现代化昭示着学校体育的发展方向

现代化的发展需要现代化人才，现代化人才的培养需要教育有相应的变革，教育的变革是由社会的发展和社会需要所决定的，在不同的社会历史阶段社会对人的体质需要决定了学校体育变革与发展。在社会现代化发展的今天，社会对人的体质需要指出了学校体育新的发展方向     

浅议我国学校体育改革的趋势和热点

随着社会的发展和教育改革的不断深化,现代社会需要的是德、智、体、美全面发展的人才,体育作为培养全面人才的现代教育的重要组成部分,必须要大力发展。学校体育将继续与社会和教育的发展相协调。学校体育课程改革势在必行。针对这一现状,我们应当积极对待,认真思考,不断调整自我,以适应改革需要。     

体育教学采用成功教育的初探

人类已迈入21世纪，飞速发展的社会，需要勇于开拓、敢于创新的现代化人才，对学校教育提出了新的需求。体育教学是学生身心发展的基本途径，如何进行改革以适应社会发展的需要，早已成为体育工作探讨的课题。作多年从事体育教学工作，尝试用“成功教育”的思想指导体育教学改革，培养学生的综合素质，并总结了一些经验。本将有关的实施过程加以归纳、分析，希望能对我国学校教育改革有所启示。     

普通高校体育教育改革之我见

采用文献资料研究的方法，对目前普通高校体育教育改革的有关问题进行了初步的探讨，提出了个人的见解及建议。普通高校体育教育应根据新时代的人才要求，重新审视自身的培养目标；更新课程内容，加快体育课程建设、转变陈旧的体育教学观念和改革传统的教学方法是高校体育教育改革的中心和关键；高校体育教育改革的核心是培养当代大学生“健康第一”的思想，追求健康、达到健康是体育教学的重要任务。     

浅谈体育教学中多媒体CAI课件的研制与应用

当今人类社会已经跨入知识经济时代，这个时代需要高素质的人才，高素质人才的培养需要先进的教育思想、教育模式、教育技术手段等为之服务。全国第三次教育工作会议《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“大力提高技术教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”“充分利用现有资源和各种音像设备手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。”这就是说，中国学校教育教学的手段、方法、结构、目标等都将发生深刻的变     

潜心钻研 锐意改革——改革体育教学提高质量的做法和体会

学校体育,是学校教学的重要组成部分,要提高体育教学质量,必须走改革的路。在学习《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》等文件中,认识到“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才”,体育教学改革首先是体育教育思想的变革。体育教     

浅谈大学体育教学发展学生个性的实施策略

我国大学教育是为了培养素质全面,创新能力强的人才。随着我国社会和教育事业改革的不断深入,当前我国学校教育在教育的理念和教育实践上都以学生的创新能力的培养为主。大学生良好个性的发展,需要学校教育正确科学的引导,所以面对高校日益深入的教育改革,需要将大学生的个性发展作为体育健康课的基本目标之一。本文通过对大学体育教学促进学生个性发展措施的分析,为大学体育教学目标的顺利实现,提供理论参考。     

试论高校体育教育与创新能力的培养

进入新世纪，面对知识经济和全球化，需要创造型的人才。学校是培养创造型人才的重要基地。世界各国都在积极探索面向21世纪高等教育的模式，高校体育教育作为学校教育的重要组成部分，在体育教育思想、观念以及教学模式上都做出相应的调整，体育教学实践从内涵到形式都在不断地改革和发展，学校体育的指导思想从过于强调体质教育向促进学生身心全面发展、促进学生良好的素质结构转变。学校体育的价值观由生物角度向生物、心理、社会等多维度转变，形成了学校体育能促进学生全面发展，满足学生主体需要和社会需要的价值观念，培养学生的竞争意识来适应现代社会快速发展的需要。学校体育如何实施创造教育和培养学生的创造能力将成为未来学校体育的一个重要任务。     

论体育教学中的素质教育

当今社会,高校体育面临着为新世纪培养全面发展的人才,适应现代生活方式和生活结构的需要的问题。同时,为顺应时代的发展、培养身心健康的人才,需要使学生喜爱运动,有健康的身体,学会健康的生活和掌握生活的技能等。这就必然要求对当今高校体育教育目标加以重新认识,乃至转变体育教育思想,对高校体育的教学内容、教学方法和手段等进行改革。2003.5一、我国学校体育教育现状(一)从教学认识看,由于受传统思想的影响,现阶段学校体育教育难以突破传统的教育模式,培养方向过窄;侧重于强调学生学习知识、技术,掌握方法提高能力。受竞技运动目标的…     

论学校体育过程中如何开展健康教育

学校体育教学的指导思想是:以体育的方法和手段,促进学生的身心全面发展和适应能力的提高,培养学生健康、愉快和有效地进行学习、工作及生活的能力,以及与不断变化的社会需要相适应的体育意识,为培养社会及其发展所需要的人才服务。依据这一教育思想,就学校体育过程中如何开展健康教育谈点自己的观点。一、健康教育的内容学校健康教育是以学生为教育对象,以思想、意识、行为健康为中心的教育内容,以学生掌握身体生长发育知识,了解青春发育期心理发育特点,     

浅谈初中体育教学对促进学生个性发展的作用

我国学校教育的目的是培养具有较强创新能力、个性鲜明的人才。随着我国社会和教育事业的发展,当前我国学校教育在教育的理念和教育实践上都以学生的创新能力为主线。由于学生良好个性的形成,需要学校教育的引导和发展,因此面对新一轮的教育改革,将学生的个性发展作为体育健康课的基本目标之一。文章通过对体育教学中发展学生个性措施的分析,为初中体育教学目标的达成,提供理论参考。     

高等体育教育专业跨世纪体育人才培养走向探微

1 对体育教育目的的再认识 高等体育教育作为学校体育教育的最高阶段,担负着培养体育人才的重要任务,其教育组织面临着3个基本教育问题:即培养什么样的体育人才,为谁培养和如何培养?体育人才是高等体育院校向社会输出的“产品”。这种“产品”是否符合社会需要,不取决于高校自身,而取决于社会。因此必须明确培养目标,它作为学校培养体育人才的质量规     

浅谈学校体育与素质教育

实施素质教育,提高国民素质是培养跨世纪人才的需要,也是社会经济文化的需要,更是教育自身发展的需要。充分认识学校体育和素质教育的几个关系及学校体育对素质教育的作用,才能更好地培养出现代化的人才。     

创建国内一流大学体育课程--北京大学体育课程整体改革与创新

伴随着教育改革的不断深化和教育思想的深刻变革,北京大学与时俱进,正向创建世界一流大学的宏伟目标迈进.北京大学体育工作也在努力的探索之中,力求创建国内一流、国际先进的高校体育.北京大学是一所有着良好体育传统的百年高校,它曾经开创了中国高校体育教育的先河.富有创新精神的北大人考察社会发展与学校发展,把握信息化社会和知识经济对培养人才提出的要求,洞察当代教育改革的重要特征,研究新世纪学校体育教育的主要任务,再结合北大深厚的文化底蕴以及北大的教育精神,从而探索出北京大学体育的课程模式.     

高校体育课内外一体化素质教育模式

高校体育是高校教育的重要组成部分 ,是素质教育不可缺少的重要内容。高校体育改革应在总结传统学校体育利弊的基础上 ,根据高校体育主体的需求 ,构建适应现代社会发展的高校体育素质教育新模式。这是培养现代社会所需人才和贯彻全社会提出的“学校教育要坚持健康第一的思想”的需要。一、高校体育改革势在必行高校体育在大力提倡素质教育的今天 ,应该在素质教育中起到重要的作用 ,但是 ,传统高校体育课程体系及传统高校体育观念束缚着高校体育的发展。因此 ,高校体育要发展就必须进行改革。在改革中 ,既要辩证地分析传统高校体育的利与弊 ,…     

“和乐教育”思想与高校公共体育课程改革之研究

＂和乐教育＂思想是孔子教育思想的典型代表,文章在对＂和＂＂乐＂教育思想的阐释的基础上,结合新形势下高校体育课程改革全面贯彻＂健康第一＂教育思想的现状,提出＂和乐教育＂思想融入高等体育课程改革是发展人才战略和培养全面发展人才的重要途径,希望相关论述能对高等体育教育改革有些许借鉴。     

转变思想深化体育教学改革

当我们迈入 2 1世纪 ,回首纵观中国教育发展史 ,从基础教育乃至高等教育 ,还没摆脱陈旧的教育思想 ,还没摆脱以书本为中心的系统知识传授模式 ,还没摆脱“应试教育”传统体系。显然 ,目前的教育现状 ,不能适应2 1世纪现代社会的需要。高校的体育教育也是如此。体育同其他学科一样 ,都面临着新世纪的挑战 ,必须更新观念变革内容 ,才能赶上时代步伐。而观念的更新则来源于新的教育思想 ,新的教育思想是随着科学的进步和教育的发展逐步形成的。运用新的教育思想来指导教学实践 ,不可避免要与传统的教育思想和观念发生碰撞 ,转变观念学习新的教…     

浅析社会主义市场经济条件下的学校体育功能

市场经济的确立给学校体育教育带来了严峻的考验和发展机遇。学校体育做为学校教育的一部分 ,其本质特点就是通过培养人来为社会服务。市场经济条件下 ,就是为市场经济培养健康合格的人才。学校体育在社会主义市场经济条件下的功能不容忽视。1　政治教育功能学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要途径 ,其目的是促进广大学生身心健康发展。社会主义市场经济的健康发展 ,需要有良好的精神文明做保证。学校体育是振奋民族精神 ,移风易俗 ,向学生进行共产主义品德教育的一个重要手段。培养体育…     

应重视我国西部农村学校的体育工作

<正> 一、推进我国西部农村体育工作的意义 学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养21世纪人才的重要教育内容。国家对学校体育的地位、性质、功能有充分的认识和估计,先后以《学校体育工作条例》、《中国教育改革和发展纲要》等若干法规性文件确定了学校体育在教育发展、社会进步、经济发展中的战略地位。由于国家和各级行政部门的重视,近十年来学校体育工作处于新中国成立以来发展最快、最好的时期。     

泉州侨乡体育专业人才市场现状与需求

就泉州市体育教育人才、社会体育人才、体育管理与经营人才的现状与需求进行了调查分析。结果表明：提高现有体育教育人才的质量和补充高素质体育教育人才是落实学校体育健康第一指导思想的需要；培养具有专业知识和技能的社会体育指导员队伍是社会体育发展的需要；精通体育管理与经营的体育人才是泉州市体育产业健康持续发展的需要。