2002年广西专科统考语文科命题思路综析

20 0 2年全国高校招生实行本科与专科分开考试的改革试点率先在广西进行。由广西首次组织命题的语文试卷得到了专家的好评 ,它既充分体现了全国招生考试的精神 ,又体现了广西专科招生考试的特色 ,是一套经实践检验过的好试题。　　广西语文试卷的设计总体保持了 2 0 0 2年全国高考语文试卷的基本模式 ,考虑到专科考试的特点 ,其试题总体难度略有降低。全卷共 2 6道题 ,试卷满分为 15 0 ,考试平均分约 96 ,与全国高考语文平均分约99分相比较 ,这也是一个较为理想的参照数据。因为专科生考试客观上要比本科生考试低一个档次 ,所以平均分低 3分…     

地理

一、命题说明 2002年全国高等学校招生考试中,广东、广西和河南省使用地理单科考试试卷。 2002年地理试卷难度仍基本保持稳定。据对3441份试卷抽样统计结果,考生平均得分为87.09分,试卷难度为0.581。达到高考难度设计要求。试题依然保持了近年来地理试题试卷的风格与特     

2003年普通高等学校招生全国统一考试试题评价报告 物理

2003年全国范围内使用单科物理试卷的有广东、广西、河南、江苏等四个省(自治区),其中广东、广西使用的是旧课程试卷,江苏、河南使用的是新课程试卷,两种试卷根据不同的要求编制了不同的试题。一、总体评价 2003年全国高考物理学科试题符合《考试说明》的规定,注重基础知识,注重能力考查。试卷和试题的编制顺应高考改革的整体形势,适当降低了试卷难度,注重能力考查,特别是分析和解决问题的能力以及理论联系实际能力的考查,初步探索利用开放性试题考查考生解决新问题的能力。试卷长度基本合适,能够保证大多数考生有时间思考,有利于学生较好地发挥正常水平。主要有以下几个特点:     

高校内部网络考试系统可行性研究

当前,考试类型不断增加,考试要求也不断提高,然而常规的考试,出题、打印试卷、组织考试、判卷、试卷分析等需要很大的人力物力和时间去完成,想随时组织一次考试很困难.     

高校内部网络考试系统可行性研究

当前,考试类型不断增加,考试要求也不断提高,然而常规的考试,出题、打印试卷、组织考试、判卷、试卷分析等需要很大的人力物力和时间去完成,想随时组织一次考     

2003年全国高考历史答卷分析

一、总体评价随着高中课程改革的推进,2003年全国高考首次出现两种历史单学科试卷,即广东、广西考生使用的适合旧课程的历史试卷,河南、江苏考生使用的适合新课程的历史试卷。两份试卷设计同中有异、大同小异,测试后的社会反映和数据统计表明,两份试卷均较好地实现了预期的目标(以下简称历史新、旧课程卷)。 2003年全国高考历史新、旧课程卷的特点如下: 1.减少试题数量,增加思考时间,优化试卷结构多年高考实践证明,试卷结构是考试目标实现的基础性条件。2003年高考历史试卷依据《考试说明》,保持近年来的三大基本题型与两卷平衡赋分的试卷基本框架,Ⅰ卷为选择     

让学生参与考试活动的全过程

我在三年前开始着手改变以往的考试做法，尝试让学生命题，学生阅卷，学生评选优秀试卷，并且不需监考，教师在整个过程中，主要起指导的作用。一、学生参与考试活动的具体操作１．宣传、酝酿阶段。为了充分发挥考试的功能，我在考试前（大约一个星期）宣布考试的范围，让学生有充足的时间复习，查阅资料，为出一份高质量的试题作准备，尽量不打无准备的仗。２．命题阶段。要求每个同学按老师指定的考试范围，考试时量以及命题的原则出一份试题，其中题目类型、分数分配以及评分标准都由命题者自行操作，并要求命题者在试卷上注明姓名以便于…     

历史

一、试卷设计和能力考查分布 1.试卷结构 2002年全国高考历史试卷(广东、河南、广西卷),采用分卷形式。第I卷为选择题,有30小题,每小题2.5分,共计75分。第Ⅱ卷为非选择题,包含材料解析题和问答题两种类型,共6小题,75分。全卷满分150分,考试时间为120分钟。     

基于在线考试平台的试卷分析

分析了基于在线考试平台的试卷分析的意义,采用教育测量原理给出了试卷、试题的分析指标,提出了基于在线考试平台的试卷分析方法,给出了试卷分析系统的数据库设计,实现了试卷分析报告的自动生成。     

新课改 新高考 新方向——对山东省2007年高考首次“基本能力”试题的分析

山东省2007年进行了首次新课程高考,实现了高考的平稳过渡。这是山东省首次全面自主命题并将"基本能力"测试列为高考科目,是全面推进素质教育、推进基础教育课程改革的重要举措。"基本能力"试卷充分体现了考试说明所提出的测试目标和考查要求,整个试卷以高中新课程的技术、体育与健康、艺     

无纸化网络考试的实施与管理

近年来随着信息技术的发展与普及，一种新型的考试形式——无纸化网络考试开始在一些考试项目中应用。不同于传统考生通过纸制试卷进行的考试形式，无纸化考试是指在考试中，考生通过计算机利用数字试卷考试，考试结果也以数字格式存储，它是信息科技与现代教育科学结合的产物。目前我国教育类考试中考试规模较大的如全国计算机等级考试、NIT考试、山东省中小学信息技术等级证书考试等都全部或部分地采用了无纸化考试。     

哈尔滨市2007年中考化学命题展望

1.考试形式及试卷结构。哈尔滨市2007年中考化学考试形式为:闭卷,笔试,物理和化学—套卷,即综合试卷,综合试卷满分140分,其中化学满分70分。考试时间:综合试卷考试时间为120分钟。其中化学为60分钟。题型与题量:综合试卷中化学试题主要有选择题,含15个小题,共30分:非选择题,含10个小题,共40分,题型有填空题、简答题、实验题、计算题。     

2010年河北省普通高考语文试卷分析（4-7题）

在2010年河北省普通高等学校招生考试中,语文学科使用的是全国统一考试语文Ⅰ卷。使用该套试卷的省份除了河北省外,还有河南、山西、广西三省。从知识结构、能力结构、基础性与发展性试题比例构成看,该套试卷延续了近年来一贯的命题模式。该套试卷包括7个大题,21个小题,一、二、三大题为客观性试题,四到七大题为主观性试题。下面就四、五、六、七4个大题,对试卷命题、考生答题等情况作出分析,并进一步对今后高中语文相关领域的教学提出切实的建议。     

一种实用于教师自评的试卷分析格式设计

本文从日常教学工作中试卷分析存在的问题出发,应用考试理论阐述了试卷分析的意义、方法和步骤及考试质量的评价,并将这些理论运用于实践,以近期的一次校际交流考试的试卷分析作为案例,进而提出了实用于教师的试卷分析的格式。     

广州市初中会考标准化考试试验报告

一、试验目标 广州市于1986年开始执行初中会考制度,会考同时具备学历考试和选拔考试的功能,并施行标准化考试。 广州市初中会考实施标准化考试,包括三个部分工作内容:1、命题和试卷编制的标准化;2、考试过程的标准化;3、评分、计分、分析的标准化。整个试验分为两个阶段。第一阶段,用三年左右的时间(1986年至1988年)进行命题和试卷编制标准化试验。这个阶段,试验的总目标是:命题和试卷编制符合标准化考试的原则、程序和要求,使考试目标明确,试卷难度适当,绝大多数试题区分     

小学英语教师如何上好试卷讲评课

讲评课是指在考试完后,对试卷进行分析、讲解和点评的课型。在教学中,教师往往重视课堂教学,而忽视试卷讲评课。许多英语教师为了改进英语教学,提高学生成绩,把大量的时间用于备课、上课、作业的布置与批改、测验上,却想不到多花点时间用在学生考试后的试卷讲评课上。     

英语抓住核心考点，掌握解题技巧

通过对2010年辽宁省《考试说明》的分析,可以看出,2010年辽宁省英语高考试卷在题型、题量和答题时间上将与2009年高考英语试卷保持一致。试卷遵循考试说明中要求“在考查语言基础知识的同时,也侧重考查考生英语语言运用能力”的命题思想。     

2005年广西高考理综化学试题评析与高考复习建议

2005年广西首次实施“3＋小综合”高考模式，理综科目考试采用的是全国卷中的第二套试卷，与黑龙江、吉林等东北省份同用一套试卷．     

2004年高考政治科试卷特点分析

2004年是高考改革力度较大的一年。除大部分省市政治科考试内容渗透在文综试卷中，仍有广东、广西、上海、江苏四省市实施单科政治考试。2004年的政治单科试题保持了以往的传统，较全面地反映了学科选拔考试的意图，同时又具备新的特色。分析和研究政治单科试卷．明确方向，理清思路，有助于加强复习的针对性和实效性，有利于素质教育和选拔高等教育需要的人才。     

可选试卷可重考,小班化教学引发“革命”

考试不再受时间限制 ,学生拿到试卷可从容作答。如果觉得考分不理想 ,也可选择重考 ,老师会把较高的得分记录在案。试卷不再是全年级一张 ,而是根据个人情况分层安排……小班化教学实施后 ,上海市的一些小学在传统的考试测验中有了革命化新举措。考试不限时从容答题40分钟考试时间结束 ,老师从还在奋笔疾书的学生手中抢过试卷 ,学生满心懊恼地看着老师夹着试卷离开教室。在卢湾区一中心小学 ,这样的情形不会发生 ,因为该校的考场规则中没有时间限制 ,考生可以根据自己的需要延长考试时间。不限时考试刚出台 ,也曾引起一些家长的争论 ,主要是…