学校文化建设是构建和谐社会的重要内容

和谐社会构建进程中学校文化建设是一个重要的课题。加强学校文化建设意义何在、当前学校文化建设中存在哪些问题、如何加强学校文化建设,解决这些理论问题,有利于解除部分学校文化建设中存在的疑惑,有利于促进和谐教育的构建。     

论学校体育与素质教育

学校体育在实施素质教育中 ,有着十分重要的地位。在学校体育中加强素质教育必须抓好理论学习 ,提高认识 ,转变观念 ,加强师资队伍建设、课程与教材建设、体育场地器材建设 ,加强体育科学研究和科学管理与检查、评估等项工作     

国内外学校心理辅导行政的现状与展望

学校心理辅导行政在学校心理健康教育中发挥着重要的作用。文章回顾了美国以及我国台湾地区的心理辅导行政建设的历史与现状,吸收他们经验,并提出我国大陆地区的心理行政建设可行性建议：明确各级各类学校心理健康教育的目标、构建学校心理健康教育机构组织三级工作网络、加强中小学、心理辅导行政的权责体系的建设、加强中小学心理辅导行政法规制度建设、加强心理健康教育教师队伍建设、加强学校心理辅导室建设等。     

特色学校建设的思考与实践

学校特色是学校核心价值取向中最突出的部分,是在长期的办学过程中形成的学校特有的、优于其他学校的独特的办学风格、独到的办学理念以及教师培养、校园文化建设等方面的特色。天津市第五十五中学积极构建生态型学校,并在确定办学理念,加强队伍建设,优化生态课堂,加强文化建设等方面进行了实践探索。     

加强校园文化建设优化育人环境

校园文化建设是学校建设中一个十分重要的内容,同时也是一个长期而又艰巨的任务.目前,在学校建设中要克服那种重物质财富、轻思想修养,重硬件设备、轻软件开发的倾向,采取必要的措施加强校园制度文化建设,突出学校办学特色,加强师生的人文精神教育,从根本上改变学校的育人环境.     

社会问题对初中学校管理的影响研究

在新时期中,社会出现了很多新观念、新思想。在这些新观念、新思想中夹杂着糟粕思想,从而形成了不良的社会风气,导致初中学校管理难度较大。为此,初中学校应积极转变管理理念,加强校园文化建设,加强评估机制的科学合理建设,从而提高学校管理水平。     

北京市丰台第八中学

丰台八中党总支共有党员67人,占学校教职工总数的48.91%,下设北大地、中海两个支部。在新时期从严治党的要求下,学校党总支加强党的政治建设,加强党员队伍建设,围绕学校中心工作抓党建,在学校发展中发挥着政治核心作用,把握着正确的办学方向,推进学校教育教学改革,促进学校优质特色发展!     

学校基层党组织创新工作的研究

加强学校基层党组织建设,按照科学发展观的要求认真研究学校基层党组织建设中面临的新情况、新问题,积极探索加强和改进基层党组织建设的新途径、新方法,创新学校基层党组织的工作运行机制、考核评价机制、发展党员机制和组织的活动方式方法,对于在新时期推动学校教育改革和实现学校可持续发展具有重要的现实意义。     

加强领导班子能力建设 推进学校的改革与发展

加强党的执政能力建设是党的十六大提出的一项重大紧迫的战略任务。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,明确了加强党的执政能力建设的主要任务,具体阐述了加强五个能力建设的要求,为高校加强领导班子建设、推进学校的改革与发展指明了方向。在贯彻党的十六届四中全会精神的过程中,我校党委联系学校工作实际,紧紧抓住加强学校领导班子能力建设这个关键,全面落实科学发展观,促进了学校的改革发展,出现了学校领导班子能力建设与学校改革发展互动共进的良好局面。一、坚持用“三个代表”重要思想武装头脑,切实加…     

高校学生管理 国防教育之我见

学校加强国防教育是提高全民国防观念、增强国防意识的重要途径。加强学校国防教育,提升学生国防意识、提高学生思想政治觉悟、激发学生爱国热情,增强学生国防观念和组织性、纪律性,在学生管理过程中加强对学生军训工作的重视和管理,促进校园精神文明建设和学校学风建设。     

加强文化建设促进初中学校的内涵发展

校园文化是初中学校发展的重要推动因素,加强校园文化建设,有利于在学校营造积极向上的教学氛围,让学生在更好的文化氛围中接受教育,对学生综合素质的发展也能起到积极的促进作用。加强初中校园文化建设,促进初中学校的内涵发展,是初中学校发展进程中最需要探讨的课题。本文针对如何加强初中校园文化建设,促进初中学校的内涵发展提出了相关研究策略。     

浅论新时代学校文化底色和底蕴的构建

教育高质量发展需要加强新时代的学校文化建设,确定学校的文化底色和底蕴。为此,在学校文化建设过程中,应在时间维度上沟通过去、现在和未来,在空间维度上连接家庭、学校和社会,在内容维度上融合课程、教学和生活,在方法维度上加强融合、聚焦和突破。     

弘扬雷锋精神,走思想道德建设特色之路

在加强学校思想道德建设、培育良好风尚的社会期许中,学校开展学雷锋活动,顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。学校用雷锋精神建校育人,能够逐步形成用雷锋精神塑造未成年人健康人格的培养模式,走出独具特色的思想道德教育之路。     

发挥党组织核心作用 推动师德师风建设

加强和改进新形势下党组织建设工作．充分发挥基层党组织在推动学校事业发展中的作用,特别是通过发挥基层党组织的在思想政治工作中核心作用,进一步加强师德师风建设,是提高学校政治思想工作水平,推动学校事业科学发展、和谐发展的重要途径。     

加强薄弱学校建设必须坚持“硬件”“软件”一起抓

加强薄弱学校建设是一项系统工程。它不仅涉及到教育系统外部的方方面面,而且就学校本身来说,更涉及到校舍设备、师资队伍、管理水平、教学质量等一系列的问题。因此,在加强薄弱学校建设的过程中,我们除主动争取各方支持形成合力外,始终坚持在抓好“硬件”建设的同时,大力加强“软件”建设。所谓薄弱学校,主要表现为校舍设备差、队伍及管     

农村留守儿童:学校教育的缺失与应对

由于我国农村学校教育的教育理念、办学条件、师资力量、课程建设等方面存在诸多缺陷,目前农村留守儿童在成长过程中暴露出许多问题。为解决这些问题,从学校教育角度要不断完善学校教育制度,加强教师素养培训,开发校本课程建设,丰富校园文化建设,实行寄宿制管理,加强家庭教育指导。     

农村留守儿童:学校教育的缺失与应对

由于我国农村学校教育的教育理念、办学条件、师资力量、课程建设等方面存在诸多缺陷,目前农村留守儿童在成长过程中暴露出许多问题。为解决这些问题,从学校教育角度要不断完善学校教育制度,加强教师素养培训,开发校本课程建设,丰富校园文化建设,实行寄宿制管理,加强家庭教育指导。     

西部欠发达地区中职学校实训基地建设问题浅析

实训基地建设在中等职业学校的建设发展中起着重要的作用。广西是国家中等职业教育改革试验区,多年来广西教育厅高度重视中等职业学校实训基地建设,特别是在十二五建设期间取得了长足发展。本文以广西玉林农业学校为例,通过调研,对学校实训基地建设中取得的主要成绩、存在的主要问题进行总结分析并在此基础上提出加强学校实训基地建设的对策与做法。     

2004的不可不读(上)

2004年,现代学校制度的建设、校长专业化、加强和改进未成年人思想道德建设是教育界最关心的话题。而在学校的管理和发展中,越来越多的校长重点着力于以学校文化建设提升教师队伍质量,推动学校的发展。     

关于西北民族地区农村寄宿制学校建设的几点思考

西北民族农村地区建立寄宿制学校既符合民族地区特点,也是现实的需要。它可以整合师资力量和办学条件,提升农村学校综合办学能力,提高教育质量。但是在寄宿制学校建设发展过程中仍然存在着经费投入不足、师资力量薄弱、学生安全和心理健康等问题,这些严重影响了民族地区农村寄宿制学校的建设和发展。通过分析,作者提出了加强农村寄宿制学校的合理布局、加大经费投入、优化师资队伍建设、加强学生管理、加强安全管理、提高家校合作水平等措施,用以促进提高西北民族地区农村寄宿制学校的办学质量,逐步完善寄宿制学校的建设。