抓住电表原理分析问题

一般的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而来的．改装的原理是：在原电流表表头一端串联一个分压电阻，就成了电压表，并且分压电阻越大，电压表的量程越大；反之，在原电流表上并联一个分流电阻，就成了大量程的电流表，而且，分流电阻越小，电流表的量程就越大．许多同学在分析电表问题时，不善于抓住这一原理，而是从表面现象出发，以致出现错误．下面举冽说明．     

综合分析电路故障的技巧

电路故障分析是考查学生对电路、滑动变阻器、电流表、电压表特点等知识掌握的一种类型题,也是考试中必不可少的题型,常见的电路故障有断路、短路、元件连接错误、量程的选择错误,检验的方法有观察法、短路法(电流     

中考电表类试题分类剖析

电流表、电压表是电学实验中最常用的基本测量仪器 ,是初中物理学习的重要内容 ,因而也是历年中考必考的内容之一 .有关电表的试题变化多样 ,但总体来说主要分为三类 :电表的使用、电表的示数及示数变化判断和电表的应用 ,现将三类试题的基本题型和解题思路归纳如下 .一、电表的使用电流表、电压表的使用要注意以下三点 :1 .电表的连入方式　将电表连入电路时 ,电流表要与被测对象串联 ,而电压表则要与被测对象并联 .由于电流表的内阻非常小 ,因而绝不允许不经用电器而直接将电流表接在电源两极 ,否则将造成电路中电流过大 ,损坏电流表和电源 ;而电压表 ,由于其内阻很大 ,在量程范围内 ,可将电压表直接接在电源的两端来测电源电压 .2 .“ ”、“-”接线柱的连接方法　使用电表时 ,要求电流从表的正接线柱流入 ,负接线柱流出 .3.量程的选择　学校实验室所用电流表一般有两个量程 :“0～ 0 .6 A”、“0～ 3A”;电压表也有两个量程 :“0～ 3V”、“0～ 1 5 V”.在使用时要注意量程的选择 .其选择依据是 :1要注意仪器的安全使用 ,不能测量超过电流表量程的电流值或超过电压表量程的电压值 ;2要注意测量的准确...     

测量电功率的几种方法

一、伏安法测电功率这是测量电功率的标准方法.根据电功率的表达式P=UI可以看出,要测量用电器的电功率只要测出用电器两端的电压和通过用电器的电流就可以了.因此所需要的测量器材是一只电压表和一只电流表.(一)电压表和电流表量程合适例1要测量一只额定电压为2.5V的小电灯的额定功率,现有以下器材:一个电池组,一只滑动变阻器,量程合适的电压表、电流表各一只,开关一个,导线若干_如何设计     

谈电表量程的选择

“伏安法”测电阻是中考的必考知识点.如何选用电流表和电压表的量程,是学生在实际操作过程中必须分析判断的.中学物理实验中用到的电流表和电压表均为双量程,即电流表的量程有“0-0.6 A”和“0-3 A”;电压表量程有“0～3 V”和“0-15 V”.不同的量程对     

怎样选用电表的量程

在电学实验中常用到电流表、电压表和欧姆表.在使用这些电表时应注意选用合适的量程.什么为“合适”呢?有些同学对此模糊不清,有些同学则只知如何选用,而不知其所以然.本文拟谈合适选择电表量程的原则,并分析选择的依据.     

多用电表的换挡原理简析

电流表、电压表量程的改装,以及欧姆表的原理和使用问题,是高中物理教学的重点,也是学生学习的难点;通过分析梳理电压表、电流表、欧姆表的换挡原理,进而突破多用电表教学中重点和难点问题。     

替代法在测电阻中的应用

1　应用测量工具测电阻缺少电压表 ,可用“电流表串联一只定值电阻”替代 ,如图 1所示。替代的“电压表”,量程是电流表量程的(ro+RO)倍 ;最小刻度值是电流表最小刻度值的 (ro+RO)倍 ;测量的示数是电流表示数的 (ro+RO)倍。电流表的内部电阻 ro一般很小 ,所以 ,替代电压表的量程、最小刻度值、测量示数都近似为电流表的 RO 倍。若需要不同的量程 ,可以变换定值电阻的阻值RO。缺少电流表 ,可用“电压表并联一只定值电阻”替代 ,如图 2所示。替代的“电流表”,量程、最小刻度值和测量示数分别是电压表量程、最小刻度值和测量示数的 (1ro+1…     

三种仪器一台戏

电流表、电压表、滑动变阻器是电学中的基本实验仪器.针对这三种电学仪器,要求掌握的知识如下:电流表和电压表的作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则、滑动变阻器的使用方法及其在电路中的作用等.中考题中考查三种仪器的试题大致有以下几种.     

电流表、电压表的读数规则

正电流表和电压表是高中电学实验中的两种重要电表.高考也要求学生会使用、会读数.笔者在教学中发现,学生对这两种电表的读数问题较为模糊,容易读错.为了能快、准地读数,例谈这两种电表的读数规则.1."十分法"最小分度为"1"的电表,误差出现在最小刻度下一位,读数时要估读到最小刻度下一位,下一位按1/10估读.例如,量程为3 A的电流表和量程为3 V的电压表,其最     

半偏法测电表内阻的误差分析

在“把电流表改装成电压表”的实验中，首先要测量电流表的内阻，教科书上只简单介绍了用半偏法测电流表内阻的方法，使其成为教学的难点。文章就半偏法测电流表和电压表内阻的误差来源及其仪器选择从定量角度分析，供同行参考。     

也谈多用电表的欧姆挡

1 纠正一个错误的说法 本刊2008年第2期《一张值得商榷的电路图》一文中指出：“……教材中多用电表的电路图（见图1）有误导学生之嫌,会使学生错误地认为多用电表中有多个电源．…建议删去一个倍率,将其改为由双量程的电流表、双量程的电压表和单倍率的欧姆表组成的多用电表．”     

高考电学实验复习

电学实验是高中物理的重点和难点,突出能力考查,题型变化多样,对学生综合水平有很高的选拔性,想掌握电学实验要从基础入手,则必须掌握下面五个问题.一、电表的改装常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G改装而成的.G的满偏电压和满偏电流一般都较小,在测量较大电压时需要串联一个大电阻将其改装为电压表,测量较大的电流时需要并联一个小电阻将其改装为大量程的电流表.     

分压、分流在电压表、电流表中的作用

常用永磁动圈式电压表和电流表都是由小量程电流表(表头)改制而成的．下面谈谈在电压表、电流表中，电阻分压、分流作用以及电表检修、扩大量程的方法．     

伏安法测量电路中电源电压与电表量程的选择

伏安法测量电路是初中物理课本的重点知识,特别是连接电路时电源电压的选择,电表（电压表和电流表）量程的选择,由于电路相似性（如以下二组图）很高.学生很容易混淆,为了便于学生牢固掌握伏安法测量电路,把容易混淆的知识点归纳如下：     

突破"局部短路"难点的实验设计

1 实验装置说明 1.1 实验装置电路图: 1.2 实验装置选用器材、规格: 初中学生电源(0～4.5V)、开关2个、教学演示电流表(量程选0～5A)2个、教学演示电压表(量程选0～5V)1个、小电珠(3.8V、0.3A)2个、导线若干.     

灵活运用电流表和电压表

中学《物理教学大纲》要求通过演示和学生实验 ,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系 ,培养学生一定的实验能力 .实验能力是学生学习物理应具备的基本能力之一 ,学生应具备的实验能力包括 :会正确使用仪器进行观察、测量和读数 ,会分析实验数据并得出正确的结论 ,了解误差概念 ,会写简要的实验报告等 .对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况 ,从一个侧面可了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱 ,这正是其成为高考热点的原因之一 .一、基本使用方法初中所学的电流表和电压表的使用方法 ,如表 1所示 .表 1电流表电压表符号内阻理想电流表 RA=0理想电压表 RV→∞连接方法串联在电路中　　　并联在电路中电流从“ ”接线柱流入 ,从“-”接线柱流出量程选择量程不宜过大也不应过小 ,以便在保护电表的同时减小读数误差　　 由表 1可知两种电表是完全理想化的 ,这图 1适合于初中学生的理解特点和教学要求 .实际上电流表的内阻不可能为零 ,而电压表的内阻也不会趋于无穷大 ,这样在使用伏安法测电阻 (如图 1所示 )以及进行其他电路的测量时总要分析其实验原理引起的误差 .二、伏安法测电阻误差分析伏安法测电阻...     

应选哪个量程

同学们都知道，实验室常用的电流表有0～0．6A和0～3A两个量程；电压表有0～3V和0～15V两个量程．实验时，应先通过估算或试触来正确选择量程．电流表量程的选择：如果电路中的电流I＜O．6A时．可选用0～0.6A量程来测量；如果）6A＜I＜3A时，可选用O～3A量程来测量；如果I＞3A时，不能用此表来测量．电压表量程的选择：若被测导体两端的电压U＜3V时．可选用O～3V量程来测量；若3V＜U＜15V时，可选用0～15V量程来测量；若U＞15V时，就不能用此表来测量．那么在下题中应选用电流表和电压表的哪个量程呢？【题目〕如图所示，R。是0…     

学生用指针式电压表、电流表的读数规则

笔者在教学中发现,绝大多数学生,甚至有的老师对电流表、电压表的读数都是错误的.这应当引起我们的足够重视,虽然在初中已经学习了电压表和电流表的使用,但那时没有考虑估计问题.下面,就从电表刻度设置原理上理解它们的读数及有效数字的确定.     

缺电表时测电阻电路

实际的电表是一个特殊的导体,无论其内阻是否知道,电压表总可以显示自身两端的电压,电流表总可以显示通过自身的电流·当知道它们的内阻时,电压表又可以作为电流表来使用、电流表又可以作为电压表来使用,只是量程比较小·对于