高职院校科研工作之管见

由于其发展阶段的特殊性,目前的高职院校科研工作存在着起点低、意识淡漠、重视不够和力量薄弱等问题。我们对高职院校科研工作的作用必须有一个正确的认识,应该积极采取措施,提高高职院校科研工作水平,促进其教学科研的全面发展。     

高职院校科研工作之管见

高职院校办学历史不长,其科研工作比较薄弱。为此,高职院校的科研工作要坚持为教学服务,提高办学质量;要坚持服务于地方经济建设和社会发展的大方向,突出办学特色;要有创新的管理机制,提升学校的竞争力;要重视科研队伍的建设,提高科研水平。     

市地教育学院调整之管见

目前教育学院的发展面临两大课题,一是工作重点的转移,二是结构的调整。关于院校调整的问题,笔者所闻目前大体上有四种设想:一是在教育学院系统内部调整,仍然单独建制,二是与师范专科学校合并,一个学校“两个牌子”;三是     

教育学院科研工作之我见

教学与科研是高等学校的两大支柱。教学是一种实践活动,应当在教育理论的指导下进行,而教育理论的不断完善,则依赖于教育科学研究。上海的同行提出:“以科研促教改,向科研要质量”,这是一个科学的见解。教育科学的发展对师范教育的发展有直接的影响。苏联的师范教育是比较先进的,其原因就是十月革命之后,他们的师范教育是以教育学和心理学为理论基础而发展起来的。历史证明:科技的发展,经济的振兴,取决于国民教育的发展;国民教育的发展首先取决于师范教育,而师范教育的发展和提高,则取决于教育科学研究。应该看到,我国的教育科研近年来虽然有所进展,并取得了一些成绩,但离“三个面向”的指导方针,尚有相当大的差距。     

教育学院声乐小课改革之管见

高等学校声乐小课传统模式是“一对一”，即一周一位教师面对一名学生的授课方式，这适合于专业音乐院校；普通高校和师范学校以“一对二”为宜；而以培养初中音乐教师为主的地市教育学院的音乐系，采用“小组式”教学，更能适应学校和学生两个方面。     

正确审度地方性高职院校科研工作之管见

科研工作是地方性高职院校不容忽视的一项重要工作,然而近年来对这项工作仍存在一些不同认识和一些问题.本文针对科研工作的责任、任务,通过例证阐述了其原则、意义.并介绍了具体的工作方法.     

论教育学院科研工作的方向

近年来,随着我国经济、科技、教育体制改革的逐步深入,各个科研院所,高等学校纷纷与工矿企业联合,建立教学、科研、生产(应用)联合体,将科研成果转化为直接生产力,科研管理也由过去那种单纯科研型管理向科研经营型管理转化。作为高等学校的教育学院在这大趋势面前怎么办?本文试图就这个问题谈谈看法。     

关于教育学院科研工作的思考

教育学院作为八十年代以后得到迅速发展的新型高校,和六十年代以前建立的同类高校,在办学上存在着许多不同的新特点;和性质相近的普通师范院校相比,又有其作为具有师训性质的成人高等学校独特的规格要求。我们只有把对教育学院的认识建立在这种全面分析和本质把握的基础上,才可能建立正确的发展战略,推动教育学院的各项工作沿着科学的轨道前进。本文拟本着这一精神,对开创教育学院科研工作新局面的几个基本问题,作一点初步探讨。     

满怀信心 开创教育学院科研工作新局面

近几年,我国一些著名学者对高等学校中的科研工作,发表了很好的意见;报刊上也陆续刊登了不少很有见地的文章,使人们越来越清楚地认识到:教学与科研是大学里的两大中心工作,科研和高等教育的紧密结合,是发展科学文化和提高教育质量的有效途径。不搞科研的教师,就不是一个合格的大学教师,不抓科研的大学,也难以成为名符其实的高等学府。 这些论述,对于起步晚,起点低,规模较小,困难较多,师资力量相对薄弱的教育学院是否适用?要不要、能不能也以教学和科研为中心?其科研的主攻方向在哪里?在科     

教育学院科研工作座谈会发言摘录

为了提高对教育学院科研工作的认识,进一步推动科研工作,并力求解决教学科研一体化的问题,本报汉文版编辑室于三月三十日,邀请本院各系有关同志对教育学院科研工作的意义、任务、内容、方法、条件及其重要性等问题进行了座谈。座谈会由本报编委会副主任委员王镜秋同志主持。出席并发言的有王立业、陈炳文、王汉波、赵维新、艾斯海提、张钊、郭澄、钱森强、杨萍、唐伯庆、高明儒、刘槿等十几位同志(以上按发言先后顺序排列)。现将同志们的发言摘要发表。发言摘要系根据录音或发言提纲整理,未经发言者审阅(其中陈炳文、王镜秋、郭澄、刘槿等同志另有同内容的文章在本报本期发表,对他们的发言不再摘登)。 对于这一重要问题的讨论还需继续展开,欢迎关心这一问题的同志积极发表意见。     

面向新世纪 把教育学院的科研工作推向新阶段

<正> 大连教育学院第四届学术交流会已圆满结束。会上交流的80余篇论文,反映了学院教学人员和干部近几年来的科研成果,论文水平有了新的提高,一些论文受到了与会者的重视。特别值得高兴的是,一批中青年教师在科研方面获得了可喜成绩。应邀参加这次学术交流会的美国学者Joane W·Mckay博士和日本学者小林昭弘先生分别在会上做的学术报告引起了大家的兴趣,受到了好评。应邀参加交流会的青岛、长春教育学院和本市院校、科研所的学者、来宾在会上介绍了他们的科研工作经验和成果,使我们受到很大启发,给大会增添了光彩。 市政府、市教委的领导同志对学院的这次会议很关心,吴明熹副市长、贺昊副主任到会讲话并听了学术报告。     

人生价值之管见

当前,我们中华民族正处于一个伟大的变革时代,人们的思想异常活跃,是这个时代的一大显著特点,尤其是当代大学生,他们生于动乱年代,长在变革时期,头脑中很少僵化的成见,勇于思考、敢于探索。在他们议论的热门话题中,有一个是对人生价值的探讨。有人说,“人生价值在于奋斗”,“人生价值在于贡献”;也有人说,“人生价值在于自我”,“人生价值在于社会的承认?,等等。一个人对人生价值的理解,将直接影响他的人生观的确立。帮助大学生树立正确的革命的人生观,是我们高等学校无法回避的严肃课题。下面仅就人生价值的章识、人生价值的标准、人生价值的实现等问题谈谈个人的理解,希望对大学生在探讨、确立正确人生观方面能有裨益。     

素质教育之管见

素质教育之管见蔡先金赵海丽济南交通高等专科学校１素质教育是教育发展的一个崭新阶段何谓素质教育？素质一词最早见于《逸周书·克殷》：“及期，百夫荷素质之旗于王前。”此处“素质”意思是白色质地，显然与今天的含义相去太远。后《管子·势》中“素质”一词含义有所...     

备课之管见

"凡事预则立,不预则废".教师的备课是上好课的基础,是教学成功的基本保证.备课要把握备课三要素:钻研教材、选择教法、编写教案.     

口译之管见

口译是一门需要不断创新,不断丰富、完善,实践性很强的艺术。根据口译实战性特点,本文从四个方面谈了对口译的理解和认识,便于译员掌握和操作,有些笔触引人思索,令人探寻。     

实验教学之管见

实验教学是整个教学过程中的一个重要组成部分,是提高教学质量的一个关键,是培养中专生初步具备进行观察事物并能客观地对事物进行比较、综合、分析以及解决实际问题的能力,引导中专生向“应用型”人才发展的重要环节。如何搞好实验教学值得探讨。就此笔者谈点粗浅看法,以求教于同仁。     

素质教育之管见

党的十五大的报告指出“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会的全面发展进步提供强大的精神动力和智力支持……”。作为文化建设的基础工程——教育和科学的发展,关系到二十一世纪的社会主义事业全局。各级各类学校推行和落实素质教育已是当务之急。     

家访之管见

家访是学校教育与家庭教育之间的重要桥梁．是教师、家长和学生三方沟通的重要渠道。家访的目的不仅仅在于使教师和家长达成共识．更重要的是对学生思想产生震动．使学生明确学习目的和做人道理。从而达到教育学生的目的。在家访中,下面几个环节至关重要。     

校园文化之管见

校园化是一种群体化，它是在高校这一特定的环境中经过长期积累而形成和发展起来的。校园化作为思想政治教育的一种有效载体，在当前我们进一步深化改革，建立社会主义市场经济体制的关键时期显得尤为重要。在中国的高等学府中建设高品位、高层次的校园化，才能很好地保持校园化的中国特色，为祖国培养出“面向世界、面向未来、面向现代化”的社会主义的合格的建设和接班人。