在化学实验教学中培养科学态度

在化学实验教学中培养学生科学的学习态度是提高学生素质、实施创新教育的重要手段。1　培养严谨认真的学习态度化学实验中物质颜色、状态的变化、新物质的生成等 ,象魔术一样吸引着学生。成功的实验不仅满足了学生的好奇心理 ,而且激发了学生的学习兴趣。但学生在观察实验现象时 ,往往只注意了明显和突出的实验现象 ,而忽视了不够显眼的本质现象。如教师在演示铁丝在氧气中燃烧实验后 ,要学生描述实验现象时 ,多数学生只回答了铁丝剧烈燃烧、火星四射 ,而忽视了生成黑色熔融物和放出大量的热。这时 ,教师要启发、引导学生仔细观察 ,认真分…     

化学实验教学与科学态度的培养

严肃认真、实事求是的科学态度不仅是专业研究人员所必备的科学素质,也是普通社会劳动者应该拥有的个人素质。初中化学是化学教育的启蒙阶段,致力于学生各方面素质的培养,其中也包括对学生进行科学态度的培养,而实验教学正是实施这一培养目标的最佳手段。那么,如何在此过程中培养学生严肃认真、实事求是的科学态度呢?     

化学实验教学如何培养学生的科学态度与精神

科学态度和精神是科学素质的一个重要因素之一.本文结合教学实践,介绍了如何在酸碱中和滴定实验教学中培养学生的科学态度和精神.     

实验教学与科学态度培养探究

实验教学不管是教师的演示，还是学生亲自动手实践都能培养认真观察、实事求是 的科学态度．本文就科学态度培养的重要性和必要性及化学实验教学中科学态度培养的主要 途径作了分析和探讨．     

怎样在化学教学中培养学生的科学态度

我国著名无机化学家和化学教育家戴安邦说:“只重视传授化学知识和技术是片面的化学教育。全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。”我们把科学精神和科学品德合起来称之为科学态度,怎样培养学生具有科学态度,结合中学化学教学的实际论述如下。     

在化学实验教学中培养创新能力

针对化学教学,在教学过程中使学生掌握化学基本知识技能,培养解决化学问题的能力外,还要注重学生创新能力的培养。     

生物实验教学中学生科学态度的培养

一、科学态度和生物实验教学 1.科学态度 科学态度是人们从事科学活动应具有的稳定的行为倾向,是基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学信念和科学习惯,是科学素养的一个重要方面,也是科学精神的具体体现.科学态度是学生获得知识、发展能力的重要保证,学生只有具备了科学态度,才能从周围的客观世界中发现问题,并努力开动脑筋寻找解决这些问题的方法,使自己的能力得到锻炼,知识得到丰富.     

化学学习中科学态度和方法的培养

化学教学必须结合本学科的特点,以提高学生素质为目标,以培养学生的能力为任务。用科学的方法指导学生掌握知识、技能,使学生通过自学、思考、理解,独立地去获取知识,提高运用知识去解决问题的能力。     

在化学实验教学中培养学生兴趣

化学是一门以实验为基础的学科.如何使学生通过观察变化多端的化学现象,积极探索化学奥秘,激发和培养学生对化学实验的兴趣是化学教师应该研究的主要课题.     

在化学实验教学中培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段。只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多种能力的目的。     

在化学实验教学中培养学生素质

论述初中化学演示实验、学生分纽实验、课外实验的教学在，培养学生的素质，推进素质教育的作用。     

在化学实验教学中培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的科学。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生运用知识、分析与解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。尤其在培养学生的创新能力方面,实验教学有着重要的作用。本文从部分演示实验改为学生实验,激发学生创新动机;设计创造性的实验教学程序,诱导学生的创新思维;改进一些课堂演示实验,培养学生的创新能力;开展第二课堂、研究性学习,锻炼学生的创新技能这些方面出发,来谈谈如何通过实验教学培养学生的创新能力。     

在化学实验教学中培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段.只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多种能力的目的.     

在化学实验教学中培养学生素质

论述初中化学演示实验、学生分组实验、课外实验的教学在 ,培养学生的素质 ,推进素质教育的作用     

在化学实验教学中培养学生能力

本文旨在说明化学实验不仅是学生巩固掌握化学理论知识的前提,更重要的是通过化学实验能够加强对学生分析问题、解决问题、逻辑思维能力、创造力等多方面能力的培养。     

在化学实验教学中培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,从化学学科的形成和发展来看,化学实验起到了十分重要的作用.化学实验不但是化学学科的基础,而且也是中学化学教学的基础.化学实验对于提高化学教学质量,全面培养科学素质的目标,具有其他教学内容和形式所不能代替的作用.新教材内容弹性很大,特别是化学实验,给了任课教师一个充分展示自己才能的广阔空间.化学世界千变万化,化学现象琳琅满目、奇妙无穷我们要注意体验化学世界的趣味性,     

在实验中培养学生的科学态度

小学自然教学的主要目的之一就是培养学生的科学态度.应该怎样培养学生的科学态度呢?通过教学实践,我认为要真正重视和培养学生的科学态度应从以下方面着手:第一,要做好实验准备,即实验课前要认真备课,尤其要准备好实验器材.实验前,老师都应事先做几遍直到成功为止,这样才能预先估计实验中可能出现的突发情况,力争做到以不变应万变.     

在实验中培养学生的科学态度

小学自然教学的主要目的之一就是培养学生的科学态度。应该怎样培养学生的科学态度呢？通过教学实践,我认为要真正重视和培养学生的科学态度应从以下方面着手：第一,要做好实验准备,即实验课前要认真备课,尤其要准备好实验器材。实验前,老师都应事先做几遍直到成功为...     

在化学实验教学中培养学生的创新能力

在化学实验教学中,培养学生创新能力可以采用这样的教学模式:演示或展示装置、实物——观察现象——提出问题——分析问题——分析原因——解决问题办法。指导原则是借助实验感性材料,创设问