基于实例的C语言和汇编语言的连接问题

汇编语言开发的程序有着很高的执行效率,而C语言是应用广泛的高级语言开发工具.汇编语言在C语言中的应用能够有效提高程序的效率.主要阐述了高级语言与汇编语言混合编程涉及到的问题,并通过实例介绍了C语言与汇编语言连接的两种主要方法及这两种方法优缺点的比较.     

C语言与汇编语言混合编程浅析

阐述了C程序调用汇编子程序中参数传递和寄存器的使用规则，分析了二者连接过程中的问题，并给出了应用示例。     

浅谈汇编语言与C语言的混合程序设计技术

汇编语言实际上就是一种针对机器的语言形式,具有极快的运行速度和较小的存储空间,可在一定条件下直接控制硬件,在多种领域中均得到广泛的应用,并具有至关重要的作用。然而在实际的编写与调试环节中,其难度和复杂程度都是很大的,特别是混合运算环节。C语言具有极高的灵活性和表达能力,在软件的开发环节,运用汇编语言与C语言的混合程序设计技术,不仅可以有效解决单一使用汇编语言处理数据时的困难,还可大幅提高实际的运行效率。文章阐述了两种语言混合编程的具体方法,以及二者在连接时应注意的问题,为该混合程序设计技术的推广与应用奠定基础。     

汇编语言在Visual C++中的应用

汇编语言开发的程序有着很高的执行效率,而Visual C 是应用广泛的高级语言开发工具。汇编语言在Vi-sual C 中的应用能够有效提高程序的效率。本文介绍了Visual C 中调用汇编语言的常用方法和进行混合编程的要点。     

浅谈C语言与汇编语言混合实践课程教学改革

本文以广西科技大学软件工程专业软、硬件实践类教学改革为基础,提出一种新型实践类教学改革方法。实践类教学是计算机类专业的重点,本文在分析了C语言程序设计课程与汇编语言程序课程特点的基础上,提出了在程序设计的实践中,融合C语言与汇编语言的特点,让学生从程序设计的角度更加深刻的理解计算机系统的工作原理,提高学生的综合素质,建立合理的专业知识架构。     

单片机的C语言分析

作者对单片机的汇编语言和C语言各自的优势和不足作了深刻而鲜明的对比;并对C语言和单片机的创新发展使C语言的不足得到了很好的弥补作了科学的论证;并对单片机C语言教学法的教学实践的具体做法和教学效果作了认真的、较为详细的总结.     

C语言教学方法浅谈

C语言一直都是计算机专业的最重要的编程语言之一,学好C语言对于本专业的其它编程语言学习都有益处。本文就C语言课程特点,结合学校和社会对于新世纪人才的需求,对于理论教学和编程实践提出自己的一些看法。     

在C语言趣味编程中提高程序编写能力

C语言是一种传统的编程语言,因为他的独特魅力,直至现在仍有不少的编程爱好者喜欢使用它.怎样在枯燥的编程中掌握C的知识,本文可以给你一些启示.     

C语言教学新思路

文章从重视第一堂课、采用多样化的教学手段以培养学生自主学习能力、强化算法以训练学生的编程思维能力等方面讨论C语言教学的新思路,以期为C语言教学积累经验,促进C语言教学的发展。     

C 语言开发单片机实例

C 语言是一种高级语言,用其控制硬件编程,逻辑性强,语言简单,不需要用户了解更多的硬件知识.本文用一个实例来说明如何用C 语言实现硬件编程的过程与步骤.     

C语言程序设计在移动教学模式下的改革初探

C语言程序设计课程是我院电子信息工程、通信工程等专业的专业必修基础课程。C语言课程逻辑性强,对于我院大一新生来说学习难免缺乏兴趣。而移动教学方式采用电脑客户端或者手机终端APP,通过软件来辅助教学,让学生的学习不受时间、空间和有线网络的限制。实践证明,这种方式打破传统教学的弊端,提高了学生的学习兴趣,有效调动了学生的学习积极性。     

嵌入式系统C语言编程方法研究

嵌入式系统是当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一。嵌入式系统用在一些特定专用设备上,通常这些设备的硬件资源（如处理器、存储器等）非常有限,并且对成本很敏感,有时对实时响应要求很高。特别是随着消费家电的智能化,嵌入式更显重要。未来的物联网时代,射频识别技术都是基于嵌入式的基础上在互联网上完成的一个通信技术。     

DSP环境下C语言的编程优化

使用C语言开发嵌入式DSP系统正越来越流行,借助于现有的C编译器,开发人员能够快速的实现算法。不同于PC上C语言编程,在DSP系统上用C语言编程往往需要进一步优化才能达到系统性能的要求,探讨了DSP环境下C语言的编程优化,对用C语言开发DSP系统具有很好的指导意义。     

XP方法在C语言设计周中的简单应用

文章简单介绍了XP方法以及XP方法的四种价值,主要论述了XP方法中的成对编程方法在C语言设计周的简单应用。实践证明,对于高职高专计算机专业的学生来说,在C语言设计周中使用成对编程的方法,可以更好地调动学生的积极性,缩短编程时间跨度,提高代码的有效率。     

如何提高C语言教学质量

《C语言程序设计》是计算机专业的一门专业核心基础课程,是一门语法灵活、功能丰富、应用广泛的高级程序设计语言。根据多年《C语言程序设计》课程的教学实践,分析了当前程序设计课程教学中存在的若干问题,提出了相应教学思想应该转变,特别是实践教学的改革,以提高计算机语言类课程的教学质量和教学效果。     

通过制作数字电压表学习单片机C语言编程

随着单片机开发技术的不断发展,目前已有越来越多的人从普遍使用汇编语言到逐渐使用高级语言开发,其中主要是以C语言为主,这里以最为流行的80C51单片机为例来制作数字电压表,通过实际动手操作来学习单片机的C语言编程技术。     

对C语言教学的若干思考

C语言是计算机专业教学的重要课程,但是针对于专业以及非专业的学生出现学习C语言编程难的现状,本文首先探讨了C语言教学过程中存在的一些问题,之后针对问题提出了可以采取的行之有效的教学模式、教学方法和教学实践,最后总结了教学改革的效果和体会。     

一种类C语言编程环境的设计与实现

针对通用型教育机器人,设计了一套类C语言编程环境。定义了一套完整的类C语言及其语法规范,设计了类C语言编程界面,同时,实现了编辑器的语法高亮、自动对齐等辅助功能,具有良好的使用效果。     

C++Builder调用Matlab工具箱技术及其应用

本文利用Matlab神经网络工具箱建立教学质量评价的BP网络模型,结合Borland C Builder自身具有的丰富可视化组件和数据库管理功能,通过ActiveX和BDE技术进行混合编程,来做出科学化的评价结果。     

C语言课程集中实训教学模式探讨

C语言课程为计算机专业必修课,结合教学实践,提出“理论教学＋集中实训”的教学模式,通过集中实训可加深学生对知识点的理解,提高编程能力。