深化农村教育改革的几点思考

《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布至今的实践证明,基础教育由“地方负责,分级管理”的改革是成功的。它给农村教育注入了生命力,促使农村经济与教育形成良性循环。它是符合我国社会主义初级阶段国情的一项决策。它也为衣村教育体制改革深化奠定了基础。明确地把责任交给地方,使教育事业地方化,促进了农村干部和群众观念的转变:“地方负责,分级管理”调动了干部、社会各种力量和群众办学的积极性;“分级管理”后不少农村教育干部把劲使在提高教育质量上。总之,近年来农村教育面貌的改观是管理体制改革的结果是有口皆碑的。但是农村教育体制改革仅仅迈出第一步,改革必须深化。这是因为:     

关于农村职业教育改革的两点思考

一、关于农村职业教育改革的根据问题改革开放以来,农村职业教育有了巨大的发展。从教育结构上,它与普通教育、成人教育共同组成了农村的巨大教育网络;从功能上,他已为农村经济、社会发展作出了并将继续作出巨大贡献。但是,我们必须看到,由于社会、经济的飞速发展和...     

关于农村小学教育改革的几点思考

小学教育是学生整个学习生涯中最基础的环节,同时也是最重要的环节,对于学生以后的教育有着重要的作用。近几年来,社会各阶层都非常重视农村小学教育,但是依然有许多问题在阻碍着农村小学教育的发展。本文重点研究了目前农村小学教育存在的突出问题,并且根据这些突出的问题以及目前农村的实际情况,笔者提出了自己的几点思考。     

关于农村九年制教育改革的几点思考

我国农村教育多以乡为基层教育行政单位,一般乡镇各有一所规模在二轨以上的中心小学和中学,其他中小学校散落在各村子里.本文所述农村九年制学校系指乡镇以外的村办小学和中学.这些学校,无论原先是公办的,还是民办(村办)的,教育设施都比较落后,规模小,教师兼教的矛盾非常突出,严重影响了农村教育质量的提高.这些学校的学生拥有量约占全国中小学生数的一半左右,是提高我国国民素质的战略关键,是我国普及九年制义务教育中必须研究的重要课题.本文对此谈几点不成熟的看法,以期抛砖引     

新课程背景下农村中小学音乐教育改革探析

音乐新课程改革对农村中小学音乐教育提出了新的要求。我国农村中小学音乐教育目前存在专职教师不足、音乐教育投入匮乏等问题。必须建立音乐师范生免费制度,建立农村音乐专项投资制度,完善农村音乐教学评价机制来改善农村中小学的音乐教育。     

瞄准农村办师范

盐阜地区,是具有光荣革命传统的老区。阜宁师范,是这个地区一所具有四十年历史的中师。为了振兴老区教育事业,促进两个文明建设,面对改革开放的形势和乡村经济发展和教育事业的现状,我们深切感到——中等师范面向农村小学办学是时代的召唤,形势的需要作为一所中等师范学校,面向农村办学是根本性、方向性的问题。通过对我校生源区域——盐城市响水、滨海、阜宁、射阳、建湖等县的调查,我们感到中等师范必须瞄准农村办学。这是因为: (一)无论是全国,还是本地区,农村人口总是占绝大多数,且广大的农村特别是我们所处的经济比     

只瞄准一个点

美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备觅食时,潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口窜了出来。乌儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部,力     

关于推进农村基础教育改革的几点思考

思想是行动的指南，有什么样的思想就会产生什么样的行为。教育工作者应遵循社会发展规律、人的发展规律和基础教育规律，在实践、学习、反思的过程中，逐步转变教育观念，即变为部分学生升学服务的教育为每个学生终身学习、发展服务的教育。可以通过举办教师培训班、专家学术报告会等形式，使广大教育工作者树立新的教育理念。     

农村教育改革构想

近年来我国农村教育有了长足的改革,但旧的封闭的办学模式尚未打破。该文作者对深化农村教育改革提出了自己的构想,现作为一家之说刊登出来。企望读者踊跃来稿,就此题展开讨论。     

俄罗斯农村教育改革

俄罗斯的农村教育一直受到政府的关注和重视．《俄罗斯教育法》第5条国家对俄罗斯公民在教育方面的权利保障中第1款规定，俄罗斯境内的公民，不分种族、民族、语言、性别、年龄、健康状况、社会地位、财产和职业状况、社会出身、居住地点等，均可接受教育，并得到保障。为落实此项规定，俄罗斯教育部采取了多项措施，各地教育部门根据本地的具体情况和问题，进行改革实验和实践，积累了一些好经验。     

农村教育改革迫在眉睫

发展农村教育,办好农村学校,是满足广大农村人口学习需求的一件大事;是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在;是转移农村富余劳动力,推进工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展的重大举措。     

浅论农村教育改革

农村教有发展的滞后和农村教育内部存在的问题已严重地影响了农村经济的发展.因此必须重新认识农村的教育性质和方向,改革农村教育体制、教学内容,通过各种途径改善农村教育,使农村教育真正适应农村经济发展的要求.     

农村教育改革随想

△农村教育非改不可,深化改革的条件也已经成熟了。最近一个时期以来,农村教育改革问题日益引起各级领导,社会各部门以及广大农民的关注和重视。这是因为农村教育已经到了菲改不可的时候,而且深化改革的条件也已经成熟,既有着社会要求的紧迫性,又有了现实的可行性。     

谈谈农村教育改革

我干了多年的农村小学教师,也做过农村学校的领导工作,觉得当前农村教育非改革不可。根据我地区情况和我亲身的体会,教育改革要     

农村经济发展与农村教育改革

当前,农村经济的迅速发展对教育提出了许多新的要求,也暴露了教育中的一些问题,它表明农村教育已愈来愈不适应农村经济发展的需要了。如何以《中共中央关于教体育制改革的决定》为指针,从农村经济发展的具体情况出发来改革农村教育,是一个亟待解决的重大问题。为此,我们在湖北省部分农村作了些调查。现结合调查情况,谈一点粗浅的看法。     

师范教育改革探析

师范院校的教育现阶段存在很多问题,严重地制约了基础教育改革的进程,为此,笔者从三个方面展开论述,提出了一些对策.     

会计教育改革探析

随着社会经济环境的变化，会计业界对学棱的会计教育提出了更高的要求。会计教育应该使学生对各种会计职业有广泛的适应性，包括公共会计职业。以厦私人企业、政府和非盈利组织的会计工作。为此．学梗必须转变教育观念，改善教学环境。更新教学内容。改革教学方法，以培养出适合社会需要的会计人才。     

职业教育改革探析

一、加强领导,明确宗旨,实现四大目标要搞好职业教育,必须加强领导。各级党委、政府都要把职业教育摆到重要的工作日程上来,亲自规划,实际操作,通过全体职工的辛勤工作,奋力拼搏,去实现教育的总体目标。一是人才培养目标。职业中学的主要任务是什么,培养目标是什么,这是搞好职业教育必须明确的大问题。我们要坚持按照国务院提出的全面推进素质教育的要求,全面贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展、具备“四有”条件的社会主义建设者和接班人。职业教育要突出职业道德教育与职业技术技能教育,培养学生良好的职业道德,使其掌握好一两门专业技…     

关于农村基础教育改革与发展的几点思考

基础教育的改革与发展,特别是农村基础教育改革与发展,是新时期党中央、国务院在贫困地区实施的一项以民为本的“民心工程”,是实现贫困地区农村教育均衡发展的科学决策。为加强贫困山区农村基础教育建设,现就石楼县（国家级贫困县）基础教育改革发展工作中存在的困难和问题,提出几点思考：