关于我国信息技术教育的再认识

信息教育是时代所需，信息素养是社会发展对人才的要求。信息技术是信息教育的技术支持，但不是信息教育的全部。根据我国国情和教育对象的特点，应侧重于加强中小学学生的信息科学教育和信息意识的培养。信息技术教育应该是全面的技术教育，既要包括传统信息技术和现代信息技术，又要包括外显技术以及内隐技术。     

网络虚拟世界的传播本质思考

随着计算机技术、互联网技术、虚拟实在技术的快速发展,当今社会正进入数字化的信息时代,人们的社会行动方式和交往方式发生了一系列新的变化。这些技术构筑了一个全新的社会行动与交往世界———虚拟世界。在这里符码和拟象的大量生成和复制,迅速覆盖了语言、话语的生成和表达,颠覆了传统的表征系统,构成了全新的经验领域。但作为一种新的传播媒介,其传播本质仍然是交流、传递、交换和共享信息的行为与互动过程。     

Nostalgia,the Future,and the Past as Pedagogical Technologies

This article provides a genealogical perspective on narratives about the past and the future as governmental discourses in teacher education, public health, and criminal justice in Sweden. Contemporary governmental strategies bring nostalgic memories of the past and visions and fears about the future back to life in the present. The past (history) is a technology of the present to re-memorialize who “we” are and have been. The future is a spatial concept, a technology to shape and nurture the “future oriented” subject bent on the pursuit of lifelong learning. The notions of history and future in the construction of the lifelong learner function to link and harmonize the interest of the individual with that of society. As technologies of government these are not new. Similar technologies were operating in the discourses about the future, society, and the citizen in the first part of the 20th century. What is new is the particular capabilities and capacities of the individual as an agent of the future and the collective principles in which life is lived.     

Women@Work: Listening to gendered relations of power in teachers' talk about new technologies

This article examines teachers' working identities, focusing on gender inequities among teachers, within the school system, and in society, especially in relation to their competence with and use of computers. It highlights some of the less obvious tensions that are central to the work of teaching in relation to these new technologies, paying explicit attention to the gender inequities that continue to structure our understandings of both teaching as a profession and technology as a cultural artefact. In particular, the article documents how, for the teachers who were studied, perceptions of expertise and experiences of access in relation to new technologies were produced and maintained by the gender inequities evident in computing cultures pervasive in both schools and society more generally.     

Towards the university of tomorrow: University policy as a consistent system

In this paper the relationship between new technologies and structural changes in society and the economy are discussed. The roles of engineers are described within this revolution of information technology. Through comparing the international patterns of engineering studies, the German model of engineering education is being questioned. It becomes evident that only a consecutive model of higher education studies can be the goal of further university development in Germany. Subsequently, system analysis will be used to draft a new campus structure of the university: the virtual campus consisting of a system of largely independent entities that are linked by different technological and organizational means. Further education needs to be integrated into this virtual campus university. In this way, Germany may serve as an example of how countries around the world are challenged to change fundamentally their educational systems in order to respond to the ongoing revolution in information technology.     

社会转型背景下环境风险的法律治理机制回应

人类社会在科学技术革命的驱动下由农业社会转型为工业社会后,以核技术、新能源技术、纳米技术为代表的新技术及其产业使现代生活发生巨大变化,其为人们提供舒适生活环境的同时,也使人们面临生态危机等各种环境风险。改变环境法固有的以政府为主导管制的思想,设立新的公众等利益相关者参与决策和监督程序,增加对环境风险评估的深度与广度,从而形成环境风险治理的有效机制。     

新时代学习型社会与终身教育体系建设的省思

学习型社会与终身教育体系建设是新时代教育改革的重要战略目标之一。然而,在理论上,社会大众对学习型社会与终身教育体系建设客观存在教育对象"特殊论"、教育内容"职业论"、教育形式"时序论"、教育体系"对立论"和教育价值"功利论"等认识误区。在实践上,我国学习型社会与终身教育体系建设存在着发展基础条件羸弱,政策法规建设进程缓慢,组织机构发展不足,人力资源配置比例失衡,现代化技术支持不到位等问题。因此,我国学习型社会与终身教育体系建设必须充分借助信息化技术,推进体制机制改革、技术平台创新和保障支撑优化等系统改革。     

从STS观点看科学技术的一体化及其社会功能

STS研究体现了科学、技术与社会的一体化。当代科学技术一体化趋势明显增强,科学和技术已成为一种统一的社会活动和社会建制。在社会复杂系统中,科学技术子系统与其他子系统密切联系,相互作用。科学技术一体化发展而产生整体效应,对人类社会的发展产生系统整合功能,发挥巨大的推动作用。     

从科学发展观看科学技术社会评价新趋势

对科学技术发展进行评价并不仅局限于它本身,还需要从社会参与的角度做出社会方面的衡量,因为这反映了科学技术的实际社会效应以及人们对待科学技术实际态度的一个重要变量。由于科学技术本身横向和纵向的迅猛发展,对科学技术的社会评价内容也相应发生了演变,并且随着科学发展观对社会价值观的渗入,科学技术评价的标准也应有所变化。     

实践·能力·创新——对教育技术专业学生实践能力的培养

该文从高师教育技术专业的角度论述了信息社会对未来教育技术专业学生的实际需求，并结合多年的教学实验和探索，从实验教学、教学实习、综合实践活动三个方面阐述了实际教学中如何提高学生的实践能力和创新能力的具体方法。     

论知识产权对技术创新的促进作用

知识产权保护对技术创新至关重要，它承认和保护发明创造人的权益，鼓励社会成员技术创新。知识产权通过保护和鼓励发明创造、有效应用技术成果、规范科技人才与成果评价、促进新技术交流等途径来促进技术创新。     

WCDMA关键技术的研究简

WCDMA技术的设计目标是不仅能够提供比第二代移动通信系统更大的容量和更好的通信质量．而且要能在全球范围内更好地实现无缝漫游并为用户提供语音、数据和移动多媒体等业务。与第二代移动通信相比,WCDMA系统采用直扩序列码分多址技术（DS—CDMA）,信息被扩展成3．84Mchip／s后在5MHz带宽内传送,同时采角了多种关键技术保证业务质量（QoS）。概括来说,WCDMA关键技术主要包括RAKE接收技术、无线资源管理技术、多用户检测技术和智能天线技术等。     

音韵学视阀下“合声字母”研究

“合声字母”是切音字运动时期王照创制的一种拼音文字,王照创制的“合声字母”推行之后,在当时产生了巨大的影响,成为切音字运动时期影响最大推行最广的切音方案,甚至对后期出现的注音字母、现代汉语拼音方案都产生了重要影响。通过对《官话合声字母》进行概述,可以从中管窥“合声字母”的特点以及它的声韵调系统与现代汉语拼音方案有何异同,并对“合声字母”创制的原因以及产生的共时与历时影响进行分析。     

论现代汉语外来词的类型

外来词的吸收引进是各种民族文化互相交流的必然结果。随着中国和世界的交流．汉语也吸收了大量的外来词汇。汉民族吸收的外来词有几种类型,大致可以分为音译型、音译＋表类属词型、半音译半意译型、借形词、字母词等几种。     

构建高校快速VOD系统的关键技术及系统构架

利用现代信息技术,运用互联网技术、卫星通信技术、多媒体技术、ATM电信技术等现代科学技术手段,采用与视频系统在线学习相结合的方式是现代教育的趋势,该文对如何构建高校快速远程VOD系统的关键技术及系统构架作了详细的描述。     

基于C/S模式的社会保险档案管理信息系统的设计与实现

结合社会保险领域档案管理工作的实际,以湖北省荆州市社会保险事业局安泰社保服务中心档案管理信息系统为例,提出了一个面向社会保险事业档案管理的将人工智能技术、决策分析技术和数据库技术相结合的智能化管理信息系统的模型,介绍了基于C/S(客户机/服务器)模式网络MIS档案管理信息系统应用于社会保险领域的结构和功能,分析了网络环境中系统实现的一些设计策略,并给出了社会保险档案管理信息系统的具体实现。     

浅谈计算机业的现状及发展前景

计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物,它涉及到通信与计算机两个领域。它的诞生使计算机体系结构发生了巨大变化,在当今社会中起着非常重要的作用,它对人类社会的进步做出了巨大贡献。     

数字图书馆--21世纪图书馆发展方向

数字图书馆是采用现代新技术所支持的数字信息资源系统，它具有多方面的特点和结构模式。图书馆要采取一定的措施，努力提高馆员的素质，把握社会发展脉搏，抓住机遇，迎接挑战。     

浅谈高速切削刀具系统的接口技术

作为先进制造技术，高速切削加工是机械制造业发展的必然趋势。它的应用将大幅度地提高加工效率和加工质量。高速切削刀具技术则是实现高速切削的关键技术之一。本文根据高速切削对刀具系统的要求，针对传统刀具系统在高速加工中存在的弊端，分析了适应高速切削加工的刀具系统的接口技术。     

Preliminary Analysis on the Regional Culture Strategy and its effects to Sustainable Development of Product Creation Industry

In today's society of human civilization and highly developed science and technology,the designs full of creativity are renewing constantly just like a wave train around us.People's requirements for product material function not only need to meet the people's aesthetic taste,but also need to organic unity of science and technology,art,economy and the society.With the highly development of today's science and technology,the increasingly pluralism of people's life modality,the kinds and styles of the production relative to people's need are increasing.As the college students of 21 new century,it is the unavoidable duty of carrying forward the Chinese regional characteristic industrial products.We need to precipitate the China's 5thousand years national history,making our national elements to be the bright crystallization,so we need to deeply research and analyze the design thoughts and theories in developed countries,to go deeply into the realities of life,analysis their design features,so as to "learn the advanced technologies from the West ".