关于举办“首届中小学生数学之星综合素质展示活动”的通知

正"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。"为培养中小学生数学兴趣,提高中小学生数学思辨力,展示中小学生数学教育优秀成果,开阔中小学生的学习视野,搭建中小学生数学学习、交流的平台,辅导员杂志社决定举办"首届中小学生数学之星综合素质展示活动"。一、活动主题"数学教育是促进学生全面发展教育的重要组成部分"。随着中高考制度的改革和新     

提高农村中小学生英语口语训练的有效方法

英语口语是掌握英语的重要技能之一,是促进英语学习中"听"、"说"、"读"、"写"综合能力的重要环节,同时,也是提高中小学生口语交际水平、增强英语兴趣的前提。但是,由于农村中小学生英语学习缺乏口语运用环境,缺少课外口语实践机会,缺乏英语视听材料等,这些状况制约了农村中小学生口语表达能力的发展。因此,如何更有效地提高农村中小学生英语口语能力是一个必要话题。     

美国学生近视率低原因分析

今年5至7月,笔者带着"我国中小学生为何近视率不断提高"的困惑,利用在美国中小学挂职学习的机会,认真观察美国中小学生的学习环境、学习习惯、生活方式以及食品卫生等情况,综合分析各种因素对学生视力的影响,努力寻求"美国中小学生近视率低的"的成因,为促进学生健康成长做出努力。中美学生近视率的现状中国的中小学生近视率逐年上升有数字显示,近年来我国中小学生近     

“高、大、上”的学生守则折射什么？

<正>"我们的《中小学生守则》像真理,放到全世界都通用,太‘高、大、上’。"今年,儿童文学作家、湖南师范大学教授汤素兰作为委员提案"聚焦《中小学生守则》"。她认为《中小学生守则》应易行。(2014年3月9日《光明日报》)《中小学生守则》的重要性不言而喻,学生行为习惯、规则意识等的养成都离不开《中小学生守则》的指导。但当真理性质的话语充盈在《中小学生守则》中,放之四海而皆准的道理是否还能对中小学生起到应有的指导作用?一直以来,《中小学     

东方少年·中国梦 首届“新创意”中小学生作文大赛征文启事

为加强未成年人思想道德建设,展现中小学生丰富多彩的校园文化生活,提高学生阅读与作文水平,让中小学生拥有一个交流学习和展示才华的空间,北京作家协会与东方少年杂志社联合举办"新创意"中小学生作文大赛。创新是文学爱好者梦寐以求的最高境界,中小学生思维活跃创意无限,"新创意"中小学生作文大赛欢迎那些敢想敢写、标新立异的文学爱好者踊跃投稿。现将大赛相关事宜通知如下:     

“食育”教育:孩子舌尖上的未来

正虽然每年的5月20日是"中国学生营养日",但这个节日似乎没有多少人知道。再看看现如今的孩子,浪费食物的现象严重、饮食礼仪缺失,"四体不勤、五谷不分"的中小学生越来越多,传统"食"文化面临危机,中小学生不健康的饮食行为非常普遍,与营养过剩相关的疾病开始在孩子中蔓延……这些都严重危害着我国中小学生的身心健康。因此,对中小学生施行"食育"教育迫在眉睫。     

中小学生伤害事故处理的困惑与对策探讨

近年来,中小学生伤害事故呈逐年上升趋势,中小学生伤害事故的处理,令学生家长、学校、教育行政部门和政府伤透脑筋.国家教育部特制定了<学生伤害事故处理办法> (以下简称"办法"),并于2002年9月1日开始实行.<办法>的实施,虽然使中小学生伤害事故的处理有"法"可依,但<办法>终究只是一个部门规章,各级人民法院在审理中小学生伤害案件时,很少依据<办法>来审理中小学生伤害案件.     

中小学生信息能力提升的问题剖析与应对策略

随着信息技术的快速发展,中小学生在信息技术能力得到提高的同时,也出现了信息理解的"扁平化"、信息获取的"碎片化"、信息表达的"虚拟化"、信息应用的"单一化"等问题.为此,教师必须高度重视,认真剖析原因,积极研究应对策略,及时调整中小学生信息能力培养机制,让中小学生的信息能力得到正常发展.     

中小学生“减负”的症结与出路

正过去的十多年,中小学生"减负"问题一直是社会各界关注的热点话题。20世纪90年代末,中小学生书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多等成为我国基础教育的突出问题,导致中小学生背负了沉重的学习负担和精神负担,身心健康受到影响,创新精神、实践能力的培养被忽视,"应试教育"也因此成为众矢之的。"减负"一时间成了社会各界关注的焦点。2000年1月7日,教育部在北京市召开减轻中小学生过重负担工作电     

“首届中小学生数学之星综合素质展示活动”火热报名中 欢迎全国各地中小学组织参与

正为培养中小学生数学兴趣,提高中小学生数学思辨力,展示中小学生数学教育优秀成果,开阔中小学生的学习视野,搭建中小学生数学学习、交流的平台,由辅导员杂志社、北京佳一教育机构等单位联合举办的"首届中小学生数学之星综合素质展示活动",报名工作现已启动。     

如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查

我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展.为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议.     

不应忽视的食谱

5月20日举行的"全国学生营养日"提出了"全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为"的新口号,希望解决中小学生不合理饮食导致的健康问题。目前,中小学生的食谱里充斥着太多不合理的食物——主要包括油炸食品为主的"洋快餐"、垃圾零食和碳酸饮料等。由于营养知识的普遍性缺失",营养菜谱"与中小学生渐行渐远。"洋快餐"风光无限     

中小学生网瘾归因及预防对策

现代社会,网络对人类产生了前所未有的影响,特别是对中小学生的影响更为突出。有数据显示,在整个网民中,中小学生所占比例大概到了80%。不少中小学生"一网情深",被"网住"而不能自拔,这就是俗称的"网瘾"。他们把大量的时间用于网上聊天、网上游戏等,荒废了学业,损害了健康,带来了一系列问题。本文试图分析中小学生网瘾的形成原因,找到相应的预防对策。     

“人教杯”全国中小学生书法大赛公益活动入围作品初评工作完成

日前,"人教杯"全国中小学生书法大赛活动入围作品初评工作已经完成。"人教杯"全国中小学生书法大赛活动是人民教育出版社举办的公益活动,目的是贯彻党的十八大提出的弘扬中国传统文化的精神,落实教育部《中小学书法教育指导纲要》要求,改善中小学生书法教育相对薄弱的状况,提高中小学生的素质。活动得到了中国教育学会、中国书法家协会青少年工作委员会、中国硬笔书法协会、中国     

北京启动中小学生素质提升工程 每年投入2亿元资金 百万名学生校外学知识

从2012年起,北京市中小学生社会大课堂全面"升级"为中小学生素质提升工程。为此,北京市每年将投入2亿元资金,每名中小学生每学年至少有两次机会到博物馆、植物园、天文馆等社会大课堂市级资源单位和校外教育机构上课,116万名中小学生将在校外学到更多知识。     

从“悬置”到“生长”:中小学生社会主义核心价值观教育透视

当前中小学生社会主义核心价值观教育陷入悬置状态,"宣传化""应景化""抽象化"是其主要表现,究其原因与中小学校教育实践中的绩效追求、教育理论的封闭固守、教育管理的行政滞后不无关系。为了使社会主义核心价值观教育从"悬置"状态中摆脱出来,促进社会主义核心价值观在中小学生身上内化生长,必须转变教育教学应试观念,培育中小学生的科学人文精神;凸显教育教学的生活取向,强化中小学生的社会实践能力,激活教育教学交往品性,形成中小学生文化认同自觉。     

践行道德风尚的当代学生 上海首评中小学生“道德实践风尚人物奖”

就在第49个"学雷锋纪念日"到来的前夕,有着上海中小学生道德领域最高荣誉的首届"上海市中小学生‘道德实践风尚人物奖’"评选结果揭晓,启秀实验中学褚佳等10位同学获首届上海市中小学生"道德实践风尚人物奖(十佳)"荣誉,建平中学杨丰翼等100余位同学获首届上海市中小学生"道德实践风尚人物奖(百优)"荣誉。     

要闻

北京:启动中小学生素质提升工程从2012年起,北京市中小学生社会大课堂全面"升级"为中小学生素质提升工程。为此,全市每年将投入2亿元资金,每名中小学生每学年至少有两次机会到博物馆、植物园、天文馆等社会大课堂市级资源单位和校外教育机构上课,116万中小学生将在校外学知识。北京自2008年实施中小学生社会大课堂以来,涵盖市级资源单位545家,区县级资源单位达700多家,共计1260家。     

为创新加油 为奥运助威 广西教育杂志社开展“学苑创造杯读书奖”活动

为提升中小学生创造能力,掀起关注奥运、助威奥运的热潮,广西教育杂志社面向全区中小学生举办"学苑创造杯读书奖"活动。     

欢迎参与首届“全国中小学生经典阅读行动”

正获全国大奖受名家指导上名牌学校一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋润中成长。2.帮助中小学生从中外经典中汲取精神营养,摆脱浮躁思想,形成积极的人生态度。3.引导和推动中小学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升人文素养。4.在中小学校园中掀起"经典日常读"的浪潮,让中小学生在阅读经典中感受文化熏陶,营造"书香校园""书香中国"的浓厚氛围。