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在成人教育教学中如何激发学员的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
成人学员是一个比较复杂的群体,他们面临着工作和生活的多重压力,而且大都错过了最佳的学习阶段,很难对学习提起兴趣,从联系学员实际出发,采用直观形象的教学方法,深入浅出激发兴趣,设疑、解疑激发兴趣,引入社会热点现象激发学员的兴趣,通过学员参与引发学习兴趣等六个方面着手,对此进行了阐述. 相似文献
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本文介绍了研讨式教学法的定义和实施环节,针对气象教育培训课程和在职学员学习的特点,探讨在气象教育培训工作中引入研讨式教学法,通过教与学的互动,激发学员学习兴趣和动力,从而提升教学质量和教学效果。 相似文献
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准确把握影响士官学员政治理论学习热情的思想问题,通过有针对性地实施教学改革:更新教育观念以形成师生良性互动,改革教学内容以提高教学针对性,改进教学方法以激发学习兴趣,改变考核方式以达到育人终极目的,切实增强士官学员政治理论课的教学效果。 相似文献
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案例教学法运用于高师院校的小学数学教法课中可凸显教法课的特色,将以往课堂上的被动式学习变为了主动式学习,使课堂气氛变得活跃起来,激发了学员的学习兴趣,而且使学员主动地学习。同时,案例教学法也对教师提出了更高的要求,本文作者结合自身多年的从教经验对案例教学法的涵义、实施方法及存在的问题进行了相关分析,具体如下文所示。 相似文献
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在邮政系统培训教学中,有选择性地借鉴应用微格教学的组织形式、教学技术手段、课堂结构等内容,不但可以提高学员的语言组织、教学组织等技能,而且还可以激发学员学习兴趣,充分调动学生主观能动性,有利于发挥学员创造及创新能力,同时也对快速提高学员的基本技能等方面起着非常重要的作用。 相似文献
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在现代开放远程教育模式下,影响广播电视大学成人学员英语学习的主要因素为学习动机,英语基础,学习方法,外部环境以厦心理因素.本文在分析以上因素对成人英语学习影响的基础上,提出了关于远程技术支持下的励导督一体化英语教学模式,以激励帮助学员树立信心,培养英语学习兴趣,激发内在动机;以全方位、多功能和多形式的导学工作,构建立体学习环境,促进自主学习;同时附以多渠道监督,培养良好的学习习惯,消除学员惰性,三管齐下,有机结合,提高学员的自主学习能力,使教师的"导"和学员的"中心"都能发挥自己的作用,达到最好的教学目的. 相似文献
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随着军校大学生多元化的发展,部队成教学员这个特殊群体进入军事院校。面对他们文化基础薄弱、个性强、不容易接受不同意见和看法等特点,作为教员如何提高教育效果,本文从自身的教学实践出发,从做好学员的思想政治工作、激发成教学员学习兴趣、提高授课质量、发挥学员队骨干的带头作用、加强和学员队主管沟通交流等几个方面来提高成教学员教育效果进行了论述。 相似文献
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随着军校大学生多元化的发展,部队成教学员这个特殊群体进入军事院校。面对他们文化基础薄弱、个性强、不容易接受不同意见和看法等特点,作为教员如何提高教育效果,本文从自身的教学实践出发,从做好学员的思想政治工作、激发成教学员学习兴趣、提高授课质量、发挥学员队骨干的带头作用、加强和学员队主管沟通交流等几个方面来提高成教学员教育效果进行了论述。 相似文献
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随着警院教学转制工作的不断深入,原有的教学模式已经不能适应当前学院计算机嫩学的要求,采用任务驱动式教学模式,在整个教学过程中既能发挥教师的主导作用又能体现学生的主体作用,激发学员学习兴趣,培养学员积极思考的学习习惯,提高学员实际动手能力,为培养符合公安实战要求的合格警官提供了保证。现对任务驱动式教学与传统教学的区别及其在警院计算机教学中的应用方法和应注意的问题进行了详细阐述。 相似文献
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当前,部队初级指挥学校中的英语教学面临诸多问题,英语教学改革势在必行。建构主义强调以学生为中心,让学习者主动地建构知识,注重学习环境的创设和师生、生生之间的交流与合作。这种教学理论能够有效地提高学员的学习的积极性和主动性,激发学习兴趣,为指挥学校的英语教学改革指明方向。 相似文献
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本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。 相似文献
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一、班主任是学生学习的引导者 1.激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的学习动力,激发学生的学习兴趣,可以有效提高学生的学习成绩。所以,班主任要激发学生的学习兴趣,不仅要激发学生潜在的学习兴趣,还要引导学生将其他兴趣转化为学习兴趣,促使学生积极地投入到学习中。 相似文献
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如何提高学生对《机械工程材料》课的兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
从《机械工程材料》的学科特点出发,分别从五个方面阐述了如何在《机械工程材料》教学中提高学生的学习兴趣。(1)运用多媒体,激发学生的学习兴趣;(2)引用现实中的实例,激发学生的学习兴趣;(3)加大实验课的教学力度,激发学生的学习兴趣;(4)运用创新教学方法,激发学生的学习兴趣;(5)增强学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣等几个方面来提高学生的学习兴趣,这在实际教学中具有重要的意义。并在实际教学中取得了良好的效果,明显提高了学生对《机械工程材料》课的兴趣。 相似文献