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激发学习兴趣、提高课堂效率是本文的目标,培养学生质疑的能力是目标实现的关键,教师要教会学生思考、主动学习,思考的切入点和有效地切入途径是本文的核心.本文从文章的题目、内容、表达技巧和手法以及文章的细节四个方面具体阐述. 相似文献
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新高考模式对学生的应变能力和自主学习能力提出了更高的要求。为了让学生更好的融入课堂,学到更多的知识,增强自主学习能力和创新能力,提高课堂效率,导学案便应运而生了。本文作者试图通过自身教学的心得和体会,从学习的目标内容要求、学习的主体——学生、学习的主阵地——课堂、学习的引导者——教师等多个因素将导学案如何融入教学进行思考。 相似文献
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数学教学要从实际出发,激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性和主动性,教会他们学习、思考、探索,使他们真正成为学习的主人,这是新课标的要求,也是我们追求的最高目标。 相似文献
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学习动力是学习者的内在力量,它具有维持学习过程以实现学习目标的作用,外显表现是学习积极性。面对职校学生起点水平的参差不齐和个体的差异,如何把学生吸引到教学中来,让学生高兴的完成学习任务是我们每一个计算机教师都曾思考过的问题。 相似文献
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文章根据目前大学生学习状况调查情况,分析了大学生学习英语的态度及现状,同时,就大学生的学习英语的兴趣、目标、学习氛围及相关的教学工作提出了思考和建议。 相似文献
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本文阐述了大学生心理健康教育的意义以及体育锻炼对学生心理健康的影响,并通过分析体育教学来调适大学生心理平衡,促进高校体育教学目标与学生心理健康目标统一,使学生在校学习期间,身心能得到健康成长,从而提出了体育教学如何积极调适学生心理平衡的思考。 相似文献
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文章根据目前大学生学习状况调查情况,分析了大学生学习英语的态度及现状,同时,就大学生的学习英语的兴趣、目标、学习氛围及相关的教学工作提出了思考和建议. 相似文献
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小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.它是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.在信息技术课堂中组织学生进行科学、高效的小组合作学习,能够提高教学效率,促进学生学习.本文就此作了一些思考. 相似文献
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兴趣是激发学生思考、活跃思维,促进学生学习活动的主要动力。本文结合内科学的课程性质与当前中职学生的特点,从帮助学生树立信心,明确学习目标,形成学习动力;提高学生对学好内科学的重要性的认识;提高教师自身素质,树立教师人格魅力;采用丰富的教学方法,提高学生的学习积极性与教学的趣味性等几个方面入手,使教学实现从要我学到我要学甚至乐于学的过程转变,进而提高教学效果。 相似文献
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如何在大学英语课堂学习中引入批判性思维,是外语教学应该思考的问题。本文从Bloom教学目标分类理论,结合德博诺提出的六顶思考帽法(STH),将方法与案例讨论有机合理地融入外语教学,从教学实践的角度探讨如何通过教学提高学生思辨能力。 相似文献
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学生学习兴趣爱好是进行体育教学和自育自学的前提条件,只有学生具有了学习体育的兴趣,才谈得上拥有自育自学的可能,有了自育自学的能力,才能顺利完成学校体育教学的目标,才能使学生终身喜欢锻炼和思考。 相似文献
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本文分析了信号与系统实验教学的现状,结合在当前高校本科教学中提高学生的综合分析能力和学习兴趣的基本目标,提出了改进实验教学模式、调整实验内容及改革考核方式等几方面的思考和探索。 相似文献
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新课程物理教学注重培养学生的探究能力,培养他们创造性思维,充分发挥和调动学生学习的积极性,为学生构建自主、合作、交流的学习平台,启发学生大胆猜测,培养学生创新能力,给学生适配自主思考空间,以达到学生综合素质全面提高的目标。 相似文献
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文章从让学生尽早明确职业目标、培养学生学习的兴趣及主动性和培养学生良好学习习惯,使用好的学习方法三个方面着重介绍了计算机专业教学中如何提高学生的学习主动性。 相似文献
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文章从让学生尽早明确职业目标、培养学生学习的兴趣及主动性和培养学生良好学习习惯,使用好的学习方法三个方面着重介绍了计算机专业教学中如何提高学生的学习主动性。 相似文献