给名校长的几句话

前些时候．我在报章上刊发了一篇小文《校长的魅力》。谁料想,文章发表后,随即招致一些“非议”。先后有几住熟悉的教师打来电话．口气很柔和,态度却很“强硬”．有的还质问我：“您不要把名校长抬得太高,少数人狂得很．极霸道．甚至很‘阴暗’……”我马上回答：“能否举些例子,可以不指名道姓,谈谈现象也可。”于是,这些老师非常“配合”．历数了一些名校长的不尽如人意之处……     

给同学的作文“跟帖”

时代在进步,作文指导的形式需要不断创新。笔者在一个多学期的初二作文指导中,从形式创新上做了一个尝试:那就是让学生给同学的作文"跟帖",这一个小尝试受到学生的欢迎,收到了良好的效     

给害怕作文的同学一封信

小青同学:你说你十分害怕作文,见了作文就头疼,问我这该怎么办。这可是个大问题,作为朋友,咱们谈谈心吧。听说过这样一件事吗?法国著名作家罗曼·罗兰22岁时决定从事文学事业。可是文学有何作用呢?迷茫惶惑中,他贸然给俄国文学巨将托尔斯泰写了一封信。托尔斯泰给他亲笔回信。信中说:“一切真正的职业的前提条件,不是对这个职业如何爱好,而是看这个职业能否对人类有益。”“搞文学艺术非要明确为人类啊!”这热情洋溢的话语使罗曼·罗兰感到是“一扇开向无穷无尽宇宙的大     

给英语学习困难者的几句话

总是有很多的同学问到这样一个问题:我为什么学不好英语,到底是怎么回事儿呢?在我们每一个班级中,总有一些学生在英语学习方面很吃力,这不仅成为老师的心病,更是成为家长的心痛。那么对于英语成     

给大四同学的几个忠告

保研、考研、出国申请、找工作……大四的同学也许是校园里最忙碌的一群人了。在这一年里,我们可能要做出无数的取舍选择,可能要遇到各种各样的诱惑与挫折。这应该是一个收获的季节,但也可能不得不面对巨大的压力,尝到痛苦与辛酸的滋味。无论如何,这是我们成长的必修课,需要我们用自己的勇气和智慧去战胜挑战。在脱离学校这个母体之前,我们应该记住这样几个忠告。不管做什么事情,一定要讲诚信有很多很“牛”的学生,但是他(她)却有一些不够诚实的地方,结果就是这一点点“聪明”把自己给害了。比如说,有一些中国学生申请了到美国读博士的奖学…     

这门课后,同学不再畏惧理论

这学期,我主讲《女性学概论》这门课程。该课程原本是一门面向我校人文学院社会工作专业大二学生开设的专业必修课程,由于该课程对学生的先修专业没有太多要求,因此近两年我进行尝试,将其开设为"通专融合类课程",全校所有感兴趣的学生都可以选修。     

解题有法——给新同学

解题的过程就是一个不断转化的过程．通常是把一个陌生的问题转化为熟悉的问题；较难的问题转化为较简单的问题．     

给校长的六句话

教师是学校发展的生力军,但教师是人,人是需要理解、关怀的。从这个方面讲,在制度管理的同时,需要多一些爱护和理解,多一些人情味,让教师每天都带着美好的心情工作。     

给校长的七句话

“把教师放在自己心上。”好的校长让教师津津乐道,让学生、家长念念不忘。这说明校长、把对教育事业的爱化作对同事的关怀,“把教师放在自己心上”。教师是学校发展的根本,但是教师是人,人是需要理解、关怀的。从这个方面来讲,在制度管理的同时,对教师需要多一些爱护和理解,多一些人情味,让他们每天带着美好的心情工作。     

给校长的七句话

“把教师放在自己心上”。好的校长让教师津津乐道,让学生、家长念念不忘,在他离开学校后,大家依然会想念他,这说明校长把对教育事业的爱化作对同事的关怀,“把教师放在自己心上”。教师们早出晚归,休息的时间少,如果一连上了两节课,一点休息时间都没有,就坐下来写教案、改作业,这不利于教师的长远发展。有些教师是家务劳动的主力,连买菜、送孩子上学的时间都没有,     

每天给学生写上几句话会给孩子带来什么

小龙，2001年考入河南省焦作某重点高中，入学成绩排在全年级前10名。但高一下学期，小龙开始沉迷网络游戏，成绩一落千丈。小龙的父亲，老周为此伤透了脑筋，却终究无法解决问题。到了高三，小龙还对父亲的教育产生了逆反心理。离高考只有300多天了，心急如焚但却又万般无奈的老周。耐着性子把想说的话写在一张纸上，悄悄放在儿子的书桌上。他写道：“我上小学时，有一段时间心浮气躁，不想上学。爷爷狠狠地打了我一顿。     

中考作文应记九句话

中考作文有别于同学们在其他场所、其他情况下的写作：一是写中考作文时有着严格的时间限制和严密的题意要求;二是对中考作文的评价是阅卷人在“时间短任务重”的情况下“一次性”完成的。因此,要想写好中考作文,除了要在“内容切题”、“立意深刻”、“语言个性化”等方面狠下功夫而外,还必须牢牢记住下面这八句话——     

难忘的几句话

小学6年的学习生活即将结束了。回忆这6年的生活,我们不知聆听了多少含义深刻的话。这些来自老师和同学的话,虽然字数不多,但对我们的帮助、影响却非常大。现在,我们就来讲述几个这样的故事。     

克服畏惧心理轻松快乐作文

作文教学是语文教学的难点,不少学生在上作文课时觉得十分厌烦,感到写作文非常困难,无从下手,渐渐地产生了对作文的惧怕心理。其实,作文教学的目的是培养学习观察生活、认识生活和表现生活的能力。但小学生因为生活阅历浅,     

我给同学打电话

我今年八岁,听妈妈说,我小时候对电话很感兴趣,常常拿着听筒给别人“打电话”。现在我长大了,使用电话的机会就更多了,它给我的生活带来了很多方便。     

想给老师捎句话

正~~     

如何消除学生作文的畏惧心理

作文教学中常常出现这样的情形:每到上作文课,学生便哀声叹气,甚至叫苦连天;打开作文本,学生便茫然无措,无从下笔。原因何在?学生对作文存有畏惧心理应是主要因素。 如何消除学生作文的畏惧心理呢?我曾作如下     

克服小学生作文畏惧心理的尝试

提起作文,不少学生就会不同程度地产生“愁”“怕”“厌”等心理,有些甚至明显地表现出对写作没有信心,写文章常常无话可说或不知所云,久而久之便对作文产生厌倦甚至是畏惧心理。面对这种现状,我觉得关键是要克服学生作文的畏惧心理。今年5月9日是母亲节,孩子爱自己的母亲,而母爱是世界上最无私的爱。我抓住契机,在4月30日的作文课上进行了这样一项作文训练,并明确告诉学生文章是给自己的母亲看的,只要你的母亲满意,你的作文就是成功的。整个写作过程是这样的:以“记者”的身份设计几个问题对妈妈进行访谈。引导学生对爸爸、妈妈、爷爷、奶…     

我给同桌四句话

一二三,面对面,我给同桌四句话。     

大雁给我捎句话

秋天来了，大雁一飞了，大雁大雁你慢点飞，请你给我捎句一话，带给在外打工的妈妈。就说她在家的孩子，特别特别地想她。妈妈妈妈，快回家吧，回家亲亲您可爱的娃娃。大雁给我捎句话@丁锋!100081北京市中关村南大街12号24-4-101~~