保教学资源共享的无障碍化。     

“人力资源管理”课堂教学方法改革探索

立足于借鉴国内精品课程“人力资源管理”建设的课堂教学方法,重点分析“人力资源管理”的案例教学、角色扮演、互动教学、模拟实践教学等课堂教学方法,以及对开放式教学、交互作业教学、学生自主学习等辅助教学手段在“人力资源管理”课堂教学方法方面的探索,这对于人力资源管理专业课堂教学工作有很强的指导意义。     

高校网络教学资源建设的内容、原则与分工

介绍了高校网络教学资源的分类以及定义,总结了目前国内高校教学网络资源建设的主要内容,着重介绍了高校网络教学资源建设的原则。最后介绍了高校院系在网络教学资源建设中的各自任务分工。     

语文教学中教师资源的类型及开发利用策略

语文教学中,教师资源的开发和利用直接影响教学的实施和效果。为使语文教学获得理想效果,教师应从"教师的道德情感资源、教师的个人能力资源、教师的观念意识资源"三个方面了解教师资源的类型,并从"既知人又自知,用自身素养感召学生"和"用观念统率行动,使教学内容学习化"两个方面完善对教师资源的开发和利用。     

《中国近现代史纲要》教学改革的实践与探索

《中国近现代史纲要》教学应按照"一个主题,四条主线"把握教材,依靠三种途径提升教学内容的深度与广度,通过拓展教师资源、组建教学团队,开展示范教学、进行教学资源建设,从事课题专项研究、建立教学资源库与网络学习平台资源等不断深化教学改革的内容,提高教学水平与效果。     

论思想政治理论课实践教学资源的整合与利用

加强对实践教学资源的整合与利用,不仅有利于提高思想政治理论课教学的实效性,缓解当前思想政治理论课实践教学资源严重不足的现状,提高思想政治理论课实践教学资源的利用率,也有利于提高实践教学资源的质量,形成思想政治理论课实践教学的合力。