试谈自主学习在中学语文教学中的应用

《基础教育课程改革纲要(试行)》强调:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。     

试谈中学语文诵读教学

一、语文学习中诵读的重要性诵读 ,在语文学习中 ,有着极其重要的作用 ,它是我国语文学习的传统方法 ,也是现代语文学习的一个关键环节 ,更是提高学生审美水平的有效途径。庄文中先生认为 :“诵读是一种目视其文 ,口发其声 ,耳闻其间 ,心通其情 ,意会其理的综合阅读活动 ;是从字、词、句到段篇 ,从文字到语音、语义 ,从表层意思到深层含义、潜在情味的全面感知。”国家教育部最新制订的普通高中《语文课程标准》(2 0 0 3年实验版 )明确要求“能用普通话流畅地朗读”“诵读古代诗词和文言文”“背诵一定数量的名篇” ,其中建议学生诵读的古诗…     

试谈中学语文有效教学

一、中学语文有效教学出台的背景语文教学的改革,几乎是伴随着＂改革开放＂的步伐的。无论是一开始的＂工具性＂与＂人文性＂的争论,还是到后来的＂洋思目标教学＂;无论是＂应试教学＂还是＂素质教学＂的大辩论,还是到今天的＂自主、合作、探究＂模式的确定;期间,积淀了无数弄潮儿的灿烂智慧,语文教学取得了前所未有的成绩,这是铁定无疑的。然而,我们应该看到当前语文教学中还存在着这     

试谈中学语文教学的特殊性

中学语文教学如何才能有效地提高教学质量,这是一个很值得探讨和研究的课题。 早在1978年3月,吕叔湘先生就指出了中学语文教学存在着少、慢、差、费的问题,引起了广大语文教师的重视。十多年来,中学语文教学的改革比其他任何学科都活跃,也取得了一定成绩,然而好的教学经验和教学方法却未能在全国范围内得到大面积的推广。“一方面,我们不断地宣布一个又一个语文教改实验的成功,宣称它们对语文教学的惊人的‘突破’,它们对全国语文教学的巨大影响,它们在教学实践中的丰硕成果;一方面又不得不承认,语文教学年复一年少慢差费。”总之,直至目前,我国“语文教学的总体面貌并无多大改观”。     

谈“议论”在中学语文教学中的作用

“议论”这一教学环节是在学生读书的基础上为培养学生的思维能力,开发学生智力,改变“老师讲,学生听”的单向信息传递,形成师生之间的双向交流和学生之间的横向交流而设计的。“议论”是学生对学习情况的交流,是对问题的共同探讨。那么,怎样恰到好处地组织学生“议论”呢?下面结合自己     

试谈墙饰在教学中的作用

幼儿园墙饰的创设是幼儿园环境创设的一个重要组成部分，墙饰变化多样，贴近孩子，对孩子有着直接的影响和教育。正如蒙如梭利所言：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西．并将其融入自己的生命之中。”现代教育理论认为，幼儿园墙饰是一种特殊的潜在课程，它的创设具有一定的目的性与计划     

试谈中学语文教材中的美

中学语文教学应该实施审美教育,即在马克思主义美学思想的指导下,培养学生欣赏美和创造美的能力,树立正确的审美观念和健康的审美情趣。中学语文教师如能从美的角度把握教材,引导学生认识教材中各种美的形态,寓教于美,把学生审美心理结构功能与中学语文教材中的信息量形成结构对应关系,才能帮助学生按照美的规律来美化自身和改造客观世界。     

试谈预习在物理教学中的作用

预习,作为一种能力(即自学能力)的培养,近年来多被人忽视。其实,预习在教学过程中的作用是不可低估的,持续的、有目的的预习对学生智能的开发,会收到明显的效果,下面就这个问题,谈谈自己的粗浅看法。 1 预习过程是引导学生独立探索知识的过程 心理学把已经获得的知识对新知识的学习起促进作用称之为迁移,预习过程恰是在旧知识的基础上对新知识的感知、记忆和思维过程,而如何创造条件实现知识间的顺利迁移,正是大家都在努力探索的一个十分重要的课题。实践表明,没有对旧知识的深入理解和系统掌握,就谈不上对新知识的水到渠成,这就势必为课堂教学规定了更高更严的标准,它不仅要求教师对课堂上“双基”的讲授和训练达到炉火纯青的程度,而且必须对将要预习的新知识——它的体系、结构、特征,它与旧知识间的内在联系及其规律性了如指掌。只有这样,才能收到引导学生得心应手,探索知识,举一反三。     

试谈美育在体育教学中的作用

教育是由德育、智育、体育、美育共同构成的一个有机整体。要培养全面发展的社会主义人才,必须在独立完成各项教育任务的同时,有机地将各项教育联系起来,发挥各项教育之间的渗透与促进作用,进行全面的教育。在体育教学中将体育与美育有机结合,有利于促进体育教学任务...     

试谈电教在小语教学中的作用

随着时代的发展,教学内容的更新和教改的不断深化,从某种程度上讲,要更好地适应现代化教学的需要,仅仅依靠传统的教学模式是不够的。而电化教学作为一种新兴教学方式正在被广泛运用和推广,并逐渐展现出独有的优势。一、幻灯片、教学录像片使教学内容直观化、形     

试谈实验教学在化学教学中的作用

<正>化学本身就是一门实验性强的学科,实验教学可以激发学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,并且有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学方法,使所学的知识得以巩固。因此,加强实验教学是提高教学质量的一个重要环节。     

试谈多媒体教室在教学中的作用

多媒体教室为新的教学模式创造了良好的教学环境 ,充分利用多媒体教室开展启发式教学 ,改变传统教学观念 ,是教育改革的必由之路     

试谈音乐在历史教学中的作用

本探讨在初中历史教学中利用音乐这一特定形式，调动学生情绪，激发学生兴趣，启发学生思维，以开辟历史教学的新途径。     

试谈题组的作用

从某种目的要求出发,把若干个题目写在一起组合成一个大题,我们把这种题称为题组。题组有如下几点作用; 一、从较简单问题出发,逐步把问题引向深入,推广、应用某些题组有基本形式:命题——应用——推广。解这种类型的题组象是数学研究的缩影。学生通过此种类型题目的练习,对培养探究问题的能力是很有益的。     

试谈情感交流在初中语文教学中的作用

现代教学论指出,教师的教与学生的学统一而成的教学,实质是一种交往,更是一种情感交流,只不过是其交流过程中的内容更加广泛,如包括学习内容、学法、学习中的体会等等。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。就初中语文教学来说,情感培养是新课程标准下的语文教学的重要目标,     

试谈案例在思想品德课教学中的作用

由于案例具有直观性、趣味性、典型性等特点,因而成为上好思想品德课、活跃课堂气氛必不可少的一味“调料”。恰当地运用案例进行教学是思想品德课教学获得成功的重要一环,对于搞好我们的教学起着举足轻重的作用。经过多年的教学探索,笔者认为正确使用案例进行思想品德课教学有着以下几个方面的重要作用。     

试谈关键词句在诗词教学中的作用

高中语文诗词教学在整个语文教学中具有重要的价值,诗词的文化背景深厚,语言表达形式精炼,表情达意委婉含蓄,艺术境界高深悠远。在高中诗词教学中,教师可以引导学生抓住关键词句来细细品味古诗词,可以释义,进行准确化分析阅读;可以抒发情感,进行沉浸式诗词阅读;可以分析创作手法,进行专业性解析阅读。教师应抓住关键词句开展古诗词教学,让学生把握诗词的情感基调,深刻感悟诗词内涵,培养和提高学生的人文素养。     

阅读在中学语文教学中的作用

“读书”,有陶冶性情,纯洁心灵的妙用;读书,又是提高口头表达能力,文字表达能力的重要手段。可是,多年来中学语文教学实践却存在轻视甚至忽视学生阅读训练的弊端。多年痼疾,难以立即铲除。目前课改势头如此强劲,却有不少教师仍不肯放弃对学生的一味说教,在中学语文教学中,课堂成了语文教师讲经论道的舞台,学生成了听众和观众。其表现在:一是教师翻来覆去地讲课文,旁征博引、引经据典:讲汉字,讲语法,讲修辞,讲文体,讲出处,讲作者,讲结构,讲立意,讲风格,讲鉴赏,可谓兼容并包,无所不及。而学生呢?记字词,记标题,记作者,记文体……总之,学生是“…     

朗读在中学语文教学中的作用

朗读在中学语文教学中的作用张焱，程岩朗读就是清晰、响亮地把文章念出来。这是化无声的文字为有声的语言的一种阅读活动，是书面语言的有声化，是用声音增强原作力量的一种手段。朗读文学作品，它从视觉扩大到听觉，赋予作品以新的艺术生命，是对作品艺术的再创造。也可...