高校职务发明专利权归属问题研究

随着高校科技创新能力的不断增强,保护高校自主知识产权问题日益引起人们的关注.在陕西高校科技创新过程中,专利权归属问题是造成权利纠纷和影响科技创新的一个重要因素.针对我国职务发明法律规定的不足,对完善陕西高校职务发明权专利权归属问题提出建议.     

陕西高校专利流失的成因与对策

高校的专利保护工作对专利技术转化为现实的生产力、促进科技创新和产业的发展具有十分重要的意义。陕西省对科技创新成果的知识产权保护采取了相应措施,但是,陕西高校的专利流失现象仍较为严重。要减少专利流失,必须分析专利流失的原因,从而有针对性地提出防止陕西高校专利流失的对策。     

江西省“十一五”科技计划、科技成果与专利工作浅析

本文通过对江西省"十一五"省级科技计划、科技成果及专利申请等统计信息的收集、整理、对比、分析和调查研究来了解与科技创新相关的科技工作基本情况,找出存在的问题,并提出一些参考意见及建议。科技计划是指导科技创新的核心和重点,科技成果是科技创新的阶段性结果,而知识产权(专利权)的申请和获得则是科技创新及其成果的最佳评价和保护。科技计划的制定、科技成果的登记及评奖以及创新成果的知识产权(专利权)保护是科技管理工作的重要环节,只有进一步强化各环节的工作,并将其有机融合,将知识产权(专利权)工作贯穿于整个科技创新的全过程,才能使科技工作的作用进一步显现,对经济和社会的促进作用才会进一步增强,科技进步率也会进一步提高。     

加强高等院校专利权保护的对策

本文针对目前我国理工科高等院校科学研究与专利权保护的现状 ,提出了 2 1世纪理工科高校应如何适应知识经济发展 ,使高校的科研成果得到法律保护 ,从而形成良性科研循环 ,推动教育事业的全面发展     

企业IPO中的涉高校专利法律问题研究

随着科技兴国、创新发展战略的持续推进,拟上市的科技型企业众多,但由于这类企业所拥有的专利大多涉及从高校受让或与其存在委托、合作关系,因此,在监管机构问询中暴露出针对企业技术独立性以及竞争优势是否稳定等问题。本文通过分析实际案例中的问询重点,剖析涉及高校专利权的性质及其权属,分别对不同权属下的专利权情况提出拟上市公司合规建议,供实践参考。     

努力实施科教兴国战略(李鹏总理在九届人大一次会议上所作政府工作报告摘登)

科技教育事业在改革中前进 五年来取得一大批重要科技成果,其中一些达到接近国际先进水平,我国整体科技实力进一步增强。授予专利权22.4万件,知识产权进一步得到保护。科技工作面向经济建设主战场,集中力量解决了一批重大和关键技术问题,不少科技成果得到推广和应用,     

产学研中高校科技档案管理与商业秘密保护

文章对高校科技档案管理中的商业秘密进行了界定,指出高校科技档案管理中的商业秘密保护存在的主要问题,并提出保护对策。     

陕西省高校科技投入和科技产出的比较分析

本文旨在全面考察陕西省高校科技创新能力,为陕西省高校科技创新能力的提高提供参考建议。通过文献调研与数据统计,本文对2000年到2009年这十年中全国和陕西高校科研投入与科研产出进行对比分析,一方面对陕西省高校科技创新能力做出了客观的评价,另一方面找出了陕西省高校在科技投入和科技产出方面存在的主要问题,认为只有继续增加科技投入,改善科技条件,增加科技产出总量,才能全面提高陕西省高校的科技创新能力。     

对石屏县专利权保护工作的分析及建议

加强专利权的保护,增强自主创新能力是建设创新型国家的需要。石屏县的专利权保护工作取得了一定成绩,但与经济社会发展不相适应。针对存在的问题,应进一步实施激励政策,加大扶持力度,进一步推动专利权战略的实施。     

浅谈封闭式权利要求的保护范围与全面覆盖原则

权利要求的保护范围是贯穿发明和实用新型专利申请地撰写、审查以及专利权存续阶段的一个核心概念。在撰写和审查阶段,申请人提出希望获得专利权保护的范围,审查员则对保护范围的大小是否合适(以及其他方面的问题)进行审查;在专利权存续阶段,专利权人享有由保护范围所确定的专利权。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.