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文章提出了计算三极管放大电路电压放六倍数的新方法──交流等效参数观察法,将画微变等效电路的方法求解简化为观察交流等效参数求解. 相似文献
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在晶体三极管放大作用一节教学中,学生感到比较难学,难以理解,不可思议。我采用以下实验教学后,学生很容易接受掌握,一目了然,提高了教学效果。 相似文献
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在晶体三极管放大作用一节教学中,学生感到比较难学,难以理解,不可思议.我采用以下实验教学后,学生很容易接受掌握,一目了然,提高了教学效果. 相似文献
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本围绕“结构”决定“性质”的核心思想,探索在分晶体三极管电流放大原理对应该注意的几个问题。 相似文献
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倍数应用题教学应注意的问题曲靖师范第一附属小学王丽端在倍数应用题中,“倍”的概念及相应的“求甲数是乙数的几倍”的内容是最基础的知识。教学中,要充分运用直观教具、学具,引导学生观察操作,逐步一抽象出“倍”的概念。要准确地把握每个例题的作用。如“倍”的概... 相似文献
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三极管作为放大电路的核心元件广泛地应用于模拟电子线路中,为此从使用的角度出发必须掌握它的外部特性。 (一)共射输出特性曲线及主要参数 三极管的共射输出特性曲线如图1所示,由图可见,三极管的主要参数I_(CEO)、P_(CM)、BV_(CEO) 相似文献
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鲍卓娟 《中国教育研究与创新》2006,3(5):117-118
实用的放大电路中多引入深度负反馈。电路引入负反馈后变得复杂了,在分析深度负反馈放大电路时,若能利用深度负反馈电路的特点,就能使分析计算变得容易。 相似文献
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<正>三极管电流放大原理是教学的难点,一些现行教材仅通过分析实验数据归纳得出结论,不涉及对三极管导电本质的揭示,使学生对三极管集电结反偏,集电极电流就应该为零,但是实际情况是,三极管还能使电流放大这一矛盾不能理解。为此笔者改进了对此课题的教学。 相似文献
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图解法是分析电子线路的基本方法之一 ,用它分析放大电路可使我们清楚地了解放大电路的工作情况 ,并能正确地找出工作点和重要的电路参数。最后设计出正确的放大电路 相似文献
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晶体三极管具有放大性,即利用较小的电流变化可以产生较大的电流变化。在没有电容表的情况下,借助于晶体三极管的放大性,利用指针式万用表测量小容量电容可以产生意想不到的效果。 相似文献
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晶体三极管具有放大性,即利用较小的电流变化可以产生较大的电流变化.在没有电容表的情况下,借助于晶体三极管的放大性,利用指针式万用表测量小容量电容可以产生意想不到的效果. 相似文献
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三极管倒置时发射极与集电极对调使用,倒置时的三极管也同样具有三种工作状态,但是等效集电极电流(I_E)与基极电流的比值即β值要比正接时小得多,所以要使倒置的三极管进入饱和区,所需的基极驱动电流要比正接时大得多,但是倒置时的管压降要比正接时的小。 相似文献
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杨志民 《西北成人教育学报》1999,(1):29-31
负反馈放大器的分析是模拟电子技术中的一个重点内容。其中,放大倍数的估算是学习的难点。由于反馈放大器是一个闭环系统,其输入一输出关系比较复杂,要对一些量进行准确的计算是很困难的,有时甚至是不可能的。因此,在需要进行定量分析时,往往采用估算的方法。放大倍数的估算就属于这种情况。这部分内容,各种教材中都涉及到,但都没有讲得很透。这就使得教师讲授和学生学习这部分内容时,都有一些困难。本文根据作者的教学经验,明确而又系统地将这部分内容归纳为两种估算方法,指出每种方法的理论依据、估算方法及估算过程中应注意的… 相似文献
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利用EWB软件平台,以可视化的分析方法,为学生提供直观的分析结果,可以克服《电子技术基础》课程中实验和试制电路局限于实验室的问题,提高实验的便利性和学习效率。本文阐述了用EWB等技术手段进行三极管电流放大原理教学的创新实践。 相似文献
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通过对三极管放大电路的分析 ,用代数叠加和图解两种方法 ,推导出了三极管放大电路获得最大动态范围时基极偏置电阻阻值的估算方法 相似文献
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在小信号条件下 ,给出晶体三极管三种接地形式的单级放大器的等效电路 ,并指出它在对放大器进行分析时 ,具有简单和方便的特点。 相似文献