谈谈 as if 的用法

在英语中,ａｓｉｆ是一个常用的连词,它与ａｓｔｈｏｕｇｈ的含义相同,均作“似乎”、“俨然”、“好像．．．似的”、“仿佛．．．似的”解,用法也基本一样。由于古英语中ｔｈｏｕｇｈ等于ｉｆ,所以两者可换用,但ａｓｉｆ（取其短简）较ａｓｔｈｏｕｇｈ更为通用。...     

小议as if的用法

as if是各种考试经常考查的词语之一,因此,我们很有必要掌握其用法。本文对它的主要用法作一归纳,以期对同学们的学习有所帮助。一、as if引导的从句1.as if在look,seem,sound,sm ell等连系动词后面引导表语从句。例如:W hen a pencilis partly in a glass ofwater,itlooks as ifitwere bro-ken.把一支铅笔插入一杯水中,它看上去就好像折断了似的。Itseem sasifyou are the firstone here.好像你是第一个到达这儿的。Itsounds as ifitis raining outside.听起来外面好像在下雨似的。Itsm ells as ifithas gone bad.这东西闻起来好像走味了…     

浅谈限定词的句法作用

<正> 限定词(Determiners或Determinatives)是在名词词组中修饰中心词,对中心词所表示的事物起特指、泛指、定量或不定量等限定作用的词。 当代语法通常把句子分为两大部分,一部分为名词词组(Noun Phrase),另一部分为动词词组(Verb Phrase)。这里我们只谈一谈名词词组。名词词组可以是一个名词,如teacher,或相当于名词的词语,也可以是一个名词或相当于名词的词语作中心词并包括各种修饰语在     

as if后的省略用法

as though(if)的意思是“好像”、“似乎”、“像……似的”，通常引导状语从句、表语从句等，从句中的谓语动词多用虚拟语气，也可用陈述语气。如：     

as long as与only if的五个差别

一、基本用法的差别1.as long as有两个意思,一是用于本义,意为“与……一样长(久)”,在否定句中,也可说成(not)so long as;二是用于引申义,表示“只要”,用于此义时也可说成so long as(不管是肯定句、否定句还是疑问句)。如:This river is as long as that one.这条河与那条河一条长。He lived abroad as long as five years.他住在国外长达五年之久。He didn!t stay there as[so]long as she.他在那儿住得不如她久。As long as it doesn!t rain we can go.只要不下雨,我们就可以去。As long as you need me,I!ll stay.只要你需要我,我…     

As long as, only if与if only的用法辨析

一As long as的用法As long as有两个意思,一是用于本义,意为“与……一样长（久）”,在否定句中,也可说成（not）so long as;二是用于引申义,表示“只要”,用于此义时还可用so long as,不管是肯定句、否定句还是疑问句。     

对as if虚拟语气的探究——基于学生对教材参考书as if虚拟语气解释的疑惑

当前参考书对as if虚拟语气语法一般表述为:如果从句表述事实与现在事实相反,从句谓语动词用过去式,be动词一般用were;与过去事实相反,从句谓语动词用“had+过去分词”;与将来事实相反,从句谓语动词用“would/could/might+动词原形”。但是教学中发现学生总是无法区分“现在事实、过去事实和将来事实”。     

as的句法功能与翻译

as的句法和搭配功能很多,是英语中较难掌握的常用词之一。as作连词时引导时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句;作介词时,与之后的名词、形容词等构成短语,作宾语补足语、主语补足语和同位语;作关系代词时,引导定语从句;作副词时,它和作从属连词的as一起引导比较状语从句。     

浅谈if的用法

if是英语中出现频率很高的连词,并且它的用法也很多。学生感到很难掌握,为了让同学们更多更好地了解其用法及其语法功能。现结合教学中遇到的情况,予以归纳,以供参考。一、if作为连词,引导条件状语从句,它表示的意思是“假如““如果“等。在复合句中如果主句用将来时,则if引导的状语从句用一般现在时。     

浅谈限定词的句法作用及搭配关系

本阐述了限定词的句法作用和名词的搭配关系,体现了现代语法与传统语法的不同之处,为初学英语学习限定词打开了方便之门,对英语教学和研究都具有一定的实践意义。     

略谈“as if…”不同搭配的用法

《大学英语》(张祥保周珊凤主编)第三册的第十课,和《新英语教程》的《英语阅读》(李相崇主编)第三册的第七课,都选用了出生于英属圭亚那的黑人作家 E·R·勃拉斯怀特的作品《约见》。笔者恰巧同时讲授过这两册编撰优秀的大学教科书,就课文中出现的“as if…”及不同搭配的用法,做了些整理和归纳。现请先再看看课文第六自然段中,有这样的描述:“…Yet     

掌握“as if”用法的四个切入点

asif引导的从句是高中英语学习的重点,同时也是学生学习的难点。下面从四个方面对asif的用法逐一说明。(asif=asthough)1.弄清asif所引导的句式结构(1)asif可引导表语从句,常与as,look,seem,feel,taste,smell,sound等系动词连用。如:Itlooks/seemsasifthey'relookingforsome-thing.     

掌握“as if”用法的四个切入点

as if引导的从句是高中英语学习的重点，同时也是学生学习的难点。下面从四个方面对as if的用法逐一说明。( as if=as though)     

浅析as if/as though引导的方式状语分句的动词形式

<正> 从属连词(subordinators)as if/as though的用法相同,通常用来引导一个描述动作方式的方式状语分句,其分句中的动词形式在当代语法著作中已有所阐述。但是随着语言的发展,它们的形式值得进行新的探讨。例如,分句中的动词形式可以是-ed分词,-ing分词和不定式,甚至可以是介词和形容词短语。本文试就这一问题分述如下。     

重叠的特殊句法作用

重叠是汉语中部分词和短词在一定条件下充当某些句法成分的必要手段。它既能使这些词和短语的句法功能、使用范围得到扩充，又能较好地表现汉语句法的灵活性。     

浅析分词的句法作用

本文简要阐述了英语分词短语的句法作用，尤其是作为状语及定语的用法。     

浅谈名词的句法功能

名词在句子中可用作多种句子成分,如主语、表语、主语补足语、宾语、宾语补足语、定语、状语、同位语和呼唤语等。下面对名词的句法功能作一归纳,供同学们在学习时参考。     

浅淡分词的主要句法作用

本文主要叙述了分词的主要句法作用,即在非谓语形式下分词、分词短语充当状语、表语、定语和宾语补足语、分词独立结构和构成固定词组的基本用法,让学生如何正确认识,使用非谓语动词这一较为难懂的英语语法结构。