樱之舞——火影同人

我叫樱，春野樱，因为我有一头粉色的长发，一旦飞舞起来，就像初开的樱花。我是一个医疗忍者，在忍者学校里，我认识了他——一个长得很帅的男孩，佐助。我很喜欢他。     

火影综合症

最近,在我国范围内正在快速传播着一种杀伤力极大,传染性极高的传染病名为"火影综合症"。该传染病的主要病征如下: 1.考试前痛恨自己为什么没有继承白眼,并祈求一觉醒来自己的写轮眼觉醒了。 2.看到风影洗发水就特别兴奋,并强烈建议应该找我爱罗去当形象代言人。 3.没事拿着勺子(苦无)、筷子(银针)、CD(手里剑)舞来舞去,比划半天.并且乐在其中。 4.用油性笔在脖子上画咒印,肚子上画四     

火影世界杯决赛

泰坦:德国世界杯打得热火朝天,全世界球迷如痴如醉……可是人们不知道,在另一个世界也在举行世界杯,精彩程度丝毫不逊色——请看火影忍者在足球场上大展绝技!(配图可是俺辛辛苦苦在原著里截取的哦,给点掌声吧,嘿嘿。)     

火影爆笑古诗

今天,伊鲁卡老师上语文课,让大家轮流背诵《水调歌头·明月几时有》。佐助:冥穴挤死鼬!把酒问青天。宁次:不知宗家宫阙,今夕是何年。小樱:(含情默默地看佐助)我欲得到佐助,又恐忍术不行,高处不胜     

这里是火影地带

……透过火焰,看到的越来越模糊了,渐渐地一切都消失不见了,取而代之的是一个比较昏暗的背景。这是一哦!这是“一乐”。那么,这里是——木叶!不对,我怎     

“火影村”故事

所谓“家丑不可外扬”,我本来不该抖出咱家的底子。只是小编千催万催、软硬兼施,我也只好将咱家的奇闻逸事采撷几枝。在我们这些离家几百里的孩子眼里,住校生活真是如连绵江水, 一泻千里,滔滔不绝,说也说不完。     

五周年庆典活动之火影头带200人抽奖名单公布!!

揉眼睛看看清楚火影头带有没有你的份?~~     

空岚——NARUTO火影COS

COSER佐助CN:豚豚纲手CN:樱(社长)兜CN:LOAFER天天CN:蓓大蛇CN:小蛇我爱罗CN:思思场地提供:锐影在线后期制作:锐影在线摄影:锐影在线,感谢小贝和王月化牧:锐影在线提供,樱,思思QQ群:6149635联系电话:13031022933(思思)     

爱与时间城——火影评论

一“望花筒,望尽花花世界,却望不到自己身在何处。”——宇智波鼬当我第一次看到鼬时,他冷静的外表与沉默寡言让我有些厌倦,他和佐助还真的很像呢。但至少佐助会笑,至少他在后来渐渐接受了尘世的温暖。如果没有鼬再度出现,也许佐助就能幸福地过完一辈子……然而兄长的出现,让他重新戴上复仇的面具,同哥哥一样成为追逐强大力量的杀人工具,复仇、背叛,人性的回归,这是几乎在每部异于现实的漫画中都能找到的,失落无助的主人公,被爱或恨深深地束缚得不到幸福的配角们……一次又一次生离死别,冷酷中透着一丝奢侈的人情味,想要守护那个人一辈子,却…     

“火影”：小小少年的梦想

在《火影忍者》描述的“Naruto”的世界中,忍者这个职业是少年的梦想。忍者村是忍者聚集的地方．一般有忍术学院和类似部队编制的忍者,接受各种委托任务。五个最有力量的忍者村是木叶忍者村、雾隐忍者村、云隐忍者村、沙隐忍者村、岩隐忍者村．他们的头领被称为“影”,即“五影”：火影、水影、雷影、风影、土影,是众多忍者中的最高等级。     

舞之蹈之,化之育之

舞蹈是一种用形体来表达情感和思想的艺术,也是培育学生审美能力的方式,它可以通过科学、规范的训练让学生更直观地感受到美和自己的形体,并学会通过自身的身体语言进行自然、直接、真实的情感和思想表达,也是这门艺术的价值.学习舞蹈除了强身健体、提升气质之外,对音乐的乐感、动作的协调、审美能力、身体健康和个性阳光等方面都有一定的积...     

之之小老鼠

“之之小老鼠”并不真的是一只老鼠,而是我小姑妈的女儿,因为她属鼠,她妈妈总叫她“之之小老鼠”,我们也都跟着这么叫。     

知之·好之·乐之

在语文教学中,教师要营造融洽的教育氛围,发挥学生的主体作用,提升自己的教学语言,组织多彩的语文活动,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的语文综合素养。     

审视之 践行之 反思之——苏教版语文教学之思考

从目前的美术课堂教学实际看,语文课堂上的提问在大多数情况下无法达到预期的效果,从了解本堂课内容的相关知识,突破重点、难点,再到尝试创作,容量较大,所以要上好一堂比较理想的语文课,时间上几乎很难满足。所以对于提高课堂效率是迫在眉捷的事,急需解决这一难题。针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动、更活泼多样。     

希望之声 希望之光 希望之舟

希望在每一个人的心目中显得是那么的高贵,希望在我的心目中占有巨大的位置,只有有希望才能成功,才能爱上学习。希望之声在我们危难时刻将在我们的耳边响起,假若有一天,我们的地球已经“面目全非”的时候,人们都在四处逃难,请     

接纳之，转化之

假如学校征询我的意见：这里有一位出名的转学来的“学困生”,你是接受还是拒绝？我会毫不犹豫地回答：接受!