探究高中化学教学中互动探讨式教学的应用

互动探讨式教学模式在高中化学教学中发挥着重要作用,故而应在实际教学中合理应用此种方法。在此之上,本文简要分析了高中化学教学中互动探讨式教学的主要优势,并通过转变高中化学教学理念、增强化学课堂互动效果、巧妙设置问题激发兴趣、优化高中化学教学模式等要点,以此改善高中化学教学质量。     

探究高中化学问题解决教学的实施策略

高中化学对高中生来说,较为吃力,很多学生对高中化学的问题解决感觉无从下手,致使学生化学成绩较低,高中化学的问题解决能力是学好高中化学的关键,因此,高中化学教师要千方百计探寻高中化学的问题解决教学的策略,笔者结合教学实际探究三点实施策略,以供广大化学教师参考。     

素质教育背景下的高中化学教学研究

高中化学是培养学生实践能力与创新思维的重要学科,但是国内高中化学教学普遍存在实验器材投资不完善、教学模式单一、师资力量不足等现象。因此,改进和构建新的化学教育体系,实现素质教育背景下的高中化学教学,成为当今高中化学教育亟待解决的重要内容。     

核心素养视角下高中化学POE教学策略的应用研究

在高中化学中有效引入POE教学策略可以强化学生的探究能力、培养学生的学科思维及学科素养,从根本上解决学生的学习困境。基于此,本文讨论了核心素养视角下高中化学POE教学策略,希望通过探讨和分析可以为高中化学教师提供更多参考与帮助,助力高中化学教学质量的提升。     

新课标下高中化学的问题教学模式

本文通过对传统高中化学课堂教学弊端的分析,指出探讨新课标下高中化学课堂教学模式改革与创新的必要性,通过对高中化学课程标准相关内容的解读,提出了新课标视野下的高中化学课堂教学方法设计。     

新课程高中化学实验教学策略探究

高中化学与日常生活息息相关,并且与实验有着非常密切的相关性。因此,在高中化学教学过程中,便需要侧重实验教学。对高中化学实验教学进行完善,一方面能够使学生对待学习的热情得到有效提升,另一方面能够培养学生的实践操作能力。本文在分析现状高中化学实验教学现状的基础上,进而对高中化学实验教学策略进行探究,希望以此为高中化学实验教学的优化提供具有价值的参考凭据。     

高中化学新课程教学中问题情境创设策略分析

本文主要简单的介绍了问题情境的相关内容,分析了问题情境创设策略在高中化学新课程教学中应用的重要意义。通过对高中化学新课程教学中问题情境创设所要遵循的原则进行研究,来探讨在高中化学新课程教学中有效应用问题情境创设策略的措施,以保障高中化学新课程教学质量。据此,有利于培养学生对高中化学的学习兴趣,激发学生的求知欲望,提高学生的化学学习效率,从而实现高中化学新课程教学效益最大化。     

掌握学习方法 学好高中化学

高中化学在高考中占据一定的地位,学好高中化学是非常重要的,本文论述了学好高中化学的几种常见的方法。     

高中化学高效课堂教学实践与思考

本文以提高高中化学课堂教学的高效性为目的,结合高中化学的教学实际,介绍了一些具体的做法,对高中化学的教学有一定的指导意义。     

学生创新能力在高中化学教学中的培养

高中化学是高中一门重要基础课程,培养学生创新能力是开展高中化学素质教育的重要途径,为此,本文首先分析了高中化学教学中培养学生创新能力的具体现状,并结合所存在的问题,提出了增强学生创新能力的有效措施,以便更好促进高中化学教学活动的开展。     

高中化学新课程学习困难及其认知原因

新课程改革后,高中化学新课程的难度提升。本文分析高中化学学习中的困难,结合高中化学学习困难的认知因素,提升学生的化学成绩。     

高中化学探究式教学研究

在新课改的背景下,对高中化学课堂教学提出了越来越高的要求。本课题笔者在分析高中化学探究式课堂教学的意义的基础上,进一步对高中化学探究式课堂教学的有效策略进行了探究,希望以此为高中化学课堂教学的完善提供一些具有价值性的参考依据。     

浅析如何构建高中化学高效课堂

本文从现阶段高中化学教学的问题分析,提出了构建高中化学高效课堂的相关策略,旨在帮助广大高中教育者改革教学,全面提升高中化学课堂教育的实效性.     

高中化学教学思考

高中化学作为理科学生重要组成部分,其教学接受程度、学习是否掌握要点,是否对所学知识点有较深刻的认识,对于高中学生来讲具有重要意义。我国高中化学教育基本还是沿用就有的模式进行,文中就高中化学课堂教学进行了简要的论述。     

浅析如何学好高中化学策略

高中化学对于高中生而言,具有较为直接的影响,因此,高中生必须要认真学习高中化学知识,注重高中化学知识与初中化学知识之间的衔接,在课堂教学之前做好预习,在课堂教学之后做好总结与复习,提升化学知识学习效率与学习质量,增强高中化学知识的学习效果。     

信息化教学在高中化学教学中的应用

21世纪是一个信息化时代,高中化学教学与各种信息资源紧密相连,进行信息化教学对于高中化学的教学效率具有重要的意义。本文对信息化教学的特点及作用进行系统阐述,重点探讨信息化教学在高中化学教学中的有效应用策略,旨在为我国的高中化学教学提供理论帮助。     

高中化学教学思考

高中化学作为理科学生重要组成部分,其教学接受程度、学习是否掌握要点,是否对所学知识点有较深刻的认识,对于高中学生来讲具有重要意义.我国高中化学教育基本还是沿用就有的模式进行,文中就高中化学课堂教学进行了简要的论述.     

新高考背景下的高中化学实验探究式教学策略

新高考背景下,在高中化学实验教学中引入探究式教学模式,积极开展探究式合作,有助于实现高中化学实验教学目标,培养学生在实验中的探究合作能力和化学核心素养。文章从高中化学实验探究式教学的可行性入手,明晰新高考背景下探究式教学在高中化学实验中的重要作用,并提出具体的教学策略。     

自主学习与高中化学新课程分析

新课程标准下的高中化学教学面临着只是难点对学生学习产生负面情绪的消极现状,要突破高中化学的教学瓶颈,提高学生在学习化学时的积极性、主动性,将培养学生自主学习与化学教育相结合,才能真正保证高中化学教育教学的有效运行,提高化学教学的水平和质量。本文将结合相关问卷调查数据,就实际教学案例进行分析,简要谈论自主学习对于高中化学教育的重要性。     

关于提升高中化学教学质量的探究

高中化学作为一门理科性学科,对其的学习应该以理解为主,记忆为辅助。然而在实际的学习过程中,高中化学中有很多知识内容并不容易理解,这对于高中化学老师的教学质量有着较为严重的影响。因此,本文从提高学生对化学的学习兴趣,注重实验教学,理论联系实际生活以及加强课后辅导这四个方面来对提升高中化学的教学质量进行探究,以提出有效的措施来解决当前存在于高中化学教学中的问题。