深化教学改革,提高历史教学效率

随着高中新课改的实施,课程的目标、过程、实施与评估等方面都在发生变化,教师的教学方式与战略也应随之改变。在课程改革中,最根本的改革便是教学改革,只有在教学中改革,教学效率才能快速提高。文章从高中历史教学实际出发,对高中历史教学前期准备、过程实施和最后评估这三个阶段作分析。     

深化大学英语分级教学改革——以江苏理工学院为例

两千多年前,我国大教育家孔子就提出了因材施教的教育理念。所谓因材施教,就是根据学生的不同特点,有针对性地对学生实施教育。本文着重从江苏理工学院大学英语分级教学的实践,探讨在大学进行分级教学的做法,以期能给其他高校提供借鉴。     

深化大学英语教学改革 提高大学英语教学质量

文章针对大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,就如何进行大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,提出了一些方法和建议。     

浅析高职英语的教学改革

高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才。随着我国加入WTO、成功的举办奥运会,国际往来日益频繁,教育全球化趋势日益明显,对高职英语教学提出了一次全方位的挑战。该文指出了目前高职英语教学中存在的问题,并提出了相关教学改革措施,以满足21世纪全球化社会经济发展对高职人才的要求。     

深化大学英语教学改革 提高大学英语教学质量

文章针对大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,就如何进行大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,提出了一些方法和建议。     

深化教学改革,提高人文地理教学质量

该文从分析当前高师人文地理教育的发展现状出发,阐述了深化教学改革,提高教学质量势在必行.在重点总结人文地理教学改革实践经验基础上,提出了两个方面,六条措施的改革途径.     

深化植物生物学教学改革,提高人才培养质量

高校如何培养适应社会主义市场经济发展所需要的具备较高专业知识素养和创新精神的人才,正成为高等教育创新发展研究的热点议题之一.本文通过更新植物生物学教学内容,构建新的模块式课程体系,实行灵活高效的教学手段和全面综合的考评制度,探讨了教学改革的必要性和进行教学改革的主要方法,积极培养学生的创新意识和自主学习能力,为推动植物生物学的教学改革提出了一些建议.     

立足学生实际,深化中职教育教学改革

中等职业教育是教育体系中不可缺少的一个环节,担负着"培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才"的重担,传统的教育模式已经不能适应社会的要求。本文以有关职业教育的政策理论为支撑,始终立足学生的实际情况,从德育管理、专业和课程设置、教学模式以及评价考核等方面阐述中职学校怎样围绕学生的实际情况来深化教育教学改革。     

深化教学改革,切实提高物理人才培养质量

本文简要介绍了南开大学物理学院在“十五”期间深化教学改革,切实提高本科教学质量所采取的一系列措施和取得的成效。     

结合中学数学教学实际深化教法课的教学改革

通过发挥中学教学学科带头人的作用,使教法课的教学与中学教学实际相结合,促进了教法课的教学在三个方面的进一步的改革。     

高职英语网络化教学改革探索

网络化教学是伴随着国际互联网高速发展而新兴的一种教学模式,通过在浙江经贸职业技术学院（以下简称＂本校＂）为期一年的教学探索,结果表明：网络化教学在提高学生英语成绩有着不可取代的作用,同时对学生增强英语的兴趣也是大有好处的,值得大力提倡和推广。     

大学英语写作教学改革刍议

本文从分析大学生的英语写作现状入手,在教学内容、教学模式与考核评价等几个方面探讨了大学英语写作课程的教学改革,以期提高学生的英语写作水平和英语综合应用能力。     

大学英语听说教学改革探讨

大学英语四六级网考的出现,让众多英语教育工作者意识到培养学生听说能力的重要性.然而,在平时的教学过程中,英语听说能力的培养一直是一个薄弱环节.本文分析了听说教学中存在的一些问题,并提出了大学英语听说教学应以学生为中心,利用计算机设备和互联网技术为辅助的教学模式.     

浅谈大学英语听说教学改革

教育部2004年颁布实施的《大学英语课程要求(试行)》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力”。然而,听说能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节。本文分析了听说教学中的一些问题,并提出了大学英语教学改革应在现代信息技术手段的辅助与以学生为中心的新教学模式的结合下加以实施。     

英语精读教学改革初探

精读课教学仅仅靠“由下而上”的以词，句为中心的训练是十分不够的，应加强整体－局部－整体（即课－语言点－口头，书面交流）的思维训练，使学生能够从课的整体上去把握章，找出中心思想，情节发展以及作的观点。逐步培养学生阅读能力和运用能力。     

深化医学教学改革,提高外科学临床实习质量

针对本校近年来外科临床带教中暴露出来的主要问题,提出几点教学改革设想:注重素质教育;加强“三基”训练;实行专科带教教师负责制;制定报考硕士研究生的政策;对学生分层管理、分类侧重培养;进一步提高教师的综合素质.经实施以上措施,提高了临床实习教学质量.     

浅析情感教学在九年级英语的实际应用

步入九年级,学生们的心态都开始发生着微妙的变化。学习压力开始加大,知识内容的难度也开始变大。尤其是对于九年级的英语学习而言,对于学生的要求更高。尤其是以听力、阅读以及写作等方面的能力都在提升,学生们自然会感到压力袭来。那么,在英语教学这一方面,教师应该采用行之有效的教学方法,比如情感教学就是一种能够真正让学生接受的教学方法。本文将以九年级的英语教学为例,浅析情感教学在九年级英语教学中的实际应用。     

深化教学改革 提高高职教学质量

本文从教学开发、教学模式、教育质量评价标准三个方面,论述了如何深化教学改革,提高教学质量,办出高职教育特色,加快高职教育发展.