妈妈的爱

有一个很冷很冷的冬天我一觉醒来妈妈在给我盖被子啊,妈妈的爱是温暖的被子(佛冈县振兴小学一年级丘冬鹏)的有一个很热很热的夏日我和妈妈一起逛街太阳火辣辣的妈妈把她的帽子让给了我啊,妈妈的爱是遮阳的帽子(佛冈县振兴小学一年级邓晓彤)有一次,我不小心弄伤了脚流了很多血妈妈飞快地把我抱到椅子上拿来药和纱布细心地给我包扎啊,妈妈爱是我生命的保护神(佛冈县振兴小学一年级范文丰)妈妈的爱@丘冬鹏$佛冈县振兴小学一年级 @邓晓彤$佛冈县振兴小学一年级 @范文丰$佛冈县振兴小学一年级     

刊中报

国家教委委托柳斌同志对新闻界发表减轻小学生课业负担问题后,京津和全国各地积极响应。据《中国教育报》报道,北京市教育局采取措施,减轻小学生过重负担:(1)一年级取消期中、学期及学年考试(测验)。教师主要在课堂上通过随堂练习,了解学生学习情况及教学效果。学年末,由班主任负责对学生的全面情况进行评定。(2)二至六年级不进行期中考试,也不准以任何形式变相进行期中考试。(3)严格控制各年级学生的作业量(一年级不留家庭书面作业,二、三年级一般每天家庭作业量不要超过30分钟,四年级一般每天家庭作业量不要超过40分钟,五、六年级一般每天家庭作业量不要超过一小时)。(4)坚决不准给学生留惩罚性作业(要求改错、重做、补做的作业,只能做一遍)。(5)法定节假日不准给学生留家庭作业(节假日前一天的作业量不能超过平日)。寒、暑假     

纸与笔的交流

请你拿一张纸和一支笔,随意拼搭,当组成一个图形时,请你给它一个“说法”。例“它俩是好朋友。”(一位三年级同学的答案)“作茧自缚。”(一位四年级同学的答案)“远处高楼的倒影”(陶元敏,三年级。敏捷的联想,恰到好处的布置)纸与笔的交流@略施一计     

谁起得早

小鸭(ya)子已经(jing)上二年级(ji)了,他想(xiang)给(gei)一年级的小弟(di)弟、小妹(mei)妹们做个好榜(bang)样(yang)。一天早(zao)上,他早早地就起床(chuang)了,刚打开门,就看到蜜(mi)蜂(feng)姐姐正在采(cai)蜜,小鸭子高高     

我喜欢读《红领巾》

我是重庆市(chong qing shi)巫峡小学二(3)班学生(xue sheng)。我刚上一年级时,妈妈就给我订(ding)了     

复式教学语文练习设计种种

一、适可的“负荷性”练习 学生接受或掌握住何知识,都不可能一蹴而就,都有一个“初步认识——逐渐领会——熟练运用”的过程。根据这一认识规律,教师在传授甲年级(低年级)基础知识之后,给乙年级(中年级)讲析课文时,不妨给甲年级布置相当数量的动手(写)、动脑(记)、动口(用)的练习,让他们觉得有压力,而别无他顾。这样处理在时间、精力上相对集中,动静搭配上符合客观要求,教学结构上可谓跌宕起伏。如教学语文第二册“归类识字一”和语文第四册《绿色办公室》(二课时)均可采用此法。     

小兔胖胖解难题

猫咪咪遇到了一道题:有20棵树,分给一至五年级的同学去种。每个年级去两人,根据年级高低,每低一个年级依次少种一棵树,这几个年级各种多少棵树?猫咪咪左思右想不知怎样解答,只好向数学博士小兔胖胖请教。小兔胖胖看题后,画出如下线段图:接着小兔胖胖耐心地给小猫咪咪讲解:“从线段图揭示的数量关系来看,二、三、四、五这4个年级共比一年级多种1+2+3+4=10(棵),那么从20棵中减去10棵,得到的差再除以5,就是一年级种的棵数。所以一年级种(20-10)÷5=2(棵);则二年级种2+1=3(棵);三年级种3+1=4(棵);四年级种4+1=5(棵);五年级种5+1=6(棵)。”“对呀…     

用好生活经验 导学"大气降水"

生活中的很多经验就是理解和探究"大气降水"的课程资源,所以,笔者结合这一内容,给七年级学生上一节地理活动课,具体安排在七年级地理(上)"天气与气候"(人教版实验教材)一章中.     

第六届华英杯全国中学生作文竞赛题目及竞赛细则

竟赛题目 初中一年级 ;卫假如·,.一 乡悄悄话说给火又听 、叠当我升入中学的时候 初中二年级 了互)心声 健在公共汽车上 、勿Kx之夜 初中三年级 日火 t昏雷锋在我身边 ⑧笨鸟先飞 高中一年级 (D路 受春节纪事 ③为中华崛起而读林 高中二年级 江,伞 ‘岁春风 ③谈立志 高中三年     

应抓住百分数概念内涵进行教学

一位教师按教材内容顺序讲述百分数意义之后,出示三道题目给学生讨论、回答: (1)五年级有学生100人,参加课外活动小组的有80人。参加课外活动小组的人数占五年级学生人数的百分之几? (2)四年级有学生200人,参加课外活动小组的有100人。参加课外活动小组的人数占四年级学生人数的百分之几? (3)比较上面两道题目的结果。想一想:这两个结果说明什么问题?     

更多时间 更多实践——观日本教师授语文课的几点思考与启发

一、课堂实录课程主题:人人都是小诗人授课地点:首都师范大学附属小学授课教师:田岛步(日本教师)授课年级:四年级教学过程:(一)导入师:大家好!我叫田岛步,我是日本人。见到你们,我很高兴。今天,我用自己在日本上课的实例给大家上一堂讲诗歌的语文课。你们喜欢作诗吗?     

成都市龙舟路小学绘画作品

吴婷(六年级三班)蒲漫霖(五年级三班)田思仪(五年级一班)王虹力(五年级一班)吴涯(五年级一班)文勇(锦江区美术教研员)凌秉钧、黄勤(美术教师)刘新月(五年级二班)成都市龙舟路小学绘画作品~~     

找准教材变化 把握核心要求——人教版二年级下册新教材变化与教学策略

2014年春季,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)配套的二年级下册新教材投入使用。根据2011年版课标的要求,一、二年级配套新教材调整后移了部分教学难点,二年级下册配套新教材势必积淀更多教学难点。因此,研究二年级下册教材的新变化,领会编写意图,是数学教师学习课标、钻研教材、提高教学质量的必要一课。本专辑分别对人教版、北师版、苏教版二年级下册新教材变化的特点作出分析,并提出相应的教学策略建议,以期给大家的教学实践予切实的帮助。     

《三角形的特性》教学

教学内容人教版四年级下册第80～82页。教学过程一、实例——初步感知1.欣赏图片。谈话:老师给同学们带来一些图片,同学们在欣赏图片的同时想一想,这些图片上有哪些我们学过的图形。(三角形)2.揭示课题。谈话:一年级时我们已经认识     

妈妈缝书包

小明过几天就要上一年级了,妈妈早就答应给小明买个新书包。可是小明说:“妈妈,你给我缝(féng)一个,能省许多钱哪。”因为小明知道,下岗(gǎng)后的妈妈还没有找到新工作。     

“把好关,莫‘跑题’”教学实录

(适用年级五年级)教学目标总结出作文审题、选材的基本方法,并学会运用。教学过程一、故事导入师:今天,老师给大家带来了一则故事,想听吗?(师讲故事《野渡无人舟自横》)宋朝皇帝宋徽宗赵佶擅长绘画,在京都设立画院招考绘画人才。有一年,画院考试的题目     

第五届华英杯全国中学生作文竞赛题目

初中一年级①给台湾小朋友的一封信②我的一天③我有一个小世界④雪⑤难忘的…… 初中二年级①纯洁的心②我逐渐了解他(她)③在x又花开的日子里④春天⑤途中 初中三年级①柔软的风②心灵的思絮③村口④梅⑤春节寄语高中一年级 ①一只不甘掉队的雁 ②我心中的祖国 ③你你你 ④美     

从国外命题看写作教学大势

在全球化时代,语文——写作教学也需要全球化视界。关于如何命题和教学,在实践中是需要广泛地借鉴的。有些国外的命题,也能够给我们以启示和参考。下面是前苏联教育家苏霍姆林斯基设计的作文题目:一年级春天的第一朵花鸽子、燕子、麻雀是怎样飞行的金鱼缸里的小鱼二年级燕子筑巢一粒种子怎样变成面包柔和的微风三年级候鸟从温暖的国度飞来了按照谢万德罗诺娃的画《在乡村图书馆里》写一篇作文。晴天的蔚蓝色的天空和下雨前的阴暗的天空四年级湖与河(比较)“种瓜得瓜,种豆得豆”(按谚语的意思写作文)假如我是一个隐身人(幻想)五年级普希金在…     

台湾小语课堂的“三大意识”

我听了不少台湾名师在大陆上的课,这些课都给我留下了深刻印象并引发诸多思考,尤其是他们的课程目标意识、学习语言文字运用意识和自主与分享意识强烈,值得大陆老师学习。本文以2012年5月"厦台两地小学语文教学观摩研讨活动"中李玉贵的《爱心树》(四年级)、丁维贞的《失火了》(二年级)和洪秀兰的《来玩球》(一年级)为例,解读之。一、课程目标意识有多强,课堂效率就有多高课程目标意识,通俗点说,就是教师非常清楚语文课要教(学)什么、教(学)到什么程度、     

浅谈农村小学高段学生课堂英语听力能力的培养

2014年9月,笔者被分配到锦溪镇中心小学支教,担任三年级和六年级的英语教师。支教的时间虽然只有一年,但是笔者想为学生做点贡献的愿望却是那么强烈。三年级学生在英语学习方面犹如一张白纸,笔者自信能给他们绘上最耀眼的一笔。于是,做六年级的学情分析就成了开学的工作重点。六年级有2个班,每班32人,曾任教的英语老师有3位,5年级测试平均分为二十几分甚至十几分(语数平均分都有90以上)。这64名同学普遍感到