浅谈农村小学德育工作存在的问题和对策

目前,农村小学德育工作状况不容乐观,主要存在着德育目标概念化、德育要求成人化、德育方式简单化、德育渠道单一化等问题。针对这些问题,要积极探寻对策,做好德育工作。     

农村小学德育工作的问题和对策

在新课程改革背景下开展教育教学工作,不仅要重视理论与实践的有效结合,也应当充分渗透德育内容。它能够提升学生的综合素质,使学生在今后的学习和生活当中都能够形成良好的道德观念和学习习惯。     

农村小学德育工作存在的问题及对策

德育是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的实施,切实加强了学校的德育工作,为学生健康成长和发展,为提升德育质量和实效,创造了良好的氛围和空间。     

浅谈农村小学德育工作

在农村小学的管理中,德育教育是一项重要的内容,其对于学生德、智、体、美、劳的全面发展有着重要的作用。如今,随着农村经济的不断发展,农村小学的留守儿童变得越来越多,农村孩子所处的社会环境也在发生很大的变化,加之学生的家庭教育和引导较少,因此通过德育教育,教师不但可以对学生进行辅导,促进学生的身心健康,还能深化对学生的思想教育,为其终身发展奠基,使学生获得全面性的发展。     

互联网时代小学班主任德育工作存在的问题及对策

小学生正处于心理、价值观、人格、道德品质等各方面养成的关键时期,因此重视小学德育工作是当下教育的重要内容。在素质教育不断推进的背景下,互联网时代的到来为德育工作带来了新的机遇和挑战,班主任要重视以学生为主体,利用互联网的优势,提高学生德育品质。本文就互联网时代小学班主任德育工作存在的问题进行了分析,提出了一些解决策略,以期能够以学生的发展为中心,提升德育质量,为国家培养高素质的人才。     

试论农村小学作文教学中存在的相关问题及对策

小学阶段是学生学习作文、提高写作水平和语言表达能力的重要阶段,而作文教学版块由于整合了听、说、读、写的综合要求,因此也成了小学语文教育的重难点,尤其是针对农村小学生的作文教学工作而言更是具备了较大的挑战。教师可以结合农村小学作文教学实践经验,探讨当前小学生写作教学过程中存在的问题,总结提高写作教学效率的有效对策。     

试论职业中学德育工作存在的问题及对策

实施九年义务教育以后,一批学生被分流到职业中学中。这些学生是教师家长眼中的“差生”,但是他们是未来的建设者和接班人,不应该被贴上此标签。本文从德育工作意义出发探讨目前职业中学德育工作存在的问题,并在此基础上提出了三条对策。     

农村小学英语教学中存在的问题及对策

一、英语教育资源的不平衡山区农村小学几乎没有专职的英语专业老师,大都是年轻的老师兼任英语教学的任务,英语教师的缺乏严重制约了农村小学英语教学的提高。二、农村小学教学方法落后多媒体、投影仪等现代化教学设备在农村小学很少见到。教师在教学方法方面往往是以"满堂灌、英译汉"为主,这样的教学方法,使课堂气     

农村小学语文教学存在的问题及其对策

当前,农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教学模式单一以及课堂评价标准失真等问题,严重影响了语文课堂教学的有效性和教学质量的提高。笔者认为,要提高农村小学语文课堂教学的有效性,教师必须把握好自身的角色定位,创新课堂教学方法,同时还要善于运用现代化教学手段。一、当前农村小学语文课堂教学存     

对农村小学德育工作的几点探索

小学德育工作是一项重要的基础性工作,是学校教育教学工作的重要组成部分。教师要在具体工作中不断研究农村小学德育工作的切入点和方式方法,积极探索出一条行之有效的德育工作模式。要针对学生的个性特点进行思想品德教育,并与时代发展协调一致。     

贫困地区农村小学新课改存在的问题及其对策

上个世纪90年代的“两基”攻坚,贫困地区不少义务教育学校已是负债累累,农村学校特别是村级小学早已根本无力于教育教学设施的更新和改善,“普九”时添置的教学设施时至今日已逐步被淘汰,甚至毫无用处。教学设施的陈旧落后,导致新课程呼唤的新理念、新思想,特别是新的方式方法教师难以实施。     

关于农村小学德育工作的几点思考

随着社会的发展,人们对于学生教育问题的关注度在逐年提高。现在家长们对于孩子的教学早已不满足仅仅是学习数学、语文、英语等主科,现今的教育要求学生综合素质的全面发展,家长对于学生的要求也在提高。现在德育已成为小学教学的中心,尤其是在农村小学中,对于德育工作更加重视。德育要求学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展,可以说在教育未成年人方面,德育是比较成熟的。但是,在学校做好德育工作,并非易事,学校的工作人员必须经过不断地实践与反思,才能够总结出最适合该学校的德育方法。就现今农村小学德育工作进行研究探讨。     

新形势下农村小学低年级德育工作的实施策略

《小学德育纲要》指出:小学德育简单来说就是对小学生进行思想品德教育。小学学习阶段是学生个人能力、人生价值观、世界观形成的重要时期,德育工作开展效果对于学生个人发展有着重要意义。因此,作为新形势下的农村小学低年级教师,在日常教学中必须要认识到小学德育工作开展的重要意义,将德育渗透到各个学科教学中,进而更好地实现学生全面发展。     

互联网背景下小学班主任德育工作存在的问题及解决对策

互联网的发展改变的不仅仅是国人的生活方式,也从一定程度上对教育产生了一定的影响。自媒体的高度发展下,如何正确引导小学生的德育思想建设,让小学生在互联网的影响下,具备正确的价值观与世界观才是小学班主任在德育教育中应该着重关注的问题。本文基于互联网发展的背景,分析小学班主任在德育教育工作中遇到的问题,并根据相应的问题提出适当的解决策略。为当前小学班主任的德育教育工作提供一点可参考的建议,推进小学德育教育工作的进程。