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相似文献
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1.
从求学到工作,从普通老师到教导主任,他兢兢业业,勤勤恳恳。教学时,他尽职尽责,让阳光雨露洒满每个学生的心头;管理时,他把热情投入每个细节,让和谐融入教职员工的生活。21年的风风雨雨,有成功也有失败,有微笑也有泪滴,但他还是一路坎坎坷坷走了过来。  相似文献   

2.
教育是用心呵护,用爱培育,用智启迪;让学生个性张扬,人格健全,终身幸福。——魏嵋在定西一中,有一位痴情于教育的默默耕耘者。他,就是定西市第一中学物理高级教师、副校长魏嵋同志。他,高高的个子显出一种非凡的气度,慈祥的目光中又透出  相似文献   

3.
他的名字在甘肃省小学语文教学这片天地里小有名气,在武威市教育系统叫得最响。他是一个既善于思考,又充满着激情,敢于弄潮的教育改革者、实践者,一个业务精湛、能导课、善评课,又能在新课堂纵横驰骋的领军者,更是一个集才情与爱心、执著与智慧于一身的专家型老师。  相似文献   

4.
孟刚 《甘肃教育》2012,(15):12-13
张文,女,1966年7月生,兰州市城关区酒泉路小学语文教师,中教高级职称,曾荣获全国模范教师、甘肃省特级教师、甘肃省园丁奖等多项荣誉称号。主持省市级教育科学课题2项,发表论文20篇。  相似文献   

5.
黄永丰:1962年3月生,汉族,西北师范大学附属中学副校长,中学物理高级教师,甘肃省特级教师,甘肃省骨干教师,国家级骨干教师,甘肃省学科带头人。在教学一线工作28年,担任班主任  相似文献   

6.
正冯运芳,女,出生于1969年,大学本科学历,中共党员,中学高级教师,甘肃省第二届"陇原名师",甘肃省技术标兵,省级骨干教师,嘉峪关市"131"教育教学专家,甘肃省工会第十一次代表大会代表。三尺讲台,是教师的舞台。这里,没有耀眼的闪光灯,没有热闹的乐舞,也没有华美的背景装饰。在这里,只有淡泊之人方可潜心穷经,只有赤诚之士才能倾情育才,只有勤奋之人才能锐意求索。有一些人,他们将这里当作田园,用智慧耕耘、用爱心灌溉,  相似文献   

7.
那些艰辛而甜蜜的往事虽然二十多年过去了,他依然能清晰地回忆得起每当周末回家时,学校三四十个学生送他的情形:他推着自行车,学生们跟在后面,没有多少言语,每次都要送上很长一段路,他才骑上自行车,学生们停在路边望着他顺着公路远去,当他回头看时,学生们还在那站着,直到转过一个小弯……  相似文献   

8.
正雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"教师做的正是平凡的叶的事业,平凡是因为教师总是做着默默无闻的工作,正是这默默的奉献,又让教师显得不平凡。——萧岩  相似文献   

9.
田明 《甘肃教育》2012,(8):10-13
他三移学校,从高中毅然走向初中讲坛,完成了从一名普通教师到名师、从年级主任到教科室主任、从教导主任到副校长的精彩转身。他把教科室功能发挥得淋漓尽致,创造性地提出德育教研化,成功开启单元主题实践活动等校本课程建设的新道路,树立了科研强校的典型范例。他对抽象的数学符号、枯涩的数据有独特的感觉,变着花样让深奥的数学活了起来。———王幼华  相似文献   

10.
《文学教育(上)》2008,(3):F0003-F0003
张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中轻文学,重读写的弊病,极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。随着新课改的逐步深入,文学教育理念已获得语文界的普遍认同。然而,时至今日,我们很多语文教师还是重语文应试而轻文学教育,对于如何在语文教学中落实文学教育没有科学而明析的思路。怎样才能让语文教学走出应试教育的泥沼,具有更丰富的文学性与人文性?文学教育对形成学生的综合素质有什么积极影响?文学教育课到底应该怎么上?为了解决这一系列问题,我们决定在2008年举办首届全国文学教育征文大赛。  相似文献   

11.
《文学教育(上)》2008,(1):F0003-F0003
张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中"轻文学,重读写"的弊病,极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。随着新课改的逐步深入,文学教育理念已获得语文界的普遍认同。然而,时至今日,我们很多语文教师还是重语文应试而轻文学教育,  相似文献   

12.
江国明,男,汉族.1062年12月生.湖北黄陂人.1981年9月参加教育工作.湖北省武昌实验中学语教研组副组长.武昌区中语会副理事长,青年专家指导小组成员,武汉市学科带头人,中语全常务理事、武汉市教育界名师王先海工作室成品.湖北省骨干教师,优秀中学语教师。  相似文献   

13.
14.
我用了10年时间,在即将离开的时候才突然发现教育的意义。现在的我,真正理解了教育的真谛,我把教师这个职业作为自己的理想与事业,我把"关爱学生,心系家长,奉献教育"作为自己的座右铭。——靳元  相似文献   

15.
正王渭宁,男,汉族,生于1968年11月,甘肃省渭源县人,西北师范大学数学系毕业,民盟盟员,中学数学科高级教师,泾川一中副校长。曾获得泾川县十大优秀青年称号,平凉市高中数学学科带头人、平凉名师、全市优秀教师称号,甘肃省高中数学骨干教师、甘肃省青年教学能手称号,全国模范教师称号。  相似文献   

16.
麻守仕 《甘肃教育》2014,(10):11-13
正侯淑香,女,1968年出生,现为酒泉师范附属小学语文教师,民盟盟员,并于2002年、2010年两度被评为"优秀盟员"。先后荣获酒泉市学科带头人、"优秀教师"、"拔尖人才",甘肃省"青年教学能手"、甘肃省骨干教师等荣誉称号。主持、参与完成省市教研课题5项,发表论文10余篇。在2007年至2009年期间,一直承担甘肃省中英普九项目培训工作,先后共培训酒泉市、玉门市、肃北县基层小学教师共1200多名,为酒泉市教师继续教育方面作出了重要的贡献。  相似文献   

17.
史晓妮 《甘肃教育》2012,(14):11-13
"您是一片曾经耕耘也曾经收获的土地,把小草的执着和鲜花的芬芳孕育;您是一片升起太阳也升起希望的天空,把白云的追求和小鸟的梦想放飞。"这是摘自2006年教师节之际高三(2)班学生送给郭凤歧老师的贺卡上的话。  相似文献   

18.
正裴可仁,男,48岁,民盟麦积区总支副主委,麦积区政协委员,中学高级教师,先后获得天水市"骨干教师"、"学科带头人"、"市园丁"、甘肃省"青年教学能手"、"全国中小学优秀教师"、"优秀班主任"等荣誉称号。现为天水市二中物理教师。  相似文献   

19.
《文学教育(上)》2014,(6):F0002-F0002
湖南新宁人,中学语文高级教师,湖南省中学语文学科专家库成员,新宁县第一中学语文教研组长。毕业于华中师范大学汉语言文学专业,先后在邵阳市茶铺茶场子弟学校、新宁县第三中学、新宁县第一中学从事初高中语文教育教学和教研工作。  相似文献   

20.
范锦荣:北京市语文特级教师,北京市语文学科带头人,现任教于北京市第二中学。曾荣获全国模范教师、北京市人民教师、北京市金牌教师等荣誉称号。从教30余年,在语文教学中不断探索"文学教育"之路,其"课本剧编演"、"创意学诗"等教学形式已经成为北京市第二中学语文教学的特色。  相似文献   

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