主持人寄语

正众人都说,一位好校长带出一所好学校。作为校长要锐意改革创新。改革应适应社会需求的办学模式,改革应适应学校发展的管理制度,创建和谐的校园氛围。作为校长,应率生垂范,作为教师的校长应是教育教学的能手,教育科研的带头人,教师成长的领路人,使学校成为教师成长的乐园。作为校长,应是先进文化的引领者,营造健康积极的校园文化氛围,使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的熏陶和感染,做到"润物细无声",为学生的终生幸福奠基,使学校成为学生学习的乐园。     

玉溪市：科学调整中小学布局，努力提高办学质量和水平

随着经济社会的发展,人口规模的变化,玉溪市从1995年起积极探索收缩小学校点,1998年开始打破乡镇行政区划界限,调整中小学布局。到目前为止,全市中小学布局调整工作取得了显著成效,为推进全市义务教育均衡发展和办学水平的提高发挥了重要作用。     

以多元评价促进实验教学有效性的落实

正一、问题的提出我校是一所新成立不久的九年一贯制公办学校,地处松江大学城和地铁九号线。随着学校办学声誉在社会上的逐年提升,家长都想方设法让自己的孩子到我校就读。受办学规模每个年级8个班的限制,班级学生数有逐年上升的趋势,平均班额数在52人以上,这在一定程度上给自然学科教学中科学探究活动的开展,特别是实验教学的有效落实,带来了很大的影响。如何组织学生全面参与到实验教学中来?如何让每一个学生在实验教学中成长?如何落实实验教学发挥