沐浴书香 快乐成长

队课单位：陕西省宜川县城关小学 指导教师：范会 队课目的：匝过此次活动。使学生明白读书的意义,激发读书的兴趣、充实文化底蕴、净化精神世界．帮助学生从小树立远大的理想;在年级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。     

让教师沐浴书香成长

<正>一《中国教育报》有过这样一则报道:在全国范围内,中小学教师的专业素养阅读存在着大面积空白。目前即使是销售最好的教育经典著作,如苏霍姆林斯基     

教师应该沐浴着书香成长

一 <中国教育报>有过这样一则报道:在全国范围内,中小学教师的专业阅读存在着大面积空白.目前即使是销售业绩最好的教育经典著作,如苏霍姆林斯基的<给教师的建议>,发行总量也不过十几万册,而这与13000万教师的数量之比,不足千分之一.再比如说<陶行知文集>,自上世纪80年代末出版至今,近20年来只有8000册的印刷量,看来,被毛泽东誉为"人民教育家"的陶行知在教育界并没有很多"知音".人民教育出版社的系列经典教育名著,发行量最好的是杜威的<民主主义与教育>,也只有4300册,较好的是卢梭的<爱弥尔>,只有2000册.这些书在出版前曾被出版社和书店相当看好,但投放书市后,广大教师就是不买,就是不读.     

沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记

座落在龙岗山下、伊通河畔的柳河县实验小学是吉林省首批办好的重点实验小学。现有60个教学班,12个幼儿班,3000余名学生,500余名幼儿,分走读部、寄宿部、幼儿园三部分。多年来,学校秉承"以人为本,追求卓越"的办学理念,以"打造特色,创优质名校"为办学目标,深化学校内涵发展,不断用读书涵养师生性情,在创建学习型学校和书香校园工作中迈出了坚实的步伐。     

沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记

座落在龙岗山下、伊通河畔的柳河县实验小学是吉林省首批办好的重点实验小学。现有60个教学班,12个幼儿班,3000余名学生,500余名幼儿,分走读部、寄宿部、幼儿园三部分。多年来,学校秉承"以人为本,追求卓越"的办学理念,以"打造特色,创优质名校"为办学目标,深化学校内涵发展,不断用读书涵养师生     

捡拾阅读的钥匙——沐浴书香共同成长

<正>倾听心灵深处的声音,感悟语言文字的魅力。新教育旨在让更多学生感受阅读的魅力,让阅读成为陪伴学生一生的良好习惯。——题记晨诵:用诗歌开启新的一天晨诵,是一天中增长知识,积累语言的大好时光,长期坚持可以增强学生的语感。新教育的思想萌芽于心,我便想要付诸行动。当学生已有初步的阅读意识之后,我班举办了朗读者晨诵活     

沐浴书香快乐成长——浅谈少儿读者的阅读指导

公共图书馆员应努力提高自身素质,做好少儿读者的导航人。根据少儿读者的特点开展少儿读者的阅读指导工作,让图书馆成为少儿交流思想情感,学习各种现代化知识,全方位开拓视野的场所,成为少儿文献信息中心和重要的素质教育基地。     

点点滴滴见实效——《荷塘月色》教学课例

【教学思路】苏教版高中语文必修二专题四“慢慢走,欣赏啊”中的第一篇是朱自清的《荷塘月色》,这是一篇优美的写景抒情散文。我多次公开执教这篇课文,我很清楚这篇经典之经典的课文的分量。以往几次的教学都是把景物描写作为教学重点,通过教学,使学生了解景物描写的手法和技巧,进而学会能够细致观察景物,抓住景物特点描写的写作方法。     

“保护环境”教学课例

<正>[课前准备]播放歌手霍尊演唱的《卷珠帘》。[导入新课]师:这首《卷珠帘》摘得"年度好歌曲"桂冠。下面,请大家欣赏另一版本的《卷珠帘》。(播放雾霾版《卷珠帘》视频前半段)师:这段视频主要反映什么问题困扰着我们的生活?生:雾霾,属于环境问题。(设计意图:美国心理学家特鲁·赫伯说过,幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。雾霾版《卷珠帘》的画面、歌词诙谐风趣,在导入环节创设幽默情境,能拉近师生距离,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,为引导学生学习创造了良好开端。)     

“保护环境”教学课例

<正>[课前准备]播放歌手霍尊演唱的《卷珠帘》。[导入新课]师:这首《卷珠帘》摘得"年度好歌曲"桂冠。下面,请大家欣赏另一版本的《卷珠帘》。(播放雾霾版《卷珠帘》视频前半段)师:这段视频主要反映什么问题困扰着我们的生活?生:雾霾,属于环境问题。(设计意图:美国心理学家特鲁·赫伯说过,幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。雾霾版《卷珠帘》的画面、歌词诙谐风趣,在导入环节创设幽默情境,能拉近师生距离,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,为引导学生学习创造了良好开端。)     

书香沐浴人生 书韵丰盈人生——谈小学语文课外阅读指导

古人有“书中自有黄金屋”之说;朱熹也指出,“读书百遍,其义自见”;杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”,也强调了多读书广集益的好处。因此,我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,     

沐浴书香 享受阅读——谈谈语文主题学习的深化与拓展

《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"而培养学生语文素养的核心在于培养学生的阅读兴趣和自觉阅读的能力。     

沐浴书香，让学生“悦”读“阅”美

<正>和其他教育不同的是,中职教育主要培育的是技术型人才。因为注重技术培育,导致多数中职教师依然遵循传统的授课形式,以普通高中语文教学模式进行教学,背离中职教育目标,缺乏教学优化以及创新,对学生的发展将产生不可忽视的阻碍作用。除了教学模式问题,很多中职学生对阅读兴趣不大是普遍现象。     

小学语文字词教学课例

我们认为语文教育承载着文化教育的功能,字词之中蕴含着深厚的文化内涵,挖掘这些内涵,有意识地让学生在识字的过程之中感受到汉字的魅力,体会到文字创造的思维方式,这对提高学生的思维能力,培育学生的文化品格具有重要的作用和意义.     

“眉语”见情绪

“眉语”一词最早见于李白《上元夫人》一诗中,原文为:“眉语两自笑,忽然随风飘。”人们常说“眉目传情”,即在特定的语言环境中,人们用眉毛舒展或收敛等动作来代替语言,以此表情达意。眉语与手语、头语、眼语、脸语等,都属于人的体态语,这些都是无声而有形的语言。《列子》中有一名为《说符》的篇目,载有一个“察眉”的典故:“晋国苦盗。有郗雍者,能视盗之貌,察其眉睫之间而得其情。”意思是说,晋国人深受偷窃者之苦,有个叫郗雍的人,能观察偷窃者的面容,根据偷窃者眉睫之间的变化,而知道他心中的实情。后来人们把察看人的面貌便知道其实情…     

启迪智慧,沐浴书香——浅谈小学语文教师如何引导学生阅读

小学语文教学重在培养学生的听说读写能力。其中读很重要,教师既要抓好学生语文教材中的阅读,又要督促学生多读课外书籍。这样既可以培养学生的语言表达能力和理解能力,又可以开阔他们的眼界,增长见识。     

“文人语文”与“书香教师”

广东省2011年语文教学优秀课例展示活动精彩纷呈,而深圳市教育科学研究院中学语文教研员程少堂老师主讲的研讨课"《锦瑟》:中国诗歌美的‘四个代表’"更是奇葩绽放,受到与会老师的热烈欢迎。程老师是"语文味"教学流派的"掌门人",亦是笔者心仪的语文教育专家。他在《语文教学通讯》2011年第二期发表的论文《呼唤"文人语文"——"文人语     

“书香”沁校园 师生共成长

构建“学习型学校”,办一所真正读书的学校,让每一位师生都做一个真正的“读者”,是我们的教育理想。积极打造“书香校园”,努力建设“书香班级”,大力推介“书香教师”、“书香学生”,促使全体师生爱上阅读,与好书为友,与大师对话,与经典同行,是我们建校以来努力的目标之一。     

让教室溢满书香——“牛牛图书馆”成长记

“老师,我想办个图书馆”我任教的五5班是个实验班,中午大多数学生在校吃饭,午后有一段较为宽松的休闲时光。于是,我要求学生每天带一本课外书来读,可学生呢﹖依然是做作业的做作业,玩的玩。我问学生为什么不读书﹖“老师,我忘了带了。”“老师,我家里的书都看过了。”学生振振有辞,我哑口无言。怎么办呢﹖班上的“小书迷”纪煊和胡玉艳走到我面前,说:“老师,我们想在班上办个图书馆。”她俩的提议,使我眼睛为之一亮。■“牛牛图书馆”诞生了我带着快慰的心情走进教室,见黑板前挤满了学生,原来纪煊在黑板前出了一则通知:为了丰富大家的课外…     

沐浴亲情自茁壮——“全国十佳少先队员”李小楠成长故事

从爸爸的作品中得到启蒙李小楠出生在济南一个知识分子家庭。父亲李楠是山东《大众日报》社的资深摄影记者,很早就扬名摄影界,其作品也屡屡在国内外荣获各类大奖。李小楠的母亲陈惠莲是济南商贸职专的老师。小楠小时候,妈妈经常抱着小楠帮爸爸整理照片,小楠总是看得入迷。一天,妈妈和爸爸又忙着整理照片,而被“冷落”的小楠却在旁边的学步车里哭个不停。妈妈顺手递