小学新生不适应新生活幼儿园召回学习“过渡课”

开学第一周,黑龙江哈尔滨市多所小学一年级新生都是半天课,目的是让孩了适应小学的生活节奏,但还是有许多孩了出现紧张、恐惧等不适应症状。有的幼儿园为了让自己幼儿园培养出来的孩子能顺利适应小学生活,在第一周的下午紧急召回刚刚毕业的孩子,帮他们解决注意力不集中、不遵守     

与小女的一次赌博

小女该上小学的时候,我把她从乡下爷爷奶奶那里接回来。在爷爷奶奶的精心呵护下,小女长成了一个非常乖的孩子。我便感到欣慰,悄悄地为她设计未来。     

遇见我,你是幸运的

<正>开学一周后我班迎来了一个特别的学生,说他"特别",是因为他刚来我班时谁都不理。一个星期后,仍然如此。开学不久,我和他的妈妈进行了一次长谈,了解到小周去年刚读一年级时,由于他比较调皮,招生办的老师劝家长让孩子试读一年,没有入学籍。一年里孩子极其不适应学校生活及老师的教育方式。家长决定让他留级。其实,第一次厌学是在学前班,小周上学前班一段时间后,回家告诉妈妈不想上学了。妈妈坚持要他去,从那时起孩子在学校就不爱讲话了。他妈妈告诉我,在家里     

小学生配手机是疏还是堵？家长苦恼老师困惑

我是一位小学四年级孩子的家长,这学期刚开学没多久,孩子几次提出要买手机,说是班上有很多同学都有手机或小灵通。我的同事中也有不少给上中学或是小学的孩子配手机。有事情时确实很方便。     

别哭,让老师抱抱

开学第一周我值勤,我站在校门口迎接孩子们,忽然,一阵孩子的哭闹声夹杂着成人的呵斥传到我耳朵里。寻声望去,一个孩子正赖在地上不肯进校园,满脸的眼泪鼻涕,孩子妈妈满头大汗地站在旁边,无计可施。凭经验,我肯定这是才人学的一年级新生,每年的这个时候,总有些不适应小学生活的孩子不愿上学,在校门口耍赖。当了十几年班主任和五年的大队辅导员,我自诩在"哄"孩子方面还是挺有办法的。我信心满满地走过去,首先询问了情况,知道孩子小名叫阳阳,是一年级(5)班的新生。正如我猜     

“寒假模式”切换“学习模式”三策

春季开学后一周甚至更长的时间里,总有学生不在状态,或迟到,或困倦,或上课心不在焉……如何让大家尽快从"寒假模式"切换到"学习模式"呢?现提出三条建议供参考。一、调整生物钟,助学生避免"假期综合症"寒假开学前一周,我都向家长发出短信提示:调整孩子的生物钟,帮孩子提前适应学习生活,避免开学后出现"假期综合症"。     

一位父亲对女儿编造作文的困惑

小女正读小学三年级,刚开始学写作文。老师布置了一篇作文《购物》,小女写好后让我帮忙输入电脑打印出来。我看到其中一些“说法”与实际情况不符,就没跟女儿打招呼而擅自作了改动,结果惹得孩子很不高兴。我修改的地方,一是进商场侧门之后右边本来没有什么售货柜台,而小女却写成了“化妆品分区”;二是儿童服装本在楼上四层,可她却写到了一层;     

有问有答

电话咨询家教热线:(010)68455875咨询时间:每周六(国家法定节假日除外)上午9:00~12:00下午13:00~16:00孩子为什么总想着出去玩?我的孩子7岁,读小学一年级。假期过去,开学快两周了,他为什么还是总想出去玩。他的数学作业错题很多,居然连加减号都没有看清。我很着急,忍不住对他发火,但并不解决问题。怎么办呢?石邦俊:从自由自在的假期到紧张有序的课堂学习,孩子的心理适应时间一     

住校生活让女儿更独立

两年前,女儿小学毕业顺利升入重点中学,考虑到路途稍远,我们建议她住校,还讲了我们当年初中住校的往事,孩子开始满怀憧憬,表示愿意去住读。开学后,我们欢欢喜喜把孩子送进学校,感到一阵轻松,预想孩子会如当年的自己一样,在熬过最难过的第一周后很快就会适应住校生活。没想到,第个周末回家,孩子就撅嘴说不想住校了,嫌床板硌得慌,嫌打饭人多排队好累……我马上表态去把床垫弄厚实保证不硌背,还开玩笑说"吃饭不积     

我是这样接初一新班的

初一新生刚刚离开小学,进入陌生的新环境,往往找不到头绪,需要很长时间才能适应新的班级。因此,我在接新班时,通过以下措施,把几十个孩子和家长们的心凝聚起来,让他们找到归属感。1.尽快建立班级家长微信群一接到新班级学生名单,我马上建立了班级家长微信群,然后挨个邀请家长为微信好友,并把他们加入微信群里。有的班主任嫌麻烦,喜欢开学后再和家长建立     

你是我心中永远的牵挂

<正>开学第一天,走进教室的孩子都陆陆续续找到了自己的座位,一个个子高高、眼睛大大的男生却手里挎着书包在教室里走来走去。我连忙把他叫到跟前,问道:"这位同学,你是找不到座位了吗?""嗯",他头也不抬地答道。"咱们培训时不是排好座位了吗?""我,我忘了。"此时,孩子抬起了头,但并没有用目光直视我,而是扭头看着四周。我从他那一脸茫然看出这个孩子有些不简单。果然不出我所料,开学不到一周,他的问题接踵而至:上课不听讲,总在那里自己玩东西;不知道写作业,好像根本不关他的事一样;下课就跑出教室     

初入学儿童的不适应

开学初,看到稚气未脱的孩子走进学校,用充满新鲜(?)好奇,又有点不安甚至恐慌的眼神打量周围的一切,我也(?)由得捏了一把汗。他们能适应小学生活吗?我在用心观察(?) 大部分孩子能够很快适应小学生活,融入新集体。(?)们热爱学习、热爱学校、热爱老师、热爱同学,热爱学(?)的一切!但是也有一些孩子不能适应这种新的社会角色(?)生活方式、学习方式和活动环境,总是表现得手忙脚乱、(?)所适从。     

老师忽略了一个细节

今年暑假后,小女高高兴兴地升入了初中。面对新的学校、新的环境、新的老师、新的课堂,小女兴奋不已。这天晚饭的时候,小女又高兴地向我们叙说起了她开学第一天的见闻和感受。当我问她对新老师有何评价时,她说出了这样一件事情：     

我是数学宝宝

幼小衔接是教育界一直关心和讨论的话题,因为从学前期向学龄期发展的过渡时期,孩子身心要发生一定的变化,孩子对入学的态度、情感反应与适应准备将直接影响其能否尽快地适应小学生活。为了做好幼小衔接教育工作,我园系统开展了“幼小衔接中社会适应性准备的研究”,以期通过家园互动顺利帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。     

女儿给我上了一课

小女灵灵上小学了,看着小丫头每天背着书包出出进进,我感到肩上的担子沉了许多。世上没有哪个做父亲的不巴望孩子成龙成风,我是个俗人,当然也不例外。我对灵灵倾尽心血,当然,也要求她以最好的学习成绩回报我。     

多陪孩子不“培优”

小学一年级刚开学,便有家长和我交流,说准备带孩子到有关教育机构多报几个培优班。听后不禁让我感到不可思议,刚上小学的孩子有必要培优吗?家长为什么非要带着孩子四处培优?聊天中我得知,多数家长都希望孩子不输在起跑线上,可是,四处培优就能让孩子走得更远吗?     

自信比什么都重要

开学了，我接了一个新的班级。 对于新环境，我要尽快的适应，不仅适应教学任务，还要适应新的孩子、新的搭档。     

了解儿童是教育好儿童的前提

了解儿童是教育好儿童的前提。记得我在1953年担任一个三年级班的班主任的时候,开学前我就通过报名、检查作业、家庭访问等工作,全部记住了班上孩子的名字、熟悉了他们的面孔。开学的第一天,我就能叫得出他们每个人的名字来。这样就使孩子们意识到这个老师真正关心他们,熟悉他们。这种良好的印象,就给以后进行教育创造了一个非常有利的条件。1955年我担任一年级班主任的时候也是这样。开学前,我就全面地进行过三次家庭访问,把班上每个孩子的家庭经济情况、父母教育情况、兄弟姐妹、周围环境以及孩子在家中的地位等都弄得清清楚楚。开学后,我就根据各个不同情况向各个     

国外的开学第一课（一）

英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度,反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。     

一样开学 两样迎新

从凤凰卫视看到一则香港小学开学的新闻：为了让新入学的孩子消除对学校的陌生和惧怕，校长和老师扮成魔术师，站在校门口，从一只漂亮的大盒子里不断地抽出彩带，抛向第一次迈进校门的小朋友。刚离开幼儿园不久的孩子对这样的欢迎仪式自然个个乐不可支。