政府推动城镇化应突出特色

目前,我国城镇化进入了一个快速发展的时期,政府在城镇化进程中,扮演了一个积极的角色,成为城镇化建设的推动者和参与者.从建设中国特色社会主义理论出发,依据我国国情与各地实际情况,我国各级政府有必要遵循突出小城镇特色原则,合理制定城镇化发展战略,做好小城镇形象设计,推动特色城镇健康发展.     

中国小城镇发展策略

中国的小城镇介于农村和城市之间,是农村和城市之间联系的纽带.本文就建国后我国小城镇发展历史进行分析,重点对我国小城镇发展战略的选择进行了详细的阐述.     

践行以人为本的新途径:发展低碳经济

发展已成为中国社会的主题,科学发展现的核心问题是以人为本.因此,践行以人为本成为了我国社会发展的必然选择.随着国际气候的变化,许多国家开始加大技术创新投入发展低碳经济,化危机为契机,更好的推行以人为本的执政理念.发展低碳经济已成为推行以人为本的有力工具.     

用科学发展观指导教育发展战略研究

教育发展战略是教育科学中一个颇具活力的研究领域.近年来,党中央提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,为教育发展战略研究提供了科学世界观和方法论.必须坚持以科学发展观为指导,重新审视我国教育发展的战略地位、战略重点、战略布局和战略措施,回答为什么发展教育、发展什么样的教育、怎样发展教育等重大理论与实践问题,把教育发展战略研究推向深入.     

一个先进的教育理念——谈大学文化素质教育

一、对大学文化素质教育的再认识 我国进入改革开放新的历史时期,提出了反映我国民族特色和人的全面发展(德、智、体、美)内在要求的先进教育理念--素质教育.即将颁布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中提出"坚持以人为本,推进素质教育是教育改革发展的战略主题".文化素质教育是素质教育中的重要组成部分,其核心价值体现在人文精神与科学精神、或人文素质教育与科学素质教育的交融上.文化素质教育的简洁、通俗的表述.是1999年1月江泽民同志视察内蒙古大学时指出的:"文化素质教育很重要,应当好好抓,理科的学生要加强学习人文方面的知识,文科的学生要加强学习自然科学方面的知识."[1]     

坚持以科学发展观引领企业人才工作

科学发展现是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大创新,以人为本是科学发展观的核心.人才资源是第一资源,人才是未来发展的核心竞争力.这就要求我们必须以科学发展观为统领,把以人为本的思想贯穿于人才资源开发的全过程,推动人才工作科学发展、全面发展,使人才工作与科学发展的实践相一致,为企业持续有效健康发展提供强有力的人才保证和智力支持.     

论高校图书馆变革过程中人力资源开发与管理

人力资源是高校图书馆发展的核心因素.当今大学图书馆的人力资源状况不容乐观.对此应树立以人为本、唯才是举的人才管理战略,科学、合理地开发和利用人力资源,使大学图书馆事业蓬勃发展.     

论我国高等教育发展的三大核心战略

回顾我国高等教育发展的历程,概览世界各国高等教育发展的大势,走特色化、非均衡、跨越式发展之路,是今后相当长一个历史时期内我国高等教育发展的三大核心战略。其中,特色化发展是其首要的战略选择,非均衡发展是其优化的战略选择,跨越式发展则是其必然的战略选择。它们从不同角度阐述了我国高等教育理性而科学的发展之道,其着力点在于全面提升我国高等教育的综合实力和核心竞争力,其旨要在于强化特色、突出重点,以实现我国高等教育超常规、跨越式的发展。     

认真学习贯彻全国教育工作会议精神,努力开创我省大学生思想政治教育工作新局面

胡锦涛总书记在全教会上指出,教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人:推动教育事业科学发展,必须坚持以人为本.教育规划纲要把"坚持以人为本,全面实施素质教育"确定为教育改革发展的战略主题.我理解,教育工作坚持以人为本,首要的是坚持育人为本、德育为先,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生,促进学生全面发展.     

科学发展观之以人为本思想的历史变迁

党的十七大上,科学发展现被写入党章。科学发展现,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验.适应新的发展要求提出来的,科学发展观的形成过程就是发展中国特色社会主义的伟大实践过程。以人为本是科学发展现的核心,深入贯彻落实科学发展观,必须坚持以人为本。