国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)国家级课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》推荐课题指导专家名单

<正>凡子课题组是中小学校的(含中专类),均应聘请一名课题指导专家。可以从总课题组推荐的专家中聘请,也可以从其他渠道聘请,由子课题负责人决定;凡子课题组是高等院校的,是否聘请指导专家,由子课题负责人决定。确定指导专家后,由子课题组负责人直接与专家联系。总课题组推荐知名专家担任子课题指导专家目的是:提高子课题研究水平;提供研究咨询,指导科研开展,协助子课题组完成研究工作;参加对指导子课题的中期检查和结题验收工作。具体的工作费用由双方协商。     

认真做好外国文教专家的管理工作

一、切实把好聘请关高校聘请国外文教专家学者来校的根本目的就是帮助高校提高教学和科研水平。因此，把好聘请关，聘请优秀的、高质量的文教专家是高校引进外国智力的主要环节。必须按需聘请，严格把关。专家来校后，严格执行合同。对来自不同途径的推荐，作为用人单位，要在比较中聘请那些对我友好、有真才实学、专业对口、有教学和工作经验、身体健康的专家、学者。对我友好，是态度问题；真才实学、专业对口，是为我所用的问题；有教学和工作经验，是服务方式、方法和实际效果问题；身体健康，是进行工作的必要前提问题。把这四者有机地…     

日本民间企业专家将进驻国立大学

为落实日本政府关于通过大学创办高科技园区刺激日本经济复苏的方针,日前,日本文部科学省制定了关于聘请民间企业专家进驻大学的实施计划。该计划规定:挑选民间企业中具有较强洞察商机能力的专家到大学长期开展工作;专家从民间企业中具有从事专利业务经验的人员中挑选,第一批将于2002年派     

我国高等学校聘请外国文教专家的历史沿革

建国以来,我国高校聘请外国教专家的工作大致经历了三个阶段：50年代我国大多从苏联聘请教专家;“革”十年期间,我国高校聘请外国教专家的工作基本停顿;70年代以来,我国高校迎来了聘请外国教专家工作的新时期。     

电大会计学专业实践教学改革探讨

电大要培养应用型会计人才,必须切实加快实践性教学环节的改革。要启动课堂实践教学;建立企业实习基地,聘请有实践经验的会计专家讲课,完善校内的手工模拟实验环境;强化毕业设计指导。     

提高聘请外教工作效益的做法

作为人才知识密集的高等院校，做好聘请外专（外教）工作，加强国际学术交流，吸收国外的先进知识与技术、办学经验与方法，对提高办学水平和人才培养质量都是至关重要的。当前，高校聘请外教工作中应特别注意聘请效益问题。影响聘请效益的环节和因素很多，从聘请工作的申请立项到专家高校以后的一段时间内，各个工作环节无不关系到聘请效益问题。我们认为，提高高校聘请效益的关键在于认真做好如下六个环节的工作。1．严格聘请项目审查学校及其职能部门要对基层申请的聘请项目进行严格审查。基层申请项目必须附有项目论证报告，聘请目的要…     

中心业绩

中心成立以来，获科技技术进步二、三等奖各1项，先后聘请了数位国外知名的专家和教授来大连讲学以及进行学术交流，同时聘请了数位国内有丰富管理及工程实践经验的专家作为外聘教授。     

用人单位内部规定的合法性研究——以个案分析为例

文章通过一个案例分析,探索用人单位内部规定合法性的标准.认为评判用人单位内部规定是否合法,不但要考虑规定的内容是否违反法律强制性条款,程序是否符合法律要求,而且要考察该规定的内容、程序是否具有合理性.同时建议用人单位在制定内部规章时,应当充分考虑劳动者的利益,听取劳动者的意见,降低其内部规定被认定无效的法律风险.     

浅谈外国专家的聘请与管理

高等院校外事工作始终是学校对外交流与合作的重要窗口和枢纽。在我国加入WTO和经济全球化的新形势下,作为外事工作重要组成部分的外国专家的聘任及管理工作,更需要我们不断提高认识,更新观念,积极探索工作的新思路,新方法。 一、我校外籍文教专家的聘请和管理的情况 多年来,我校聘请外籍专家主要有三种类型并通过三种渠道来进行。 (一)聘请外国专家的三种类型 目前我校聘请的外国专家可分     

高校专家工作的目标管理

为了提高高校的教学和科研水平,开展国际学术交流,聘请外国专家到我国高校讲学和合作,开展科学研究的人数正逐年增加。目前,上海有些地方高校每年可聘请多位长年工作专家和若干短期工作专家,全市高校每年聘请专家已达数百人。随着开放政策的进一步贯彻,和十三大关于“积极开展国际人才交流工作”的方针的落实,估计今后聘请人数还将增多。聘请专家是一项花钱较多、工作量较大,且效益问题十分复杂的工作。从经费上说,请一位长年工作的外国专     

《普通话异读词审音表》答客问——访谈录(9)

客 :为什么要编制《普通话异读词审音表》 ?主 :推广普通话是国策。要在全国推广普通话 ,首先要有一个共同的明确的标准。 1 95 5年召开的现代汉语规范问题学术会议的决议就提出 :建议中国科学院聘请专家若干人 ,组成普通话审音委员会 ,研究并确定普通话常用词的语音。研究工作     

突出博士论文选题答辩在质量监控中的作用

论文选题答辩是指在博士生在导师的指导下选好题目后的一次选题成立与否的答辩，有些学校叫预答辩。但这里所说的论文选题答辩与以前的预答辩不同在于，新的论文选题答辩不局限在校内和同行，专家由博士生主管部门从社会聘请，包括高校。除本学科专家和导师外，主要成员应为跨学科专家、生产一线（企业、公司、事业）等单位的专家学者。论文选题是否前沿、是否有研究和应用价值，应该由多方认可。这样的选题紧密结合了生产实践和社会需要，通过高校以外的专家的介入，一般在完成论文的过程中，就会吸引社会和企业的关注，某些论文研究内容就…     

科技学术期刊审稿专家的选择

聘请专家审稿是由科技学术期刊的特点所决定的，选定审稿专家应从政治上、业务上、职业道德及评议设计院诸方面综合衡定。确定审稿专家亦有多种途径。     

中职学校数控专业教学改革探析

中职学校是培养数控一线技术工人的主要阵地。加深校企合作,推动工学一体化的教学模式,积极利用企业专家丰富的资源,聘请当地行业专家和企业专家共同参与数控教材开发。数控技术应用专业在推行理实一体化教学时,要大胆改革,不受原来条条框框的限制。     

以定性的研究方法评估教师的满意度

大学花费大量的精力和财力聘请新教师，但他们是怎样成功地使聘请的新教师继续留下来？他们聘请的教师是否满意，并且这些教师是否发挥了吸引其他同事想继续留下的作用？还有，学院和大学如何能卓有成效地应对教师不满意的问题及提高保持率？     

话说装备(八)——批判性思维能力培养系统悖论

1批判性思维能力培养系统悖论北京市某中学聘请外教建立了以iPad为核心的无线网络数字化教学系统,该外教宣称她所建立的这个系统其教学理念最重要的是能够有效地培养学生批判性思维能力。对此,笔者不禁要问:通过这个系统培养出的学生是否能够正确地批判该教学系统本身呢?于是便产生了一个悖论:若该系统培养出了具有批判性思维能力的学生,他们能够正确地批判该教学系统,从而否定了该系统的功能有效性,则该系统就不可能有效地培养出具有正确批判性思维能力的学生。     

改革学位论文评审工作的尝试

我国的学位条例规定,硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解,表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。在组织评审学位论文的过程中,必须始终贯彻达一总的要求,才能保证学位授予质量。根据我院学位论文评审中存在的问题,对学位论文评审工作进行了改革。现将我们的一些想法和做法介绍如下。一、学位论文评审中的几个问题学位论文通常是在指导教师审查后聘请同行专家评阅并写出学术评语,然后由答辩委员会进行较全面的审查,并以无记名投票方式就是否授予学位进行表决。经过几年的实践,在掌握学术论文的水平方面,各学科、专业都积累了不少经验。但是,以前答辩委员会进行表     

家庭如何聘请辅导老师

有人说．家庭聘请教师辅导孩子．这是令人欣喜的动向．这些家庭摆脱物质消费的诱惑．舍得为孩子智力投资．目光长远．是一种进步。也有人说．这事有点多余．孩子每天正常六节课．家里再有位老师恭候．准备继续上第七、八节课．孩子整日埋在书堆中．没有一点属于自己的时间空间．这是对少年儿童的摧残。那么，家庭是否要聘请教师给孩子补习功课呢？     

谈谈聘请国外兼职教授

引进国外人才,聘请国外兼职教授是促进我国科技、经济和社会发展的有效措施。1987年以来,南京林业大学有目的、有计划地聘请了十几名国外专家为兼职教授,其中有数量遗传育种教授、木材超微结构教授、术材和纸浆化学教授、木材机械加工教授等。这些国外兼职教授为我校的师资培养、教材更新、科学研究等起到了一定的推动作用。     

引领教师发展是学校管理工作的第一要务

一、给教师提供充分的发展空间首先,要给教师提供继续学习的空间。提供这样的空间和机会的路径与方式是多样的,如,有组织有计划地走出去参观学习,定期聘请学者、专家来校讲学传经,组织读书活动,倡导教师不断进行学历提高,鼓励和支持教师积极