江泽民丰富和发展邓小平理论初探

文章认为，江泽民在社会主义实践中创造性地运用并丰富和发展了邓小平理论。这表明江泽民已成为思想家、理论家、同时，江泽民和发展邓小平理论的思想观点，仍属于邓小平理论这个当代中国的马克思主义形态。按照江泽民丰富和发展邓小平理论的经验，在继续推进马克思主义中国化的伟大事业进程中，需要正确处理科学性与发展性的关系、继续性与创新性的关系、理论性与实践性的关系以及时代性与民族性的关系。     

论江泽民对邓小平理论的新发展

邓小平理论是当代中国的马克思主义。江泽民同志始终坚持邓小平理论，并且在新的历史条件下，以马克思主义的理论勇气和求实精神，丰富和发展了邓小平理论，形成了一系列重要论述，这是马克思主义中国化的第三次历史性飞跃。     

正确掌握邓小平理论科学体系和精神实质

江泽民同志指出,深入学习邓小平理论,要在全面、正确地理解和掌握邓小平理论科学体系和精神实质上下功夫。邓小平理论是当代中国的马克思主义。要正确把握它的科学体系和精神实质,就必须在联系马克思主义理论整体及其历史发展上下功夫,在联系建设有中国特色社会主义实践上下功夫。邓小平理论是同马列主义、毛泽东思想是一脉相承的,是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展。在邓小平理论与马克思主义的关系问题上,既要看到邓小平理论对马克思主义的继承,又要看到对马克思主义的发展;既要看到邓小平理论与马克思主义在科学体系与…     

学习邓小平理论 树立正确的世界观

江泽民同志在十五大报告中指出 :“实践证明 ,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论 ,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国 ,只有把马克思主义同中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论 ,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。”因此 ,学好马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论是共产党员树立正确世界观的根本保证。　　一、邓小平理论是科学社会主义发展史上的新篇章　　 马克思主义在其发展中是连续性与阶段…     

马克思主义中国化与中国化的马克思主义--学习江泽民同志"七一"讲话

江泽民同志在建党八十周年"七一"讲话中指出,毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果,是中国化了的马克思主义.中国化了的马克思主义是在马克思主义中国化实践中形成的.马克思主义中国化与中国化了的马克思主义存在着辩证统一关系,这一辩证关系显现在伟大的中国革命和建设的实践中,显现在毛泽东、邓小平、江泽民三位伟人的决策中.     

试论邓小平理论对马克思主义的继承和坚持

江泽民总书记在十五大报告中指出：“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系”。就是说,邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的关系,两者之间在整个科学体系上具有高度的内在统一性。换句话说,马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论都是马克思主义的基本原理与具体原理在中国历史发展阶段上的辩证统一。我们一方面要看到邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和坚持,另一方面,也要看到邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展和创新。 那么,邓小平理论是怎样继承和坚…     

要重视和善于学习邓小平理论

江泽民在党的“十五”大报告中指出：“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是我们把建设有中国特色社会主义事业全面推向ZI世纪的行动指南。因此,学习马列主义、毛泽东思想,中心内容是学习邓小平理论。对邓小平理论的学习．能否重视,重视的程度如何,直接关系着学习的自觉性和学习的效果,关系着邓小平理论能否实现其对实…     

舆论导向正确是党和人民之福--认真学习江泽民同志新闻传播思想

江泽民同志在领导全党和全国人民推进有中国特色社会主义伟大事业的进程中，十分重视新闻与大众传媒工作。他特别重视舆论导向，深刻地阐述了正确把握舆论导向的必要性、根本要求与基本方法。江泽民同志的舆论导向思想进一步丰富与发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的新闻与传播理论。     

论江泽民在坚持邓小平理论上的重大贡献

江泽民同志坚持邓小平理论 ,科学概括和深刻阐发邓小平理论的科学体系和精神实质。提出把邓小平理论写在我们党的旗帜上 ,提出用邓小平理论武装全党。江泽民同志不仅从理论高度阐述了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 ,以一系列论述深刻回答了为什么和怎样坚持邓小平理论这一关系到我国社会主义前途命运的重大问题 ,而且在实践中坚持、丰富和发展这一理论 ,进一步推进改革开放和现代化事业 ,这无疑是对党和国家的重大贡献     

学习邓小平理论 培养跨世纪人才

（一）江泽民同志在十五大报告中指出:“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”。邓小平理论是科学的体系,是?..     

邓小平执政党建设思想与江泽民的理论创新

新时期邓小平在开创党的建设的伟大工程中，不断推进马克思主义建党学说的中国化，产生了邓小平执政党建设思想。它为江泽民执政党建设的理论创新奠定了基础，准各备了条件。新形势下，江泽民在全面发展邓小平理论的同时，着力于邓小平执政党建设思想的推进，取得了一系列创新成果，使马克思主义建党学说的中国化进一步完善和深化。     

“一个代表”重要思想是对马克思主义建党理论的伟大创新

马克思主义普遍原理与中国社会实际相结合,产生了两大理论成果：毛泽东思想和邓小平理论,实现了马克思主义革命理论和马克思主义社会主义理论的伟大创新。以江泽民同志为核心的中央领导在新的社会实践条件下提出的“三个代表”重要思想,是马克思主义的最新理论成果,实现了马克思主义建党理论在我国的伟大创新。     

论马克思主义新闻观

马克思主义新闻观是马克思主义理论在新闻学领域中的具体体现，是伴随着无产阶级新闻事业而产生和发展的。马克思和恩格斯是马克思主义新闻理论的创立者，列宁继承、捍卫和发展了马克思主义新闻理论，以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中国共产党三代中央领导集体，把马克思主义新闻理论同中国新闻事业的实际相结合，不断发展和创新，形成了有中国特色的社会主义新闻理论。马克思主义新闻理论系统深入地分析和回答了有关新闻工作的种种问题，其理论观点主要包括“喉舌”论、党性论、群众论、导向论和艺术论。     

试论邓小平对毛泽东科技思想的继承和发展

邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,是对毛泽东科技思想的进一步丰富和发展。囿于历史原因,毛泽东未能将其正确的科技思想全面坚持到底。在新的历史条件下,邓小平突破陈规,提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断,建立了崭新的科技发展观,丰富和发展了马克思主义,为我国社会主义现代化建设提供了强大的思想武器。     

党的理论旗帜之研究

马克思主义具有与时俱进的理论品质。马克思、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民都是解放思想、实事求是,不断推动理论创新的光辉典范。他们从不教条、不僵化,总是根据历史条件变化不断发展和完善自己的理论,从而才有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这些伟大科学成果的诞生。因此,可以发现,与时俱进的理论创新是党的理论旗帜具有的根本属性。在当今中国,我们必须保持与时俱进的精神状态,不断推动理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践。     

浅论党的三代领导集体的理论创新

中国共产党是一贯重视理论指导和勇于进行理论创新的党,在把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合的过程中,不断做出新的理论贡献,不断产生新的理论成果。毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志是中国共产党人进行理论创新的杰出代表。他们为中国共产党人根据现实条件的变化,不断进行理论创新,丰富和发展马克思主义树立了光辉典范。     

党的三代领导核心与马克思主义中国化

以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体，结合中国革命和社会主义现代化建设的实际，创造性地运用马克思主义，形成了新的科学理论成果，丰富和发展了马克思主义，不断推动马克思主义中国化。     

新时期大学生政治思想的特点及其启示

高校学生思想政治工作对培养高素质的专业人才、贯彻江泽民“以德治国”的治国方略具有十分重要的作用。我们必须根据新时期学生政治思想的特点 ,遵循思想政治工作的规律 ,加强马克思主义、邓小平理论教育 ,加强人文社会科学教育 ,优化教学环境 ,进一步提高思想政治工作的质量和实效 ,使大学生逐步形成科学的人生观、价值观、世界观     

论江泽民新闻宣传工作的基本原则

江泽民继承并发展了毛泽东和邓小平的新闻宣传思想,形成并确立了完整而系统的江泽民新闻宣传理论.江泽民在新闻宣传工作方面确立的一系列基本原则主要表现在新闻宣传工作的党性原则、主流原则和主体原则等三个方面.     

论党的理论创新与实践

中国共产党80年的历史，是理论创新与实践的历史。毛泽东思想是马克思主义创新与实践的伟大成果；邓小平理论是毛泽东思想创新与实践的伟大成果。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体在实践中全面推进党的理论创新，则是邓小平理论的丰富和发展，也是我们完成“十五”计划，实现第三步宏伟战略目标和加强党的建设的思想保证和重要理论指导。