胶体渗析实验的改进

1 实验装置 实验装置见附图。 2 操作步骤 1.取二只烧杯(100 mL)各加入约50 mL的蒸馏水,然后往一烧杯(烧杯Ⅰ)中滴加3～5滴KCNS溶液,向另一烧杯(烧杯Ⅱ)中滴入3～5     

初中物理测试样卷(2)

一、填空(每空1分,共14分) 1.国际单位制长度的主单位是____,人跨一步大约是____。 2.如图19—1,体积为100厘米~3的一块冰浮在盛有2千克水的烧杯中,冰的密度为0.9×10~3千克/米~3。当冰熔解后,杯内水的总质量为____千克,杯中水面将____。 (上升、下降、不变)     

氨气的制法与溶解

1　改进目的　　了解实验室制取氨气的简易方法 ;验证氨气的溶解 ;节省时间节约药品 ,培养学生的创新思维。2　实验仪器和药品　　废矿泉水瓶 (容积约 35 0ｍｌ)一个 ,玻璃导管 ( 90°)二根 ,橡皮管一段 ( 5ｃｍ) ,单孔塞一个 ,烧杯 ( 5 0 0ｍｌ)一个 ;固体氢氧化钠 ( 2 ｇ) ,浓氨水 ( 3ｍｌ) ,酚酞试液一瓶。3　实验装置如下图4　实验步骤4 1　将上述实验用品中的矿泉水瓶、导管、橡皮管、烧杯按图中所示连接好 ,并用手轻捏矿泉水瓶 ,烧杯中有气泡冒出 ,松开手导管中液面上升 ,证明气密性良好。4 2　向矿泉水瓶中加入约 2ｇ氢氧化钠 ,再加…     

铁在氯气中燃烧实验装置设计

1　化学药品和仪器浓盐酸、高锰酸钾、2 5ｍｍ细铁丝、ＮａＯＨ溶液 ;三颈瓶、分液漏斗、导管、烧杯、酒精灯、橡皮塞、玻璃棒等。2　实验装置图图 13　实验步骤3 1　在三颈瓶中加半药匙高锰酸钾 ,打开ａ处止水夹 ,ｂ处塞上橡皮塞 ,然后慢慢滴入浓盐酸 ,立即反应产生氯气 ,直至瓶内充满氯气 (此步可以课前完成 ) ;3 2　夹上止水夹 ,将一束细铁丝扎在带橡皮塞的玻璃棒上 ,在酒精灯上灼烧至红热 ,并迅速拔开ｂ处橡皮塞 ,伸入三颈瓶中。4　实验现象铁在氯气中剧烈燃烧 ,发出黄色火焰 ,产生大量棕黄色烟。5　优点5 1　装置简单 ,操作方便 ,集…     

铁和硫实验的改进

1　实验装置如下图全封闭铁硫反应装置图2　实验仪器及药品　　大培养皿、带盖的小坩埚、 5 0 0ｍｌ钻孔烧杯、带导线的橡皮塞、5 0ｍｌ注射器 ,4支 5号干电池及导线、ＮａＯＨ溶液、铁硫混合粉末。3　实验步骤3 1　取铁硫混合粉末 (硫比理论量稍多一点 )一药匙于坩埚盖上 ,并压实。3 2　将坩埚置于培养皿中 ,再加入约2 0 0ｍｌ滴有酚酞的ＮａＯＨ溶液。3 3　将二片滤纸放入烧杯底部 ,加少量ＮａＯＨ溶液润湿 ,再将烧杯罩在坩埚上。3 4　用带针头的 5 0ｍｌ注射器抽取烧杯内的空气 ,使液面稍低于坩埚盖 (该操作目的是防止反应过程中烧杯内气…     

对比强烈的硝酸氧化性演示实验

1实验装置实验装置如附图。2实验方法1．将两个三角架放在水槽内,向水槽内加30％的氢氧化钠溶液至三角架高度的6／7左右。2．在三角架上各放一个青霉素药瓶,向其中一个小瓶中加人2mL浓硝酸,向另一个小瓶中加入2mL稀硝酸。3．向两个小瓶中各放入两小块铜片。在三角架外侧迅速套上一个烧杯。3实验现象浓硝酸与铜激烈反应,放出红棕色气体（NO2）,小瓶内的溶液变为蓝色。红棕色气体充满烧杯的空间。稀硝酸与铜反应较缓慢,烧杯内没有变化,小瓶内的溶液变为蓝色,待一会儿,烧杯的空间内呈现很浅的红棕色（这是反应生成的无色气体一氧化…     

电解水实验的改进

一、实验用品直流电源、U 型管、烧杯、干电池碳棒(带塑料盖)、硫酸钠溶液、酚酞、导线。二、实验装置实验装置如图1所示。三、实验步骤(1)往 U 型管中加入滴有酚酞的硫酸钠溶液,用碳棒做电极,用直流电源电解。两个电极上都有气体产生,阴极附近的溶液迅速变红。电解一段时间后,断开电源,短时间内红色液柱几乎不变。(2)若将 U 型管中液体按图2所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失;若将 U型管中液体按图3所示倒入烧杯中,发     

对初中化学［实验3－4］的改进

对初中化学［实验３－４］的改进鄂州市教研室杨国安（４３６０００）一、装置实验装置如下图所示。二、操作１．在贮气瓶中收集满一瓶二氧化碳，盖上玻璃片。２．点燃小烧杯中阶梯上的两只短蜡烛。３．将导气管伸入小烧杯的上部。４．打开弹簧夹。５．移开玻璃片。三、注...     

浅析几道物理跨学科综合题

例1如图1示,它是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放一些金鱼藻,通入气体A,然后将盛满水的试管倒置在漏斗上,过一会儿有许多气泡产生,管内液面下降,根据这一实验,回答下列问题:(1)写出实验室制取气体A的化学方程式。(2)通入气体A的目的是。(3)     

探究空气中氧气的体积分数的实验改进

探究空气中氧气的体积分数的实验是新课标各版本教材中共有的一个重要演示实验,各版本实验装置也类似.人教版义务教育课程标准实验教科书<化学>(九年级上册)第二单元课题1中的实验装置的原理是利用红磷燃烧消耗集气瓶里的氧气,在瓶内外形成一定的体积差,从而使密封装置中的压强减小,引起烧杯中的水沿着导管上升进入集气瓶中(进入的水约占集气瓶容积的1/5).     

己二酸制备实验的改进

目前五所院校合编的《有机化学实验》教材中,己二酸制备的实验方法所得产率很低,实验效果不理想,为此我在教学中作了一点改进。 1.将实验改在烧杯中进行,不用三颈瓶和电动搅拌装置,只用玻璃棒搅拌即可。因为实     

原电池的制作及其使用

原电池的化学原理是高中课本第二册第一章《电解质溶液》的教学重点之一,也是教学的难点。在教学实践中,我们对高二课本中实验1—3原电池的装置做了较大改进,制作了“原电池化学原理”实验教具。改进后的原电池实验装置如右图。与课本原实验装置比较,新增加一个“对比装置”。同时把“插入式”改为“固定式”只在外电路中增加一个开关K。实验过程:一、1.A烧杯中装80ml2N稀硫酸。B烧杯中装80ml蒸馏水。将分别装有铜片和锌片的木板平放在烧杯上,使铜片和锌片大部分浸入溶液中。(此时开关K_A、K_B均未闭合)〔观察〕A烧杯中:锌片上不断逸出气泡,铜片上没有气泡生成。电流计G1指针不发生偏转。B烧杯中:锌片和铜片上均没有气泡产生。     

《比较CO_2与空气密度的大小》实验的改进

教材上的该实验是在铁架台上吊一个平衡杠杆。该装置笨重,不易提携;平衡杠杆难找;难糊纸袋。本人将该实验作了改进,装置如右图: 1.把一充满空气的小气球放在一个大烧杯中,小气球沉至烧杯低部,因为气球内外都是空气(如图A); 2.将充满CO2气体的集气瓶,向烧杯中倾倒,马上会看到小气球往上浮,最终悬于烧杯中(如图B)     

日常生活小实验二则

一、自制蟑螂药 1.实验药品: 硼酸、面粉、洋葱、牛奶。 2.实验操作: (1)把硼酸、面粉各二十克,放入烧杯中混和。 (2)取50克洋葱去皮在研钵中捣碎(用粉碎机更好)研出洋葱汁。 (3)把洋葱汁放入硼酸和面粉的烧杯中,放点牛奶,以能成形为原则,拌和做成面粉小团子。 3.对照使用实验: 在A、B、C三个瓶子里进行,A瓶只有蟑螂,无食物,这是理想状态,证明自制蟑螂药的     

吸热反应的优化方案设计

人教版高中化学(必修2)实验2-2吸热反应是化学教学中的重要演示实验之一。该实验是将大约20 g Ba(OH)2·8H2O晶体研细后与约10 g NH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速搅拌,闻气味,用手触摸烧杯下部,并观察温度计上的读数,然后试着用手拿起烧杯,观察实验现象。教材实验装置如图1所示。     

洗涤怎样节约用水

节约用水我们应从点点滴滴做起。例如在洗涤时,如何用较少的水把衣物洗得较为干净呢?请同学们做做下面的实验。实验用品: 有同样汗渍的毛巾(或手帕)3条、塑料盆3个,肥皂1块,清水,烧杯(可用碗、瓶代替)、酚酞试液(向实验室领用)。     

演示物体吸热与颜色关系的几种可行办法

《科学》七年级(下)(华东师大版)中,有一个探究表面颜色不同的物体与吸热的关系的活动:取两个完全相同的锥形烧瓶,其中一个烧瓶的表面用烟熏黑,装同样多的初温相同的水,塞上带温度计的橡胶塞,温度计的液泡要浸没在水中。把两个烧瓶放在太阳光下晒10分钟左右,从温度计的示数可以得出,黑瓶里的水的温度比另一个瓶里的温度高,说明黑色物体吸热的能力较强。这个实验,效果还可以,只是如果做学生分组实验,一般的学校都没有这么多现成的仪器,而且烧瓶要用烟去熏黑,实际操作不是很方便。因此,我们另行设计了如下几个效果很好的实验,而且对器材的要求更低,既可用作演示实验,也可以作为学生分组实验。1利用两种不同颜色的水来显示颜色与吸热的差异1.1器材250mL的烧杯2个、相同的温度计2支、长方体木块2块、水、黑色墨水1.2实验步骤(1)在两个烧杯中各注入100mL的清水,将其中一个烧杯里的水染成黑色(滴入几滴黑色墨水)(2)两块长方体木块的中间分别打一个小圆孔(孔的大小比温度计的横截面略小),并把温度计分别插入两小孔中,再在温度计上扎上橡皮筋,以防温度计接触烧杯的底部,最后把长方体木块和温度计架到烧杯上。(3)装置放在阳光下,经过7分钟左右,...     

氨气的性质实验改进探究

<正>有关氨气性质实验的改进,主要两个方面,一是将氨气的制备与部分性质探究一体化,另一是将实验装置简单化。1.所需仪器与试剂3个分别收集满氨气的550m L饮料瓶、3个5m L一次性注射器、1个500m L大烧杯、80℃、300m L热水、酚酞1份、浓硫酸1份、浓盐酸1份。(注意:饮料瓶瓶壁的硬度要适中,不能太硬也不能太软;收集的氨气不能掺杂有水蒸气。)创新之处:所需仪器简单并较少,饮料瓶     

苯的硝化反应实验的改进

高中化学第二册有“苯的硝化反应”的演示实验 ,此实验有如下缺点 :该实验装置为一敞口装置 ,硝基苯的剧毒易对实验者造成伤害 ;实验时间长 ,约 1 0分钟。一些同仁对此实验做了改进 ,但未能根除硝基苯剧毒的污染 ,且装置复杂 ,不易操作 ,我进一步改进如下 :　　实验装置如上图 :大烧杯中盛 5 0～6 0℃的开水 ,小烧杯中为酒精溶液 ,塞子上导管端部为一橡皮管 ,配备了一个止水夹。1　具体操作1 1　实验前先配好混酸 (将浓Ｈ2 ＳＯ4逐滴加入浓ＨＮＯ3 中 ,两者体积比为 4∶3)1 2　实验时先向大试管中加入 1ｍｌ苯 ,然后滴加 3 5ｍｌ混酸。1 …     

应用鸡蛋膜的过滤渗析一体装置

1实验装置及其制作 1.1制作材料 生鸡蛋、50 mL烧杯、镊子、塑料漏斗、泥三角、结晶皿(或者其他容器)、矿泉水瓶、2 mol/L盐酸. 1.2制作方法 (1)用镊子轻轻将生鸡蛋凿1个小孔,将鸡蛋的蛋液倒出并洗净. (2)把鸡蛋壳放在50 mL小烧杯上,向小烧杯中添加2 mol/L的盐酸,直到刚好能淹没下半部分蛋壳....