EFL课堂的跨文化交际能力模式研究——基于教育者和学习者角度

在文化全球化的今天,英语教学的终极目标是培养学习者的跨文化交际能力,使其成为跨文化人。文章结合中国的外语教学实际,通过批判性地学习、对比国内外有关跨文化交际能力的研究,从教育者和学习者的角度出发,强调语言能力和策略能力的重要性,并尝试构建跨文化交际能力模式,指出不足以及相关实证研究的需要。     

Reflections on Intercultural Communication: Culture and Communication

We live in the changeable and dynamic change.The study of intercultural communication is about the world’s change of social relationships and how we must adapt to them.This paper mainly deals with the relationship between culture and communication.And what the influences of culture and communication have on studying ICC.     

词汇的伴随意义与跨文化交际

作为语言的要素之一，词汇伴随意义与民族文化密切相关，且直接影响着交际结果。本文试从词汇与文化的关系及其发展方面阐述伴随意义与跨文化交际的关系。     

英语教学与跨文化交际

以语言和文化的密切关系为切入点,探讨了学生在学习第二语言时必须同时注重学习其文化知识,才能更好地进行跨文化交际,并指出在英语教学中如何进行文化教学.     

翻译教学中的跨文化交际意识

要成功地进行语言转换必须熟悉两种语言所代表的文化,因为每一种语言都是植根于某种具体的文化之中的。因此,翻译教学要注重英汉文化的差异及其语言表达上的不同,在翻译教学中应渗透深刻的跨文化交际意识,使学生能够真正达到跨文化交流的目的。     

跨文化交际能力与深层的文化差异

对深层的文化差异应随语随文对比分析，或指出其文化内涵，或点明其文化规约，挖掘不同国家文化在价值观念、思维方式、文化定势和非语言行为等方面的异同之处，不断增进对全球文化的了解、宽容和在国际舞台上跨文化交际的能力。     

英语精读教学中的跨文化交际教学研究

目前,跨文化交际教学是外语教学研究领域的重要课题。国内外学者已在该领域作了大量的研究。本文把跨文化交际教学与英语专业的重要课程精读相结合,以期文化因素在大学英语教学中能有更好的体现,使精读教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学,还可以帮助学生了解文化,提升学生的文化素养。     

跨文化交际与大学英语教学

不了解目标语的文化，进行交际的能力就会大打折扣。分析了文化层次，认为大众文化最影响交际，因此，在大学英语教学中应重视这一层文化知识的传授。     

试析中国传统文化与跨文化交际教学

在我国不断加强国际交流与合作的今天,我国跨文化交流处于空前繁荣,许多人只是热衷于跨文化交际中对西方文化的学习,却忽视了对我国传统文化的学习和继承.文章就文化与跨文化交际的关系,中国传统文化在我国跨文化交际中的重要性进行了论述,同时就如何提高年轻一代特别是大学生跨文化交际素质,继承和发扬我国传统文化提供了有效的方法和途径.     

论跨文化交际中的交流障碍

由于交通工具的进步和通讯手段的发展使现在的人们能够比过去以往任何时候更有机会频繁地接触和交往。来自不同国家和地区、不同职业和阶层、不同家庭背景、不同性别和年龄的人们通常具有不同的思想观念和处世态度，在一起相处总会出现各种不适应的情况，碰撞和冲突将导致文化休克现象的产生。     

跨文化交际中的中国式英语

社会的发展和科技的进步使世界各国的政治、经济和文化联系日趋紧密。人们之间的接触、交流也日渐频繁。世界似乎变得越来越小。作为“地球村”的成员们，不仅在政治、经济等方面逐渐相互影响，而企在文化领域又是率先有所反映，呈现出隔阂减小、双向影响渐大的趋势。语言作为文化载体，在文化交流不断加强的环境下，不可避免地产生了一些新问题。这是因为语言与文化的双向关系制约着文化空缺，因此，中国式英语亦就应运而生。正确认识中国式英语在跨文化交际中的作用和地位有利于促进各国之间的友好往来，同时也有利于促进世界经济的进一步发展和国际文化交流的不断加深。     

略论跨文化交际中的文化差异现象

在跨文化交际活动中 ,除了语言的不同 ,还有文化的差异。本文通过浅析中国与西方国家的文化差异 ,阐述了在跨文化交际中 ,文化的重要性是不可忽视的。所以 ,学习外语的同时 ,必须了解与这种外语有密切关系的文化。     

关于跨文化交际意识在英语教学中的思考

语言与文化有着密不可分的关系,只有把两者有机结合起来,才能真正学好语言。在英语教学实践中,应该注重跨文化意识的培养,研究和探讨一些有益的途径,使英语跨文化教学真正发挥其应有的作用。     

英语教学与跨文化交际

以语言和文化的密切关系为切入点，探讨了学生在学习第二语言时必须同时注重学习其文化知识，才能更好地进行跨文化交际，并指出在英语教学中如何进行文化教学。     

Cultural Influences on the Business Context in Intercultural Communication

More and more organizations and business people involve in communication across cultures, because they are doing business in foreign countries or have an increasingly multicultural workforce. As a result of their migrations, they, with diverse backgrounds and different languages, are working side by side in many countries. So business communication has been intercultural communication.     

跨文化交际中的刻板印象与大众传播

刻板印象与大众传播存在着一种必然的关系，二者能相互影响，这为我们了解这两个概念以推动跨文化交际的顺利进行打开了方便之门。本着减少差异和误解，加大沟通和理解这一前提，刻板印象与大众传播能够在一定程度上互为所用，促成交际双方取得最佳交际效果。     

大学英语教学与跨文化交际

语言与化是紧密相连的，语言是化的一部分，化要通过语言来体现。外语教学的目的就是培养学生在具有不同化背景的人们之间能够进行有效交际的能力。大学英语教学不仅要传授给学生语言的知识，更主要的是传授化方面的知识；真正实现“使他们能用英语交流信息”的目的。     

Intercultural Communication Ethics and Communication Competence

This paper investigates intercultural communication ethics is a vital element to promote intercultural communication competence. Firstly, it defines the concept of intercultural communication ethics; S...     

语言交际的信息与文化

信息是人类认知活动中最基本最原始的物质单元,如将信息科学中的噪音理论引入以文化为背景的语言交际研究领域,以信息符号承载的文化规约和阐释理性为建构基础,将贯穿语言交际、文化铺陈和信息降噪三个维度的研究有机融合,是对语言交际领域的创新性探索。