激活历史课堂教学之我见

当前,素质教育已深入人心,课堂教学依然是对学生进行素质教育的主渠道,教师应采取创设教学情景、建立和谐的师生关系、引导学生主动参与、优化教学过程等途径改革历史课堂,使之更符合素质教育的要求.     

高中物理课堂教学改革之我见

课堂教学是教学过程的一个重要环节,是培养学生能力的主渠道,因而,加快课堂教学改革,探索优化的教学模式,提高课堂教学效率,促进学生智力、能力的发展已是当前教学改革的重要课题之一。     

实施素质教育,全面推进历史课堂教学改革

21世纪的到来 ,既给我们带来了前所未有的发展机遇 ,又使我们面临着更加严峻的挑战。随着科学技术的迅猛发展和经济全球化 ,人类将进入以创新知识、创新技术为标志的新时代 ,教育和科技水平越来越成为综合国力的重要标志 ,成为推动经济发展和社会进步的关键因素。无论是知识的传播、还是人才的培养 ,都离不开教育的支持和保证。我们要实现现代化建设的宏伟蓝图、迎接新世纪的挑战 ,就必须培养大批具有竞争能力的人才 ,尤其是具有创新能力的高素质人才。因此 ,更新教育思想和教育观念 ,全面推进素质教育已成为教育领域一场伟大而深刻的变革。…     

高校体育课堂教学改革之我见

当今高校体育教育改革都以提高学生身心健康水平和全面发展为目标,而课堂体育教学是学校体育的重点,本文主要针对体育课堂教学,提出改革方案。     

中职市场营销专业课堂教学之我见

随着社会经济和科学技术的快速发展,对市场营销人才的需求提出了更高的要求,更注重市场营销人才的综合素质与实践能力,这就对中职市场营销课堂教学提出了挑战。传统的中职市场营销课堂教学比较注重理论,忽视学生实践能力的培养,使培养出来的学生不能很好地适应企业的需求。本文主要结合自身教学实践,从分析目前中职学校市场营销课堂教学存在的问题出发,并在此基础上深入探讨中职市场营销专业课堂教学改革的途径。     

多媒体激活历史课堂教学

作为一种工具、手段,计算机多媒体技术在课堂教学中日益突现其重要性,它以其大容量、多信息、多趣味和高效率的优越性不断地征服着我们每一位学生和老师.因此说,多媒体技术已经成为我们现代历史课堂教学中不可缺少的一部分.     

多媒体激活历史课堂教学

作为一种工具、手段，计算机多媒体技术在课堂教学中日益突现其重要性，它以其大容量、多信息、多趣味和高效率的优越性不断地征服着我们每一位学生和老师：因此说，多媒体技术已经成为我们现代历史课堂教学中不可缺少的一部分：     

教师课堂教学语言之我见

语言是人类进行思维和交际的工具。教学语言是教师开启学生心扉，引导学生开启知识之宫的钥匙，如果教师的教学语言不能以声引人，以情感人，以理服人，不能做到声情并茂，情理双至，便不能使我们的课堂教学达到预期的效果。在课堂教学中，往往很多教师只重视了对学生各方面能力的训练，而忽视了自身教学语言的锤炼，以致影响了教学效果。本文将就教师课堂语言艺术谈几点自己的观点．     

激活课堂教学培养自学能力

传统教学中，一课堂教学大都是由教师传授知识，学生被动地吸收教师讲的东西，成为存贮前人留下的知识的“容器”。这是不科学的。新的教学思想认为，教师应该变知识传授为能力培养，在教学中刺激、促进学生的自我活动能力，使他们自己动脑,动手学习，从而使他们的智力得到发展，能力得到培养。     

谈在历史课堂教学中教师的主导作用

历史学科的特点决定,为了使学生的学习能力真正得到提高,就必须充分发挥教师在课堂中的引领和知识传授作用。课程教材改革是一个探索过程,教师的主动参与是课程改革的关键。我们期待新课程的实施能够适应社会需求的多样化和促进学生全面、个性地发展而步履坚定;每一位学生都能在教师的引领下,尽可能地提升自主合作探究学习的能力,以学会学习、学会生存、学会做人;每位教师能在新课程的实施之中获得教学理念和行为的最大的提升。发挥教师的主导作用是新形势下历史课堂教学的要求,教师要摆正自己的位置,在教学活动中发挥应有的主导作用,对历史教学方法进行研究和探索。     

教师课堂教学语言之我见

语言是人类进行思维和交际的工具.教学语言是教师开启学生心扉,引导学生开启知识之宫的钥匙,如果教师的教学语言不能以声引人,以情感人,以理服人,不能做到声情并茂,情理双至,便不能使我们的课堂教学达到预期的效果.在课堂教学中,往往很多教师只重视了对学生各方面能力的训练,而忽视了自身教学语言的锤炼,以致影响了教学效果.本文将就教师课堂语言艺术谈几点自己的观点.     

深化课堂教学改革，全面提高教学质量

课堂教学是学生知识得以丰富，智慧得以开启，能力得以提高的主要场所，其效果直接影响着素质教育的成败。要有效的利用课堂上短短的时间，提高教学质量，根本出路在于如何深化课堂教学的改革。     

如何提高课堂教学有效性之我见

有效性的教学取决于两个方面:一是教学内容,二是教学对象。     

提高课堂教学实效的几点思考

课堂教学是素质教育的重要手段.本文从素质教育对课堂教学的要求出发,研究了提高课堂教学效率的途径与方法.     

提高课堂教学实效的几点思考

课堂教学是素质教育的重要手段。本文从素质教育对课堂教学的要求出发,研究了提高课堂教学效率的途径与方法。     

初中物理课堂教学之我见

有效讲究课堂教学方法,才会有好的效果,取得事半功倍的效果。     

提高课堂教学实效的几点思考

课堂教学是素质教育的重要手段。本文从素质教育对课堂教学的要求出发,研究了提高课堂教学效率的途径与方法。     

提升课堂教学质量之我见

教员是推动院校教育创新发展的关键力量。教员提升课堂教学质量,应注重提高自身综合素质,充分引导学员参与课堂教学,合理运用多媒体辅助教学,精心设计实施愉悦情感教学,大力开展启发式互动性教学以及提倡问题式教学法实施教学等。探索教员提升课堂教学质量的对策,对于院校课堂教学改革与实践具有重要的意义。     

浅谈财会专业课堂教学中的素质教育

课堂是实施素质教育的舞台，课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，也是实施素质教育的关键。但不同专业所开设的课程不同，课堂教学中的素质教育也不尽相同。我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索：利用专业知识，培养学生职业道德素质；发挥主体作用，培养学生的参与意识；教学与实验紧密结合，培养学生动手能力和知识运用能力；利用财务观念，培养学生理财能力。     

牢固确立课改新理念,致力提高课堂教学效率

面对21世纪的激烈竞争,教育不能只培养一些掌握无知识的机器,而应注意培养身心素质全面、和谐发展、人格完善、有个性、具有独立性、能动性和创造性的世纪新人.现代教育就是素质教育,学校教育以素质教育为核心.要实施素质教育其主要渠道在于课堂教学.笔者将对如何提高课堂教学的效率,使学生在较短的时间内获取更多的知识和培养更好的能力和思想品德进行简要分析.