幼儿教我学儿歌

对复习儿歌,幼儿往往觉得索然无味。我想出了一个保持幼儿学习兴趣的方法。在复习《张小花》这首儿歌时,我先请小朋友仔细听我念,念着念着,我突然停住,装着思考的样子问:“下面一句是什么呢?”这一句幼儿早就记住了,一双双小手举起来抢着要教我,我也就虚心地“学”。就这样,一首儿歌我一会儿念错了这句,一会儿念乱了那句,一会儿又念漏了儿句,但都被竖着耳朵听的小朋友你     

最遥远的距离

"世界上最遥远的距离不是生与死,而是我在你的面前,你却不知道我爱你……"这是泰戈尔诗中的一句,我曾经是那样地喜欢这句诗,也一度以为,这句诗说出了生活的真谛,但是,我发现我错了。     

自在飞花轻似梦

<正>前些日子忽然记起了一句词:自在飞花轻似梦。便像着了魔似的,脑子里时时刻刻在翻转。然而思前想后,仅能记得下两句是"无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩",前面的三句无论如何也想不起来了。秦观是我喜欢的词人,他的代表作我已品味过无数遍,虽然搁置了好多年,但也总不应该全无印象吧?查了书才知道前三句是:"漠漠清寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。"虽然词是好词,句是好句,然而同我记得的三句相比,却又未免太寻常了。怪不得记不住!我所记得的三句,让我心心念念回     

抑郁症不是你想得就能得

如果你有话想说:我觉得我女儿小贝最近特别不对劲,整个人没什么精神。一回到家里也不跟我跟她妈打声招呼,问她怎么了她也不说。饭桌上也不肯多讲一句话,我们问一句她答一句,很敷衍很勉强。这种状态     

日记六则

九月二十日星期五睛今天,我在教家中的鹦鹉说人话。我教它这句它不听,我教它那句它也不说。教了一个多小时了,它连一个字也说不出来。这时,我急了,说:“你要不回答我的话,我就杀了你。”谁知,它不理不睬的。我火了,大叫:“你还不说?”它说了一句莫名其妙的话:“凭哪     

引导幼儿合理表达情绪的罚与赏

正"豆豆,天黑黑了,睡觉咯","妈妈爱你,晚安!"妻子哄着宝宝睡觉,这个时候睡在一旁的我也附和了一句"爸爸也爱你!"谁知,话音刚落,豆豆就不加思索地回了句"你爱我,那你为什么把我关阳台?"儿子的话使我不禁警醒并陷入深深的反思之中。     

心有灵犀母女情——我是这样教育孩子的

在女儿三岁时,我就开始住院,不能与她日夜相伴。然而,作为母亲,我找到一种特殊的表达牵挂之情的途径:我经常把叮咛嘱咐的话浓缩成短短一句,写在纸条上,让家人贴在女儿床头上。后来,家里为此买了块黑板,渐渐地就形成了“每月一句妈妈赠言”。从幼儿园到大学,这样的赠言已积累了近二百句,内容大部分是我自己写的,也有少数     

富有音乐灵性的新一代音乐人——歌手姚帅

记得那是他小的时候,大概也只有七岁,当时在我的音乐工作室里,我正在为大型晚会创作歌曲,他溜了进来,坐在我的旁边一声不响的听着我创作音乐,当时我疏忽了他的存在,直到我有点疲倦准备休息的时候,发现了他坐在我的身后。他目不转睛的看着我,眼睛里充满了期待。于是我问他:"你喜欢音乐么?"他说"喜欢"。我马上拿出来了一首新创作的作品,歌名《爱的苦衷》我弹着琴一句一句的教他,教了几句之后让我惊奇的发现,他音乐的感觉如此之好,唱歌也很投入,他     

路遇外国人

今天早晨,我和妈妈去菜市场。提着菜篮回来的路上,我看见了两个外国人。他俩都长着一双蓝色的眼睛,白色的皮肤,高高的鼻子上架着一副眼镜。为了表示我对他们的友好,我顺口说了一句：“哈罗,哈罗!”他们对我笑了笑,举着手大声说：“好啊友,好啊友!”我又说了一句：“古白,古白。”他们也回了一句：“古白。”并且对我竖起大拇指。我冲着妈妈直眨眼,似乎在说：乖女儿棒不?     

由两个“差生”想到的教育

<正>上午,妻子到车行修车,修车的男孩儿和妻子有一句没一句地聊天,当男孩儿知道妻子也在楼子店中学当过老师后,话匣子就打开了:"老师,我也是楼子店的,中学时候,有几个老师因为我学习不好,作业也不大给我批,经常骂我,一生气初一下学期就不念了,也实在念不下去了,我架不住老师天天没好眼儿看我,后来好几个同学也都不念了。你说这老师咋这样呢?学习不好点儿也不是杀人放火了,我修车也行啊,至于天天骂我们吗?"     

班干部竞选

<正>我们的班干部竞选开始啦!我又兴奋又激动!前一天晚上,我精心准备了一份发言稿,爸爸帮我打印出来,妈妈一句一句地和我探讨朗读的语气。总之,家里的每个成员都想让我在第二天的竞选中取得好成绩。晚上我在床上翻来覆去,怎么也睡不着,总担心着明天的竞选,想来想去,越想越糊涂,我迷迷糊糊地就睡着了。     

纸寄师情

正我虽然并不能推测未来,但一定能预知一件事情——纸,应是我一生中最重要的东西。每每下笔,脑中总也忘不了那句儿歌似的口诀:"多横画,出现了,平行等距要做到。"正是因为它,我才学会驾驭手中的一张张纸。这句话,只是我的书法老师诸多口诀中的一句,也是我记得最清楚的一句,虽然其余的都已模糊,但它们早已落实到我的笔尖,寄托在那一张张方正的纸上。经朋友介绍,我得以步入王老师门下,跟王老师学习书法。那时我上初中,第一次见面,他竟像见了老友一般,紧紧     

把握心灵的发动机：动机理论告诉了我们什么

记得有两句歌词，一句是：“给我一个理由．让我爱上你”．另外一句则是：“给我一个理由．让我离开你”。这两句歌词都有感人之处．最重要的是揭示了一个真理：作为人．我们无论做什么事情都需要理由．不管是爱上一个人．还是要离开一个人。不过．这两句歌词也犯了一个重要的错误．那就是理由永远不是别人能够给的．理由只能是自己产生的。在很多时候，[第一段]     

一辈子忘不了的歌

“朋友一生一起走,那些日子不再有……”这首周华健唱的《朋友》,我虽然只会唱这一句,但是也就是这一句话让我真正体会到了朋友的价值。当我第一次跨进校门时,从那么多的人群中找寻到了一双真诚的眼睛。四目相对间我感受到了一种难以用言语表达的情感,从那时起,我们就成了一对形影不离的朋友。五年级的一天,我去她家做作业,她刚打开电视我们就听到了这首歌。这首歌唱出了我和她心里的话。她没有换频道,我知道那是为什么。因为在她心里一定也有着和我相同的感觉!我们很不走运,那首歌已经放到最后一句了,我和她都有些失望,我们只听到一句“朋…     

我读“唐诗六百首”

蘅塘退士选的《唐诗三百首》，流传极广极久，但我没有读过。清人金圣叹选批的《唐诗六百首》，去年我见到后就买下了一本。为什么？因为他选的全是七律。律的中间四句二联是偶句，我极爱偶句、极爱对联，是中楹会会员，当时就是缘于这一层意思才买的。而日后闲暇静心读下来，又大大逾乎于此了。长了我很多的见识。圣叹选批唐诗，为什么专选七律？金先生说：“唐之律诗，于圣之绝唱。其必欲至八句也，甚欲其纲领之昭畅也；其不得过于八句也，预防其芜秽之填厕也。其四句之前开也，情之自然成文，一二如献岁发春，而三四如盘复滔滔也。其四句…     

为书痴迷

我爱读书.我朝读太白,与其吟诗作赋,一睹山川美;暮访苏轼,泛舟赤壁,把酒问青天;与金庸华山论剑,和徐志摩再别康桥.在书中,我一句句地品味,一页页地咀嚼. 不过,因为读书,我也闹出过小笑话.     

写出生活的原样

平时作文,老师总是反复地强调要写真话、写实情。这样的教导,听起来很容易,可是真正理解它,却不容易。去年暑假的一天,老师来我家检查我暑假作业的完成情况,当时我正趴在床上看童话,完全没有在意什么礼貌不礼貌。我就那样趴在床上看书,老师站在门外问一句我答一句,问一句我答一句,直到老师指出我待人不热情、不礼貌,我才感到自己确实做得不对。说实在的,对于文明礼貌,我不是不懂,也不是不愿意做,只是不习惯,不自然,不好意思。果然,后来老师走了又来,来了又走,反反复复好几     

关于作文的笑话

A.有一天,老师在班了,你就是为了我,也要里表扬了一名同学,说好好学习呀!我的在天他那个“青翠欲滴”一词之灵也会保佑你每次都用得好。谁知,下一次作考一百分的!’”文时,几乎每个人都用C.另一个学生的作上了“青翠欲滴”:“教室文让老师不敢不给分。的一角,有一堆青翠欲一篇四百字的东西,居滴的垃圾。”“爸爸端起然句与句之间都没有丝了青翠欲滴的饭碗。”毫的联系。比如说,第一“她穿上一件绿色的裙句写每天早晨有个大叔子,真是青翠欲在街头卖豆浆,第二句滴。”……有一个男生居却是公园里划船的人很然还写:“我的鼻涕青翠多,第三句写…     

说给未来的你

<正>我不管时光在我遇见你之前是如何的曲折,也不管世事在我遇见你之前是怎样的变幻莫测,我只知道你来了,于千千万万人之中,于时间的流逝中,不早一步也不晚一步地来了,不轻也不重地对我说一句"原来你也在这里"。然而,我不是张爱玲,对于你,我想要的也不只是如此轻描淡写的一句问候。     

me too和me neither的用法

一、me too意为“我也一样、我也如此”，源于“so＋be动词／助动词／情态动词＋与前句不相同的主语”，用于后一句的情况与前一句所述的肯定情况相同的场合。例如：