新媒体时代高职院校德育工作面临的挑战与对策

目前,以互联网和手机为用户终端的新媒体正在逐渐改变着学校的德育生态,对学校的德育工作构成了挑战。为完成"立德树人"的根本任务,高职院校必须树立"全员全程"德育工作理念,整合显性和隐性两个德育工作平台,提升德育工作队伍的新媒体能力,推行媒介素养教育,提升学生的媒介素养。     

新媒体时代高校德育面临的挑战与应对措施

新媒体时代背景下,高校德育面临新的境遇。在新媒体成为大学生信息获取、社会交往和娱乐购物等重要途径的影响下,大学生的思想行为发生了深刻变化,高校德育面临的环境更加复杂。面对新媒体时代带来的挑战,高校德育应从“行动型道德主体”培养、“媒介意识”形成等方面着力应对。     

新媒体时代比较教育研究面临的挑战与选择

新媒体时代的变革力量带来了比较教育研究队伍的扩大与研究主体性增强;由于文化同质化加剧,相似性增强,导致国别间教育可比性的提高;比较教育研究时空得到拓展与研究方法呈现综合化趋势。比较教育研究面临新媒体时代的挑战,只有寻求变革与发展自觉,才能促进学科的进步与繁荣。为此,在新媒体时代,比较教育研究应坚守教育的民族性,在多元角逐中相融共生;拓展比较教育研究的视野,寻求教育文化的优化;选取适应研究对象的方法,促进比较教育学的发展。     

新媒体时代大学生理想信念教育面临的机遇和挑战

随着微博、微信、公众号、易班等为代表的新兴媒体的发展,新媒体在塑造大学生理想信念方面的作用越来越凸显。本文将以新媒体时代为研究背景,从大学生理想信念教育的现实情况出发,阐述新媒体时代理想信念教育的新挑战,探索新媒体时代理想信念教育的新机遇。     

新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

进入新媒体时代,社会朝着多元化方向发展,学生的思想也趋于多元化,这给高校思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。在这个时代背景下,开展高校思想政治教育工作要全面了解新媒体,抓住新媒体发展机遇,突破传统教育模式,充分发挥高校自身优势,采取有效策略积极应对挑战。基于此,本文分析新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战,提出优化高校思想政治教育的策略,保障全面开展高校思想政治教育工作。     

新媒体时代高校思政课教学面临的挑战及对策

新媒体时代,大学生在生活、学习方面呈现出许多新的特点,传统的思政课教学受到挑战。思政课教师应该更新观念,增强对新媒体的综合运用能力,注重对大学生人文关怀和心理疏导,创新教学方式,搭建网络平台,拓宽思政教育领地,不断增强思政课的吸引力,提高教学的实效性。     

浅析新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

高校是社会发展的重要根据地,它不仅是现代文化信息的体验者和传播者,更是大学生正确的世界观、人生观、价值观的引路人。新媒体的快速发展无疑给高校的思想政治教育带来巨大的挑战,加强思想政治教育是当代大学生的首要任务,面对新媒体时代下的挑战和任务,高校的思想政治教育工作者要明确新媒体的作用和影响,不断扩展新的教育途径,争取以优异的成果打开高校思想政治教育的新局面。     

新媒体时代下学校德育面临的挑战与应对措施

在互联网及信息化不断发展的趋势下,广大网民"首次触网年龄"呈明显降低的趋势。2019年2月28日,中国互联网络信息中心在北京发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,在我国,19岁以下上网者大约占全体上网者的21.6%,全年新增网民约有5653万人,互联网的普及率达到了59.6%,比2017年底高出了3.8%。     

新媒体时代高职院校学生管理所面临的机遇与挑战

针对于当前阶段新媒体在高职院校学生群体中渗透力度逐步扩大的基本现象,从机遇与挑战两个方面对现阶段新媒体对高职院校学生管理所带来的影响进行了分析,最后从加强新媒体在高职院校学生管理中的应用、提升学生工作者与学生的新媒体素养以及基于新媒体实现学生管理模式的转变三个方面论述了具体的解决对策。     

新媒体时代提升高职院校学生管理实效性面临的机遇与挑战

新媒体是当前学校管理和教学过程中的必备"工具"。其与生俱来的优势与不可避免的局限性使其"双刃剑效应"日益凸显,给学校学生管理工作带来诸多新情况。结合新媒体的特征及高职生的特质,解读新媒体给高职院校学生管理带来的机遇与挑战,为解决高职院校学生管理实效性问题提供一定依据。     

新媒体时代传统报纸生存发展问题思考

在全球数字化进程日益加速的今天,新媒体的快速发展使得传统媒体措手不及,特别是互联网、移动媒体等数字化媒体所带来的新传播技术的冲击,使得传统报纸的发展受到前所未有的挑战。本文通过对传统报纸目前的生存状况和新媒体迅速发展的环境的解析,进一步探讨传统报纸如何在新媒体时代下扬长避短并能在媒介之林扎稳根基的发展策略。     

新媒体时代高职思想政治教育面临的挑战及对策探究

随着计算机信息技术的发展,新媒体将成为高职思想政治教育的新载体。与传统思想政治教育载体相比,新媒体主客体的双重统一性、裂变式传播促进思想发酵和对高职学生思想刺激的优势,同时也给高职思想政治教育带来了颠覆传统思想政治教育模式、学生道德失范与网络道德教育、技术追赶与价值坚守等挑战,本文将从利用新媒体平台促进学生精神成长、为学生道德践行提供广阔空间和全面为思想政治教育保驾护航三方面来探究新媒体时代高职思想政治教育对策。     

现代传媒时代文学的异变

传媒改变了现代生活方式，文学也不由自主地受传媒文化的影响而发生异变。这种异变首先表现在文学的社会角色发生改变，其次是文学在存在方式、传播方式和创作模式上的异变。     

自媒体时代弘扬传统文化的新探索——以公众号“陆地诗词”的融合传播为例

随着网络的不断升级和技术的日益改进,从官方到民间,从学者到学生,都在充分发挥各自的身份优势和职能优势,并乐此不疲地打造个性化极强的自媒体。其中,形形色色的公众号便是大众最常见的一类。然而,以致力于弘扬传统文化的自媒体并不多见,而能持续经营者更是少数。相较之下,已连续运营4年之久的文化传播类公众号"陆地诗词",正凭借其内容的原创性、推送的连续性,以及多种媒介形态的融合传播,开创了自媒体与传统文化互动融合的新局面。就其传播内容、传播形式、传播功能和传播效果而言,"陆地诗词"作为以文化传播为己任的优秀自媒体,呈现出了融合传播的典型特质,为传统文化在新时代的弘扬做出了诸多的新探索。     

新媒体时代学科复合型新闻传播人才的培养

随着新媒体时代的到来,我国新闻传播教育面临着巨大挑战和危机,新闻传播教育改革势在必行,这关系到新闻传播学科的命运。为了应对危机,可以借鉴美国新闻传播教育的历史经验和现实举措,借助跨学科培养方式培养学科复合型、专家型新闻传播人才,以回应新媒体时代的传媒人才需求,帮助学生确立职业上的核心竞争力。在具体的操作层面,主要有新闻传播院校的体制化途径和教师的个人化途径。     

新媒体:新机遇与新挑战

新媒体为大学生思想政治教育提供了新的环境和良好的机遇,然而新媒体具有开放性、隐蔽性、即时性、信息容量无限性等特点.它所带来的负面效应也给新形势下大学生思想政治教育带来了新的挑战.     

The Dynamic Advertising under the New Media Era

信息广告在蓬勃发展的市场经济中起着越来越重要的作用。随着技术的不断进步,新产品层出不穷,市场竞争越来越激烈,广告的重要性也就更加引发企业迫切关注。一个成功的企业离不开成功的广告。本论文以动态广告为例,分析类广告在新媒体时代下的发展以及影响。因为有了此类动态广告,广告的内才更加丰富和多彩,更加引人入胜。     

新时期到新时代大学生媒介素养的时代变迁及其应对

从改革开放到新时期新时代,我国媒介实现了跨越式发展,大学生的媒介素养也发生了质的改变。然而,由于青年大学生群体尚处于身心发展的重要时期,易冲动、易受媒介影响,因此开展媒介素养教育,引导大学生正确使用媒介,提升其媒介素养水平,对于校园文化、社会文化、民族文化建设具有重要的现实意义。为此,必须大力塑造具有浓郁人文精神的高校校园文化,全面培养具有辩证性媒介批评能力的时代新青年,开设具有时代针对性的媒介素养通识课程,从而为高校思想政治教育工作开辟新路径。     

新媒体时代与现代远程教育

远程教育的发生和发展始终与信息技术、教育技术的发展紧密联系在一起,形成一系列历史发展阶段。伽里森、尼珀和贝茨等人在此基础上提出了三代信息技术和三代远程教育的理论。近两年,随着科技的飞速发展,一种崭新的媒体传播形式——新媒体（new media）正在逐渐走进并影响着我们的生活。本文对新媒体时代的远程教育面临的机遇和挑战进行了探讨。