高校师德建设实践途径简说

百年大计,教育为本;教育大计,教师为先;教师之魂,实为师德。高尚的师德是提高教育质量、培养德才兼备人才的关键,因此,师德建设至关重要。文章结合工作实际,从营造师德建设氛围、健全师德制度规范等多个角度,提出了加强师德建设、推进事业发展的可行措施。     

让师德“落地”“生根”“枝繁叶茂”

我园一贯重视师德的教育和培养,强调将师德的教育和培养落实在每一项工作之中、每一个岗位之上、每一个个体身上,并不断探索适应新时期需要的师德建设新内容、新方式、新手段。一、让师德落地     

新时代教育强国语境下的师德师风建设

良好师德师风是为师之本、树人之要、兴国之基。当前部分教师在师德师风方面存在政治意识、使命意识、修身意识、奉献意识不够强等问题。建设教育强国,需从加强学校党建工作、营造尊师重教社会氛围、主体责任建设、建构考评激励机制、提高教师待遇、加强以教学为中心等方面入手,完善师德师风建设体系,进而打造一支师德师风优良的教师队伍。     

三尺讲台无悔选择——师德之火可燎原

师德是教师之本,做好师德建设工作,有效地发挥师德的作用也是学校管理中的重要任务。那么,什么是师德呢?师德是怎样体现的呢?从爱岗敬业、关爱学生、教书育人几个小故事入手来说一说师德的燎原之力。     

高校教师师德自律的机理与实践

教师队伍建设是高校思想政治工作的重要内容,事关高校思想政治工作的成败。师德自律是教师队伍师德建设的基础,理应成为师德建设的重中之重。自律是高校教师遵循师德规范、提升师德境界的重要动力。本文从知道到体道的为人之本、生存到生命的为生之理、学识到素养的为学之需、职业到事业的为业之路、经师到人师的为师之道五个维度,分析高校教师师德自律的机理,明晰教师师德自律的动力来源,提出对应的实践策略。     

新时期加强师德建设的重要性和途径初探

文章从工作的实际体验出发,初步探讨了几个问题。一是师德建设的重要性。二是师德的内容和建设要求,并以此为对照标准,对教师队伍师德现状进行观察、评判,剖析当前师德表现中存在的不足及其成因。三是师德建设的主要途径。提出教师内心的道德完善、人格的独立与学校加强制度建设、营造弘扬师德良好氛围相互促进,共同作用,将形成推动师德建设的合力,同时把重点放在对师爱的探讨上,认为师德之魂在于师爱。     

刍议师德在学校德育工作中的价值呈现

师德不仅是教师队伍专业化建设之核心内容,也是学校德育工作的重要精神支持,它在德育工作中具有不可或缺的保障价值、启动价值和示范价值。师德是学校德育工作得以开展的基础和精神环境,是学生接受教育的起始点,是学生道德品质的示范。面对新的时代特点,师德建设应从坚持主旋律出发,思考师德建设内容和形式的多元化发展,结合争先创优活动构建师德培育的长效机制,完善教师教育体系,开发贯穿教师职业生涯始终的师德培育模式。     

新时代研究生导师师德建设的意义与进路

研究生导师是研究生教育工作的直接实施者,是研究生思想政治教育的首要责任人。加强研究生导师的师德建设是“国之大计、党之大计”和建设教育强国的战略要求,是“世界百年未有之大变局”的机遇把控和“中国梦”顺利实现的内在要求,是提升研究生导师师德建设水平的时代要求。充分认识研究生导师师德建设的内涵本质和内在要求,理解“四有好老师”“四个相统一”和社会主义核心价值观对研究生导师师德建设的实践意蕴,对引领新时代研究生导师师德建设具有指导意义。     

新时代高职师德师风建设工作机制的探究

教育之重,师德为基。结合高职院校师德师风的建设现状,围绕师德师风"三维四层"核心结构理论,由下至上地建立合适的学习、考核、奖惩、监督与宣传相结合的机制,让每位教职工从日常的教学、生活工作的每个环节树立良好的师德师风,多层面、多渠道、多方位地开展师德师风建设。通过长期的实践摸索,营造了良好的师德师风氛围,优化了育人环境,规范了执教行为。     

把师德建设摆在教师工作的首位

师德之重、为人师表之崇高,在今天究竟还有多少大学教师能真正掂出其分量?这样严厉的拷问,不只是对大学教师的,其实更是对高教工作、特别是大学教师管理工作的。这是一个信号:大学的师德建设或师德问题,已引起社会普遍关注、甚至担忧,加强和改善师德建设,不仅事关教书育人.学术兴衰.而且事关大学及其教师的社会形象和声誉。     

探究师德建设的有效途径

在新的形势下深入研究师德的丰富内涵,创造性地探索师德建设的有效途径,不仅是加强师德师风建设的应有之义,而且是推动我国素质教育和＂新课改＂顺利进行的客观要求,是用科学发展观指导和统领教育工作的必然选择。     

新时期的师德内涵和建设途径

在新的形势下深入研究师德的丰富内涵,创造性地探索师德建设的有效途径,不仅是加强师德师风建设的应有之义,而且是推动我国素质教育和＂新课改＂顺利进行的客观要求,是用科学发展观指导和统领教育工作的必然选择。     

高校工会组织在师德建设中的思想政治工作

高校工会组织应在师德建设中努力做好具有其特色的思想政治工作。纵观师德建设的地位和作用、师德建设存在的问题、构建师德建设和谐劳动关系、师德建设软环境构建、师德建设人文环境塑造等不同视角,高校工会师德建设中的思想政治工作都具有必要性、紧迫性、现实性、重要性和关键性。     

试论高等学校的师德建设

高校教师的职业道德水平直接关系到高等学校人才培养的质量,受到全社会的普通关注。高校系院的师德建设工作是高校师德建设工作中的重要组成部分。本文在阐述系院开展师德建设的工作思路的基础上,就系院师德建设的具体工作进行了剖析,指出,系院师德建设中不仅要制定工作计划,而且要明确职责分工、加强宣传教育、认真做好师德考评工作等。     

摭论大学教师的“师道”与“师德”

教师职业道德包括师道与师德两个方面。“师道”是指教师的为师之道、为学之道、为人之道；“师德”是指教师必须遵循的专业道德行为规范。当前我国大学教师师德状况存在一些问题，各高校需要加强对大学教师的思想政治领导，建立大学师德建设的综合机制，不断增强大学师德建设工作的针对性、实效性、主动性和创造性。     

充分发挥师德建设在创建高校和谐校园中的作用

高校师德建设是高校教师队伍建设的重要内容,它直接关系到教师自身人格和谐、师生关系的和谐以及高校和谐校园的建设。深刻认识高校师德建设中存在的问题,明确构建和谐校园对师德建设的新要求,要求我们必须创新师德建设的工作方法。我们要突破单极化思维方式、增强师德规范的认同、强化师德建设机制、创新高校师德建设的工作方法,努力实现师德建设与创建和谐校园之间的良性互动。     

浅谈幼儿园教师师德存在的问题及解决方法

师爱,是教师职业道德的核心。近年来幼儿园虐童事件频发,不得不让人深省。造成这一系列事件的原因是多方面的,原因之一,是师德的滑坡所致。如何抓好师德师风建设工作是每间学校致力解决的一项重要课题。不同时期,师德师风教育目标的侧重点应有所不同,只要重视调查研究,有针对性地开展工作,并与实际工作有效结合,且使之具体化和常态化,良好的师德师风之花定会常开不败。     

新时代师德师风建设着力点述略

随着师德师风问题成为社会关注的热点问题,加强新时代师德师风建设就显得尤为迫切。从修有德之身、构主体之责、强制度之基、筑监督之网四个方面找准着力点,有助于加强和改进新时代师德师风建设。     

提升校园文化 塑造师表形象

教师是学校的灵魂,师德建设则是教师文化之根本。兴山一中始终把师德建设作为学校的重要工作之一,并将师表形象纳入“兴山一中文化”范畴加以铸塑,使之成为校园文化的软资源,成为学校德育的有形教材。     

大学理想和师德建设

师德师风建设是高校思想建设中最重要的话题之一。近年来 ,笔者一直反思高校师德建设工作 ,觉得师德建设是一个具有深刻内涵的工程 ,需要从根本上理解大学的任务和理想 ,才能较好有效地提升师德建设的层次 ,深化其中的内涵。本文仅就大学理想和师德建设的现状和对策做一基本分析。一、大学理想和师德目标高校教师职业道德建设是自高教创成以来就伴生着的问题。一般而言 ,大学的工作目标 ,就是师德建设的基本工作起点 ,而大学理想的建构 ,也就是师德建设的基本工作归宿。换言之 ,大学的任务和工作目标与理想形态的确立 ,同时也是对大学师德作…