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李鹤荣 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(3):22-24
果树整形修剪技术性强，操作复杂，灵活多变，初学者在短期内很难掌握，在教与学之间形成了一道难关。作者根据教学和生产实践经验，通过对整形修剪理论教学的改革和技能训练方法的探索，形成了一个高效、快捷、易行、实用的修剪技能训练新方法。教学实践证明，此方法能够有效地增强学生的学习兴趣，缩短教学时间，提高教学质量。 相似文献
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果树栽培学是园艺专业的一门主干课程。该课程突出的特点是具有很强的技术性和实践性。因此,强化学生实际动手能力是学好这门课程的主要途径。针对以往果树修剪实习中存在的问题和毕业生反馈的信息,近年来我们组织有关教师专门开展讨论,集思广益,大胆改革,使修剪实习不断在实践中完善,形成了具有特色的教学实习。通过在教学实践中的应用,显示 相似文献
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针对学生在短期内不易掌握果树修剪技术；通过2001年冬季修剪对经济林981、经济林982、经济林983三个班进行了对照试验。结果表明，果树修剪实习三步法所应用的两个班级修剪实习成绩优良率分别达80％、90％，优秀率分别达40％、60％。 相似文献
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《果树栽培学》是农业中专果树专业的主要专业课程之一,为加强实践教学,提高学生的实践操作技能,为农村培养实用型人才,在教学过程中,我们注意培养学生的专业兴趣;对教材的内容从深度和广度上进行改革;打破教材的章节顺序,按季节授课;注重实践教学,采取各种措施提高学生的实践技能,取得了良好的效果。 相似文献
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果树栽培学是园艺专业的一门主干课程,为了适应社会经济发展和人才培养的需要,近几年进行了果树学教学改革。文章从提高教师素质、激发学生热情、改进教学内容和手段、强化实践教学和加强实验、实习基地建设五个各方面论述了教学改革的实施措施,以期对其他高等农业专业教育有一定借鉴意义。 相似文献
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本文论述了《果树栽培学》课程在教学内容、教学手段,实践教学等方面进行改革,强调课程理论教学和生产实践相结合,提出了以激发学生的学习兴趣和培养学生的综合素质为主要目标,采取灵活适宜教学方法,目的在于提高教学质量,培养出高素质创新型的园艺专业人才。 相似文献
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《果树栽培学》是农业中专果树专业的主要专业课程之一，为加强实践教学，提高学生的实践操作技能，为农村培养实用型人才，在教学过程中，我们注意培养学生的专业兴趣；对教材的内容从深度和广度上进行改革，打破教材的章节顺序，按季节授课，注重实践教学，采取各种措施提高学生的实践技能，取得了良好的效果。 相似文献
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PowerPoint是目前制作多媒体课件的流行软件,已在教学、学术报告中普遍使用。在果树修剪教学中,需要有能反映修剪过程及修剪效果的图文并茂的动画演示,但是真正运用‘自定义动画’功能来设计果树修剪教学课件的报道甚少。本文根据果树修剪教学的特点,简明扼要地介绍了PowerPoint 2003新增的‘自定义动画’功能在果树修剪教学中的应用。 相似文献
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我在生物学专业９５级（毕业班）的特设课程《果树栽培》教学中提出,并实施了教师与学生轮流任教的角色这种课堂组织形式,也即交互教学方式,收到良好效果。１ 交互教学方式提出的依据与目的 目前,高师生物学科教学中,重知识轻能力,重理论轻实践,脱离高师自身特点的“一言堂”、“满堂灌”教学方法还很普遍。《果树栽培》是一门实践性极强的应用型学科,列为高师生物学专业特设课程是优化学生知识结构,增强实践动手能力,促进理论与实践相结合的重要举措。沿用旧的教学方法,让学生成为装载知识的机器,不深入实际,教师始终主宰学… 相似文献
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专业性实践教学模式的改革与探索 总被引：34，自引：2，他引：34
本文针对专业性较强的认识实习、生产实习、毕业设计三大实践教学环节进行比较研究 ,并用系统的观点进行探索 ,提出了开放式教学思想 ;建立了一套既符合教学规律 ,又充分利用各种教学资源 ,使学校、学生与社会均受益的实践教学模式。从微观上看 ,认识实习、生产实习与毕业设计是彼此独立、互不相干的 ,但从宏观上看 ,它们却是相互联系、由短到长、由易到难、由简单到复杂自成体系的。因此 ,实践教学必须对三者进行系统改革。一、认识实习教学环节的改革认识实习的主要目的是让学生开阔视野 ,增强感性认识 ,培养专业学习兴趣 ,激发求知与创新… 相似文献
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孟庆江 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):167-168
果树的整形修剪是一项十分重要并且较难掌握的技术。该项技术的运用一定要根据果树的生物学特性、自然环境条件、经济条件、栽培情况和管理技术水平进行。为准确有效地实施修剪，必须掌握有关整形修剪技术和果树的品种特征。通过修剪，使果树在一定空间范围内形成较大的有效光合面积，形成有利于生产管理的树体结构。 相似文献
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农业中专教育培养目标和教学内容的变化,需要对职业技能鉴定进行改革,在内容上不断更新和补充新知识、新技术,在鉴定时间及方法上要求合理安排,才能体现出职业教育与职业技能鉴定的实用性和实效性,使其更具超前性和持续性,才能真正推进农业职业教育的发展,培养出更适应我国现代化建设需要的服务第一线的技能型、应用型人才。 相似文献
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园林树木修剪是园林专业园林树木栽培养护学课程的重要实习内容。根据实习课程内容和实践教学特点,对树木修剪实习在教学时间安排、树种选择、实习组织、多媒体的配合应用、实习的延伸五个方面进行了改革与实践。通过实习教学改革,提高了学生的实践和创新能力。 相似文献
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果树栽培学实践教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应时代的发展,在果树栽培学实践教学中,通过改进实践教学方法和模式、改革考核方式等,把重点放在培养学生实践动手能力、主动学习能力、创新能力,通过由实践认识到理论认识、再由理论学习到实践学习的培养方式,提高学生的学习兴趣和实践教学效果,从而提高园艺专业技术人才的培养质量。 相似文献
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王在明 《闽西职业技术学院学报》1999,(1)
本文从闽西城市人民生活水平的提高和生活情趣的变化,对水果需求多样化的角度出发,提出闽西城市郊区果树栽培模式应向观光果园、行道绿化型果园、盆景观赏果园、技术劳作型果园、保护地果园和礼品服务型果园发展,以适应城市经济发展和人民生活的需要。 相似文献