浅析高校教职工的考核工作

考核工作须同岗位聘任紧密结合，个人考核同单位考核相结合，不同的岗位要有不同的考核指标，考核工作要突出工作实绩，从而正确使用考核结果。     

高校教职工年度考核工作探析

高校教职工年度考核工作探析辽宁师范大学李培山辽宁教育研究院邹喜成关键词：年度考核科学合理积极性年度考核工作是高校人事工作的核心内容之一。在推行了新工资制度以后，考核结果与考核对象的各种待遇联系更直接、更紧密，与许多实际问题“挂钩”，其导向作用十分重要...     

切实抓好教职工的思想政治工作

做好教职工的思想政治工作,是搞好学校各项工作的保证,也是校长义不容辞的责任。自1984年以来,我们在关心教职工生活的基础上,狠抓了政治学习、形势教育和榜样教育。本文从以下两方面谈点看法。一、坚持“四结合,四为主” (一)、鞭策先进与帮助后进相结合,以帮助后进为主。做思想政治工作,对先进和落后都要做,任何一方也不能忽视。两者结合得好,会使先进与后进相互促进,使先进更先进,后进赶先进。以帮助后进为主,这是客观需要。后进者的思想工作做不好,就会影响一个集体前进的速度,甚至会成为障碍。所以,我们对后进者的思想工作更加重视,尽量发现他们的闪光点,扬其优点,然后帮助其克服不足。这样就会增强学校的凝聚力,进一步推动学校工作的发展。     

高校教职工年度考核工作的分析

我国高校教职工年度考核工作存在一定弊端,不利于高校的发展。因此本文主要就高校教职工年度考核工作进行分析与研究,希望通过笔者的努力找出高校教职工年度考核工作的弊端,并对其进行完善。     

抓好教职工考核 加强队伍建设 促进电大事业发展

电大教育已成为我国教育大格局中的重要组成部分。电大远距离开放教育的健康持续发展,不仅需要不断完善的教学设施作支撑,更需要一支不断强化的高素质教职工队伍作保证。我们始终把考核做为加强队伍建设中的一项重点工作来抓,对深化改革和发展事业起到了明显的促进作用。     

加强高校教职工年度考核工作的思考

一、高校教职工年度考核工作存在的问题　　（一）对考核工作的重视不够。目前,在高校教职工年度考核工作中大都存在着怕麻烦、图省事的思想,往往是沿用传统的习惯进行考核,每年年底有关职能部门将通知发下来,把考核表发到教职工手中,由教职工自我考核,而教职工则把考核作为一项任务完成,而不是作为对自己一年来工作的认真总结,基本上可以说高校教职工考核工作是走过场,没有起到应有的作用。（二）考核内容和标准缺乏科学性。首先,表现在教职工考核分类形式较粗,一般只分教师和行政管理两大类。而教师中有教授、副教授等不同的专…     

高校教职工考核工作的实践与思考

高校教职工的考核工作是高校人力资源管理的重要内容。做好高校教职工的考核工作,首先要提高对考核工作的认识;其次制定岗位工作标准,采取定性和定量考核相结合的办法,既注重年度考核,又要加强平时考核和任期考核;最后要充分发挥高校教职工考核的激励功能。     

累人的考核评比

一个善于反思的人,永远拥有着前进的动能。一个善于反思的民族,永远拥有着不竭的力量。我们的教育同样也需要勇敢的反思以不断超越再超越。曾几何时,教育成为一个沉重的话题,形形色色的现象所透射出来的问题为教育蒙上了一层层阴影。2002年10月到2003年1月,本刊推出张远山先生执笔的《校园透视》栏目,从教师层面入手,笔锋直击教师队伍中的问题,意在向教育发问,同广大热爱教育的朋友们一起寻找一条自我反省之路。专栏下笔尖锐,思考深刻,激起了广大教师、家长对教师形象以及与此相关的诸多教育问题一次次热烈的讨论。在许多读者的建议下,编辑部决定恢复这个专栏,并邀请张菊荣先生为专栏作者,再续“透视”之篇。让我们通过这个专栏对教育进行深度剖析,哪怕经历的是痛苦,也要在每一个灰暗的角落寻找教育前进的光明。专栏文字虽为一家之言, 但笔笔直指教育弊病虚弱的灵魂,处处表现作者对教育的热爱与忠诚。欢迎广大热爱教育的读者积极参与讨论(编辑部准备以后让大家都来写这个栏目),一起高举教育反思的大旗,披荆斩棘,奋力闻出一条教育者自我完善和教育自我完善的大道来。     

成都市教育局重视抓好青年教职工的思想教育工作

近年来,成都市教育局重视市属学校青年教职工的思想教育工作,收到较好的效果。成都市有市属中学、师范和工读学校四十八所。八○年以来,这些学校青年教职工增长较快,三十五岁以下的教职工已占教职工总数的三分之一。为了摸清情况,加强教育的针对性,市教育局组织人力,分别到十六所市属中学,和学校同志一起,通过召开座谈会、个别谈心等方式,研究了青年教职工的思想状况。成都七中对文革以来分配到校的     

高校教职工考核刍议

随着高校人事制度改革的进一步深化，对教职工开展客观、公正、全面的考核就显得尤为重要。本文通过对高校教职工考核中存在的主要问题进行分析，提出了以量化测评为主要原则，设置考核目标和内容，并对如何提高考核的效度和信度进行了探讨。     

从哲学视角看高校教职工年度考核工作

高校教职工年度考核工作具有评价、激励和导向功能。但由于多方面的原因,当前高校教职工年度考核在具体实施过程中,存在对考核工作的认识还不够明确、对考核过程的监控还不够全面、对考核结果的应用还不够充分等问题。因此,各高校要坚持以人为本的科学发展观,不断创新高校教职工年度考核工作。一是考核标准的制定要创新,二是考核方法的选择要创新,三是考核过程的监控要创新,四是考核结果的反馈要创新。     

抓好实验操作考核 推进实验教学工作

对实验操作考核模式、组织工作等进行探讨，以促进实验教学的改革与发展。     

抓好实验考核工作提高实验教学质量

1993年春季以来,我县连续三年对初中毕业生实施了实验操作考核,使全县实验教学工作在“建、配、管、用、研”等方面取得了实质性进展。本文就实验考核工作,结合我县实际。谈一些体会。     

我们是如何抓好职业技能考核工作的

江苏省是我国经济较为发达的省份之一,1992年,全省实现工农业总产值5353亿元,比1987年增长123.8％。全省经济之所以能持续稳定的发展,除了得益于改革开放外,其中与贯彻执行《工人考核条例》和《全民所有制工业企业转换经营机制条例》,大力发展职业培训,狠抓技能考核,提高工人队伍的素质是息息相关、密不可分的。     

对教职工履职考核的思考

随着事业单位人事制度改革的深入,事业单位全员聘任的实施和各项改革日趋深化,与之相适应的聘任制中的一个重要环节--聘后的履职考核也应有新的突破.因此,进一步完善专业技术职务的聘任制,严格、有效地做好教职工履职考核,对推动和支持正在进行的人事制度和分配激励机制的改革有着重要意义.     

高校教职工考核与心理效应

江泽民同志在十五大报告中指出：“加快干部制度改革步伐,扩大民主,完善考核,推进交流,加强监督,使优秀人才脱颖而出,尤其是干部能上能下方面取得明显进展”。党中央对干部的考核工作十分重视,并提出了更高的要求,据此,各部门都建立了考核制度,制定考核实施办法。从而使干部考核工作规范化、制度化,取得了较好的成绩。但由于种种因素,教职工考核也出现了一些偏差。1、对考核工作认识不到位虽制定了考核规范,但难以按照标准操作,形成考核标准模糊,个性差异小,考核结果千篇一律,千人一面,“德、能、勤、绩”混为一谈。有的…     

教职工考核和升迁的心理学问题

人事考核是整个人事管理制度的组成部分,是人事管理的基础工作,也是对工作人员选拔任用的重要手段.因此,深入研究考核和升迁的心理学问题,是非常必要的.一、考核的心理分析1、考核标准的导向作用考核标准是任务目标对人员要求的具体化,因此,它具有“指挥棒”的作用.订立怎样的考核标准,教职工就向怎样的方向努力.用全面的标准考核评价教师,教师就注意政治表现,加强品德修养,同时认真提高业务水平;而用片面标准考核评价教师时,导向作用表现得更为明显,因为单项标准比多项标准更鲜明突出.当学校单纯以学历文凭来考核教师时,甚至连教学质量也可能被排除于追求的目标之外.对于上述现象,不能简单地用刺激——反应的理论来解释.不光是考核结果与利益的联系具有强化刺激的作用,作为具有一定成熟度的教师来说,考核的心理影响是多方面的,涉及到自尊、人际关系以及在集体中的角色地位的评价等等.哪怕是教师对考核标准有不同的看法,当他无力影响与改变时,也往往顺从和适应它.这是考核标准具有巨大影响力的心理功能.     

加强领导 强化措施 抓好教职工住宅工程建设

加强领导强化措施抓好教职工住宅工程建设百色市人民政府百色市是邓小平等老前辈无产阶级革命家领导和发动著名的“百色起义”的策源地，全市现有人口３０．５万，教职工４０７８人。过去相当长的时间内，由于经济的制约和历史的原因。教师住房十分困难，无房、危房、草房...