高职院校学习型党组织建设的思考

学习型党组织建设是各高校坚持科学发展的必然选择,只有着力推进学习型党组织建设,才能用科学的头脑武装自己、用科学的眼光审视自己、用科学的方法指导自己.本文分析了建设学习型党组织的意义及学习型党组织建设原则,提出了关于如何在高校建设学习型党组织的几点建议.     

增强学习自觉性推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是提高党员干部素质能力的根本途径,是提升党的执政能力和领导科学发展水平的有效载体,是推动经济社会又好又快发展的重要引擎.为此,可从营造浓厚学习氛围、建立完善的内容体系、努力提高学习效果、搭建有效学习平台、形成学习长效机制等方面扎实推进学习型党组织建设.     

关于加强学习型党组织建设的几点思考

建设学习型党组织,是我们党应对世情、国情、党情深刻变化的重大决策部署。只有真正把各级党组织建设成学习型党组织,才能焕发出各级党组织的创造力和执行力,为此笔者就加强学习型党组织建设,谈几点浅见。     

扎实推进学习型党组织建设 为学院科学发展提供有力保证

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。建设学习型党组织,积极引导广大党员干部在高等职业教育的办学实践中不断学习新知识,研究新情况,解决新问题,切实掌握和用好党的理论创新成果,采取多种形式和途径,扎实推进学习型党组织建设,是推动学院实现科学发展、内涵发展、特色发展的重要保证。     

以“四个坚持、四个着力”推进学习型党组织建设

建设学习型党组织,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务,是发挥国有企业独特政治优势、推动企业科学发展的内在要求。党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。之所以把学习型放在第一位,是因为学习是前提,学习好才能服务好,学习好才有可能进行创新。联系物业管理和服务企业实际,个人认为,推进学习型党组织建设应做到"四个坚持、四个着力"。四个坚持,扎实推进学习型党组织建设。一是坚持系统思考全面推进。要把     

高职院校学习型党组织建设探究

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是高职院校推动科学发展、加强党组织建设、提高党员干部综合素质的必然要求。高职院校建设学习型党组织必须深刻领会学习型党组织的内涵实质,充分认识建设学习型党组织的现实意义,努力探索建设学习型党组织的途径和方法。     

浅析学习型党组织的建设

各级党组织是中国共产党的基础,因而建设学习型党组织对于建设学习型政党以及推动我们各项事业发展具有重要意义,当前面临着学习理念不够科学、学习氛围不够浓厚、学习形式不够合理、学习广度深度不够、学习制度不够完善的问题,因而建设好学习型党组织就应很好地解决好这些问题,才能达到我们建设学习型党组织的最终目的,从而真正推动马克思主义学习型政党的建设.     

建设学习型党组织问题研究

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,是新的历史条件下加强党的建设的新创造、新探索,具有丰富的内涵和鲜明的特征。认真研究学习型党组织的基本内涵、基本特征及如何建设学习型党组织,对于确立起推进学习型党组织建设的科学理念和工作思路,确保学习型党组织建设深入健康发展具有十分重要的意义。本文阐述了学习型党组织的内涵、特征及建设学习型党组织的几点建议。     

论高校学习型基层党组织建设的“五项修炼”

学习型基层党组织建设是新时期做好基层党建工作的重要举措,但在工作中时常被等同于党的基层组织开展的各种学习活动,学习型党组织建设的内涵应更加科学和规范.文章从学习型组织理论出发,借鉴彼得·圣吉关于学习型组织的“五项修炼”理论,针对高校基层党组织建设的自身特点,从“共同愿景、团队学习、心智模式、自我超越、系统思维”等方面对高校学习型基层党组织建设做出解释和阐发.     

加强学习型党组织建设，努力推动高校科学发展

加强学习型党组织建设是高校建设马克思主义学习型政党的基础工程,是建设中国特色高等教育的必然要求,是推动高校实现科学发展的必由之路。加强高校学习型党组织建设要针对问题、明确目标、创新思路、落实措施,通过建立完善一整套行之有效的激励保障制度,努力发挥高校各级党组织书记的示范引领作用,确保学习型党组织建设目标的顺利实现,从根本上推动高校实现科学发展。     

学习型党组织建设应明确和处理好几个重要关系问题

党的十七届四中全会以来,学习型党组织建设的实践在深入,经验在升华,理论认识也在不断深化;而理论的创新发展又指导和推动着学习型党组织建设活动。在学习型党组织建设实践中,我们遇到和发现了一些新问题,并对一些重大关系问题进行了梳理和研究,以期引起关注和思考,并在处理好这些关系问题的同时推动学习型党组织建设的理论与实践不断向前发展。     

高校学习型党组织建设探析

高校建设学习型党组织,是推动学校教育事业科学发展的需要,是加强学校党组织建设的需要,是促进学校党员全面发展的需要.目前,对学习型党组织的认识还存在一定误区,有必要辨析传统的组织党员学习与学习型党组织之间的差别,这样才能明确学习型党组织建设的内涵与方向.建设学习型党组织的战略任务能否完成,一个重要方面就是对待学习要有正确态度,学风问题本质上是对待马克思主义的态度问题,积极转变传统学习观念,开展行动学习是建设学习型党组织的有效途径.     

高校学习型党组织建设路径探析

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中号召全党必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。而把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校党组织作为党在高校全部工作和战斗力的基础,是高校事业发展的领导核心。高校创建学习型党组织不仅是加强和改进高校党建工作的内在要求,同时也是发展中国特色高等教育事业的重要前提。面对高等教育改革进程中出现的新情况、新问题,高校党组织只有以改革创新的精神积极探索学习型党组织     

加强学习型党组织建设,提升高校科学发展水平——以南京航空航天大学为例浅议高校学习型党组织建设工作

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,要求全体党员干部尤其是领导干部要不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。本文从学习型社会、学习型政党、学习型党组织及其与科学发展观的关系入手,力图科学、全面、正确地认识学习型党组织的内涵,并在此基础上结合南京航空航天大学建设学习型党组织的工作实际,探讨如何在学习型党组织的建设工作中取得实效并切实推动学校各项事业的科学发展问题。     

地方高校学习型党组织建设对策研究

创建学习型党组织,是高校在新时期新形势下承担新使命完成新任务的必然要求。地方高校在探索建设学习型党组织过程中,只有深化认识、内化学习行为,不断创新、建立长效机制,加强指导交流,才能有效推动创建高水平的学习型党组织,有效扭转后发劣势、突破发展困境,更好地应对时代的挑战和承担历史赋予的使命。     

创先争优与学习型党组织建设研究

创先争优活动和学习型党组织建设,都是加强和改进新形势下党的自身建设的重要举措。学习型党组织建设为创先争优提供坚实基础,创先争优推动了学习型党组织建设深入开展。我们要使党组织和广大党员在学习型党组织建设中努力创先争优,在创先争优中发挥示范作用、促进学习型党组织建设。     

关于高校建设学习型党组织的思考

随着教育体制改革的深入,高校党组织建设将面临新的挑战。高校各级党组织和全体党员干部只有更加自觉和勤奋学习,切实提高思想理论水平,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力,才能使我们党在理论与实践上永葆先进性。     

浅论创先争优与学习型党组织建设二者关系

开展创先争优活动是党的十七大作出的战略部署,是学习实践科学发展观活动的拓展和深化,是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作,因而成为保持和发展党的先进性、提高党的建设科学化水平的重要实践平台.建设学习型党组织是十七届四中全会提出的战略任务.创先争优与建设学习型党组织虽然在总体要求、基本原则、主要内容、方法途径等方面有所不同,但都是深入贯彻落实科学发展观的战略举措,目的都是为增强学习和运用科学发展观的能力,提高党的建设科学化水平,推动经济社会科学发展.     

对建设学习型党组织的思考

党的十七届四中全会着眼于全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程的大局,提出了建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程和重要路径。只有把各级党组织都建设成为学习型党组织,才能使马克思主义学习型政党建设顺利推进,落在实处,取得成效。     

高校辅导员学习型党组织建设标准解析

党的十七届四中全会明确指出,努力使各级党组织成为学习型党组织.在高校,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.创建高校辅导员学习型党组织是建设学习型党组织的重要组成部分,明确其建设标准尤为重要.基于此,应在宏观上树立科学、先进的学习理念,中观上创设民主、和谐的组织文化,微观上制定良好、有效的运行机制,从而全力地推进高校辅导员学习型党组织的建设.